淺談”世賽”影響下的數控技能競賽輔導的問題與對策

吳德勝

【摘 要】我國數控技能大賽從04年開始至今也已有十多年了，近年來大賽也和世界技能大賽（簡稱世賽）接軌并多次取得獎牌，從而促進了國內職校的技術比拼，許多學校也加大了獎金的投入，除此以外，針對現在的比賽特點應有一套有效的輔導策略，結合筆者學校近年來在數控選手的輔導情況進行了簡要分析。

【關鍵詞】世賽；技能輔導；問題；策略

一、目前輔導中存在的問題

1.選手選拔困難

由于近年來機械類專業不受家長和學生的待見，我校的數控專業人數縮減1/3左右，從原來的每年招收3個數控班變成了1個，競賽選手100多人的自愿報名變成現在的20人，這對技能選手的選拔造成了直接影響，甚至造成選手難挑或沒人參賽的險境情況。

2.題型與難度大增

近年來隨著我國數控技能大賽與世賽接軌，許多學校也隨之越來越重視，加大了設備、人力、物力等投入，但這并不代表就能取得優異成績，反而是“勞命傷財”。因為與世賽接軌后，競賽內容明顯和以前不一樣，由原來的多件組合件變成單件，由原來的拼速度變成比精度與表面粗糙度，從原來的國產軟件到國際軟件，同時也增加了小批量件的工藝編排與加工，這對職業學校提出了更大的挑戰。

二、輔導選手中的一些對策

1.高度重視，大力宣傳。俗話說：“普通教育看高考，職業教育拼競賽”。學校要高度重視技能競賽，在加大高端機床、量器具等硬件投入外，要成立技能競賽小組和專項獎勵資金，制訂詳細的技能競賽教學進度計劃，把技能競賽作為每一學期的重要教學工作，利用課余、假期等休息時間統一集訓效果更佳。

2.科學選拔，營造氛圍。一個好的競賽苗子也許就是成功的開始，選拔好苗子宜早不宜遲，可由班主任從新生入學軍訓中觀察那些不怕累、不怕苦的學生，再從專業理論基礎課上能認真聽課、頭腦靈活、思維敏捷的，又能在車工或鉗工基礎實訓上吃苦耐勞、愛動手的學生選入集訓隊培養，并創建集訓隊團隊口號與定制團服，營造一個積極向上、爭先恐后的學習氛圍。定期分段訓練與測試，并采用淘汰賽，同時每年集訓隊要選拔一批新鮮力量，形成階梯式隊形，有利隊伍的新老交替。

3.輔導團隊，至關重要。以往的比賽由1、2名指導老師負責輔導就可以取得名次，但近年來的比賽題型多變，知識點較廣，必須做到理論與實操并重；學校應該挑選一些《機械制圖》、《機械基礎》、《機床夾具》、《金屬材料與熱處理》、《數控編程與操作》、《CAD/CAM》等專業課功底扎實、操作技藝精湛、嚴于律己、樂于奉獻的師資成立一支優秀輔導團隊，輔導團隊要從歷屆競賽技術要求與圖紙，結合訓練選手實際情況出發，發揮群策群力制定出切實可行的各階段培訓計劃，如采用外圓、圓弧、槽、孔、螺紋等單項練習抓起，有效夯實學生的基本功后，再到復雜件與批量件的加工；訓練過程中要注重速度與細節，合理設置切削參數與選擇正確的刀、量具，不要放過每個尺寸與表面粗糙度等精度要求；若加工量較大、時間較少時，應學會根據評分表懂得取與舍。輔導團隊賽前要認真分析技術文件，并根據備料單與刀具清單出好模擬試卷測試。

4.賽前心理輔導的必需性。不管是學生選手還是教師選手在賽前難免都會出現或多或少的心理緊張等情緒，過多緊張將嚴重影響比賽成績，但過于放松也對比賽不利，這就要對選手賽前心理解壓，可增加心理輔導等訓練，以便增加選手的自信心，從而沉著、冷靜應賽。

5.體能訓練的增加。筆者學校曾經有位優秀選手在賽前出現身體不適勉強上賽場，最終沒有發揮出應有的水平。而數控技能競賽一般都為4—6小時的勞動強度，選手在本來就緊張的比賽中要具有健壯的體魄支撐，平時早晨可參加一些晨跑等項目鍛煉，另外，賽前學校也要注意勞逸結合，避免此類疲勞戰。

6.加強模擬考試。不斷提升選手的比賽經驗尤其重要，校內可通過分階段多測試多總結的形式，從工量具的擺放開始模擬真實的競賽車間，讓選手快速適應競賽環境；另外，可與其他兄弟學校舉行友誼拉練賽來促進交流與學習，不僅僅提升選手對不同場地、不同設備的適應性與熟練性，同時還增強了選手大賽中的臨場發揮與處理突發情況的能力。

7.專家指點也很重要。賽前通過邀請校外專家能了解到更多的比賽最新動態，可在工藝、切削參數、工量器具等方面得到提升，同時也能了解到與競爭對手的差距，俗話說“知己知彼，百戰百勝”，及時發現及時彌補。

三、賽后的關注

賽后除了分析與總結外還要繼續關注，如成績不理想要堅持不放棄的原則去安慰或鼓勁，爭取下次取得更好成績；若取得不錯的成績可在校內、外媒體大力宣傳，以此來鼓勵選手和激發其他學生，還可以在集訓隊以老帶新，在實訓課中協助老師教學，提高選手在其他學生中的成就感，面對即將畢業的優秀選手可向較好的用人單位重點推薦與培養。

技能競賽不僅僅是學校培養了一批優秀的技能人才，同時也提高了學校在社會或同行中的知名度，但比賽畢竟是少數同學參與獲得了成功；教育面向人人，競賽也要面向人人，讓更多的職校生參與其中，感受成功的喜悅。

參考文獻：

[1]文中成.關于中職數控技能競賽輔導的一些體會和思考.新校園（上旬刊）.2014.

[2]邵勇.淺談中職數控技能競賽選拔訓練與賽前準備應對策略 《科技創新導報》，2015.endprint