計算機輔助教學(xué)基本方法初探

摘要：計算機輔助教學(xué)因其具有強大的視、音頻處理能力，動態(tài)及靜態(tài)的立體展示和信息存儲、處理能力，以及各種形式的人機交互方式，改變了傳統(tǒng)教學(xué)理念。

關(guān)鍵詞：計算機；輔助；教學(xué)

中圖分類號：G633.67 文獻標(biāo)識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）07-0242-01

計算機輔助教學(xué)效果好，但課件制作難，為什么呢？這是因為課堂教學(xué)軟件開發(fā)滯后，僅有的少數(shù)商業(yè)教學(xué)課件，也存在著教師無法對其進行重組，以適應(yīng)自己的教學(xué)實際，交互性不好等問題。所以導(dǎo)致目前開展計算機輔助教學(xué)基本上得由教師個人開發(fā)課件。但教師沒有精力化費大量的時間去掌握難度較高的課件制作工具來編制課件。如何去完成一件融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性和技術(shù)性于一體的多媒體課件呢？

1.明確目標(biāo)，做好構(gòu)思

動手制作課件前一定要首先把握教材的重點、難點，明確課件中要重點解決的是什么問題；同時，教師要認真選擇合適的素材，用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)方式來解決教材中的問題，即腳本的制作。在此基礎(chǔ)上確定課件的結(jié)構(gòu)與布局，界面的表現(xiàn)形式。因此，可以預(yù)先準(zhǔn)備好相應(yīng)的文字稿本，在揣透文字稿本的基礎(chǔ)上，反復(fù)構(gòu)思，進行創(chuàng)作，做到心中有數(shù)，這樣可以大大提高課件制作的效率和質(zhì)量。

2.選擇合適的制作平臺

選擇易于使用，功能強大的軟件作為課件制作平臺，能大大激發(fā)教師制作課件的興趣，起到事半功倍之效。一般來說，如果制作時間不很富裕，課件制作結(jié)構(gòu)比較簡單或英語不好的話，可以選用Powerpoint中文版或WPS，這兩個軟件易于學(xué)習(xí)，使用簡單，功能強大，特別是它們能方便地插人課件所需要的圖片、聲音、影音文件，動畫制作也能很快得心應(yīng)手，演示起來比較直觀、方便。……