淺析如何通過(guò)“兩學(xué)一做”樹(shù)立黨員領(lǐng)導(dǎo)良好形象

于霄輝

摘要為了保持黨員干部在人民群眾中的良好的形象，改正黨內(nèi)某些干部的浮躁心理，使之能夠牢記黨的宗旨，在不同崗位中履行職責(zé)，不因外界的誘惑而違反黨的紀(jì)律，做一些損害群眾利益的事情，建設(shè)成為一支正直、廉政的黨員隊(duì)伍。我黨決定在黨員隊(duì)伍中開(kāi)展“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)，使黨員干部能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話，并在工作中貫徹黨的宗旨，執(zhí)行黨的制度，最終達(dá)到提升黨員干部形象的目的。

關(guān)鍵詞黨員干部 兩學(xué)一做 樹(shù)立形象

一、學(xué)一做”教育在黨員干部學(xué)習(xí)中的重要性

當(dāng)前我國(guó)正處于全面深化改革的關(guān)鍵時(shí)期，已經(jīng)明確的改革發(fā)展目標(biāo)能否落到實(shí)處、取得實(shí)效，關(guān)鍵要看領(lǐng)導(dǎo)干部如何作為。當(dāng)前，我黨大多數(shù)的干部都能做到嚴(yán)于利己，執(zhí)法為公，面對(duì)巨大誘惑時(shí)能鑒定立場(chǎng)，認(rèn)真執(zhí)行黨的方針政策，履行崗位工作職責(zé)。但總存在著部分黨員在面對(duì)外界誘惑時(shí)，不能很好的堅(jiān)定立場(chǎng)，做出一些有損于群眾利益的事情。如果不肅清黨內(nèi)的不正之風(fēng)，極有可能給人民群眾帶來(lái)不良的影響，從而影響黨的形象。針對(duì)這些問(wèn)題，黨制定了“兩學(xué)一做”這樣的學(xué)習(xí)方案，這是繼“三嚴(yán)三實(shí)”后，推出的教育主題，是教育深化的表現(xiàn)，也是改正黨員干部作風(fēng)的舉措，對(duì)于黨員良好形象的塑造具有重要的意義。

二、開(kāi)展“兩學(xué)一做”教育的具體措施

（一）調(diào)“做”，推動(dòng)良好風(fēng)氣的發(fā)展

在“兩學(xué)一做”的活動(dòng)過(guò)程中，“學(xué)”是前提，是充實(shí)自身能量，提升自身素質(zhì)。“做”是目標(biāo)，是成效的檢驗(yàn)，成敗的關(guān)鍵。黨員干部需要邊學(xué)邊做，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中兼顧到做，在做的過(guò)程中兼顧到學(xué)習(xí)。“做”涵蓋了兩個(gè)層次的意思，一個(gè)意思是做人，黨員干部必須要堅(jiān)定理想信念，不論是對(duì)黨組織，還是對(duì)人民以及同志，都要坦誠(chéng)，做一個(gè)勇于正直、奉獻(xiàn)的黨員；另一意思是做事，黨員干部需要加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，在工作中勇于擔(dān)當(dāng)，努力為人民群眾做實(shí)事，充分站在群眾的角度考慮問(wèn)題，不逃避問(wèn)題，運(yùn)用自身的能力以及毅力解決困難，遵循黨章認(rèn)真履行自己的職責(zé)，爭(zhēng)取做先鋒創(chuàng)績(jī)模范帶頭的好干部、好黨員。應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)教育的過(guò)程中設(shè)立黨員的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定做人做事的基本原則，堅(jiān)決不能做違原則的事情。

（二）視“學(xué)”，使黨員干部堅(jiān)定信仰

在學(xué)習(xí)教育的過(guò)程中，黨員干部需要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)。黨章是所有的黨員干部都需要遵守的規(guī)章制度，習(xí)近平同志指出，每一個(gè)黨員干部都必須要通讀黨章黨規(guī)，充分理解黨的宗旨，了解作為一個(gè)黨員應(yīng)盡的義務(wù)以及權(quán)力，在工作中自覺(jué)遵守黨章黨規(guī)。只有從思想上堅(jiān)定黨的信仰，才能約束自己的行為，不做有損人民利益的任何事情，在實(shí)際工作中樹(shù)立正確的行為規(guī)范，這樣才能給外界樹(shù)立良好的黨員形象。同時(shí)，在學(xué)習(xí)教育中需要認(rèn)真學(xué)習(xí)系列講話，使思想與行為統(tǒng)一。習(xí)近平同志的系列講話精神，是黨的方針政策的解讀，也是黨員標(biāo)準(zhǔn)的高度要求和目標(biāo)，通曉系列講話精神，對(duì)指引工作前進(jìn)方向具有指導(dǎo)作用，黨員干部在進(jìn)行“兩學(xué)一做”教育的時(shí)候，應(yīng)將之作為學(xué)習(xí)教材，一句一句的認(rèn)真研學(xué)，讀懂讀透語(yǔ)句所表達(dá)的意思，領(lǐng)悟教材中所要表達(dá)的治新理念、新思維。并將他們運(yùn)用于實(shí)際工作中。

（三）加強(qiáng)整改的力度

首先，黨員干部需要做好組織整建，想方設(shè)法解決好萎靡的風(fēng)氣。擁有一支優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子，可以在很大程度上促進(jìn)基層組織的活力，這就需要從“兩學(xué)一做”這一教育為切入口，加快整頓渙散隊(duì)伍的進(jìn)程，建設(shè)一支有素質(zhì)的隊(duì)伍。其次，黨員干部需要進(jìn)行思想整頓。當(dāng)前有些黨員的宗旨意識(shí)較為薄弱，在實(shí)際工作中沒(méi)有充分體會(huì)人民群眾的難處，需要在“兩學(xué)一做”的教育中加強(qiáng)黨員干部的黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)他們的黨員意識(shí)。再次，黨員干部需要加強(qiáng)作風(fēng)整肅以及問(wèn)題整改。當(dāng)前有些黨員干部在工作中存在形式主義的傾向，通常都是將黨的規(guī)章制度貼在墻上，心上卻不夠重視，根本上沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，對(duì)自身也沒(méi)有做到嚴(yán)格要求，這就需要在學(xué)習(xí)教育中進(jìn)一步加強(qiáng)查處問(wèn)題黨員的力度，肅清隊(duì)伍中不正之風(fēng)。同時(shí)，還需要加大問(wèn)題整改的力度。對(duì)于在審查工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，必須要加大整改的力度，建立一套完善的整改清單，解決好問(wèn)題后才能根除。最后，加大履職盡責(zé)的監(jiān)督力度。在進(jìn)行“兩學(xué)一做”教育的過(guò)程中，需要將具體工作落實(shí)到實(shí)際的崗位中，要求每一個(gè)黨員干部都能夠認(rèn)真做好自身的職責(zé)。當(dāng)前有些黨員沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待自身的工作，沒(méi)有堅(jiān)定立場(chǎng)認(rèn)真做好崗位職責(zé)，不敢得罪任何人。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題一定要在學(xué)習(xí)教育中改進(jìn)，必須要堅(jiān)持黨的原則為群眾辦事，在工作中承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任。

三、結(jié)語(yǔ)

在黨員干部中開(kāi)展“兩學(xué)一做”教育，是黨的一次重大部署。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是讓黨員干部切實(shí)發(fā)揮好先鋒模范作用，更好地服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾。發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用，不能籠統(tǒng)要求，要以“讓黨徽閃光，為黨旗添彩”為主題，選準(zhǔn)選好不同層次、不同行業(yè)黨員發(fā)揮作用的有效載體，使每一個(gè)黨員都能依托活動(dòng)載體發(fā)揮自身作用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。教育引導(dǎo)每一個(gè)黨員干部不斷提升自已服務(wù)的能力和水平，為全面建成小康社會(huì)獻(xiàn)智慧、出實(shí)力、展形象。