談體育游戲對中學體育教學的重要性

郭蕾

當代傳統的體育課教學，因太過簡單和枯燥，學生們的身體對疲勞的反應度也迅速地反應出來，做出不符合規范的運動方式，來抵制老師們的良苦用心。所以傳統的體育教學必須要進行一些改變，在中學體育教育中引入趣味性的體育游戲已經成為重要的教學方法。多年的體育教學實踐告訴我，科學的運用體育游戲，不僅能活躍課堂氣氛，而且有助于提高學生綜合素質，促進學生身心健康，全面發展。又能讓學生的個性得到充分的發展，使學生在主動快樂氣氛中學習體育，取得顯著的教學效果。

一、當代體育教學現狀

1.學生重視程度不足、運動能力差。

由于義務教育階段過分強調德育、智育的發展，很多學生忽視體育鍛煉，造成身體素質和運動能力偏差，加上對體育的認識不足，導致很大部分中學生缺乏上課的積極性和主動參與性。他們普遍把體育鍛煉看成是可有可無的事情，即使上體育課都懶得活動，稍微一活動便喊累，從而對體育活動產生一種抵觸情緒，時間一長便形成一種惡性循環，身體素質越差越不愿意進行體育鍛煉。

2.教學內容枯燥乏味。

傳統的體育教學內容過于陳舊、枯燥，使得中學生對體育課的熱情度不高，加上大型體育競賽項目少，很難激發學生參與鍛煉的主動性。此外，學生的體育成績是以《國家體育鍛煉標準》來評分的，主要以技能達標為主，學生對分數過于關注，忽視了自己對體育的態度和自己在體育鍛煉過程中的進步，使體育本身的娛樂性及休閑性都大打折扣，也未能達到體育活動內容多元化的要求。就我校學生而言，男生對籃球、羽毛球和乒乓球等項目感興趣，女生對羽毛球、排球、毽子等項目感興趣。

二、中學體育游戲的特點

1.教育性。

體育游戲不僅是一種游戲，它還是一種教學方法，它的根本目的在于對中學生進行體育教學。中學是學生成長發展的重要階段，體育游戲的內容和學生的身心發展都是具有聯系的，比如規則等環節的展開，可以讓學生學會遵守規則，并且從中得到鍛煉，促進學生全面發展。其還具有較強的目的性，在體育教學中加入帶有娛樂性質的游戲，不僅可以完成教學目標，還可以讓學生的智力以及體質都得到提升，為學生的文化課學習奠定基礎。

2.有趣性。

“授之以趣、習之以樂”，教師樂教，學生樂學。體育游戲作為游戲的一種，必須具備有趣性，如果沒有有趣性則不能稱之為體育游戲，而只能稱之為體育練習或身體練習。游戲本身就是讓人娛樂的一種活動，通過一些身體或者智力的運動，達到使人身體放松、心情愉悅的作用。

例如，在體育教學中使用體育游戲，教師就可以將要教授的動作變換為一種有趣的體育游戲，這樣既可以讓學生學到要學的動作，還可以讓教學變得更加生動有趣，激發學生的學習興趣和熱情。

三、體育游戲在教學中的重要作用

1.培養學生的良好品德。

一直以來，我國教育對于學生的培養都是從“德智體美勞”五個方面入手的，但是在實際的教學過程中往往更多的重視的是學生的智力開發，忽視了其他方面的培養。在這一過程中，為了確保學生的身體素質與思想道德得到全面的提升，應當積極的開展體育游戲，引導學生主動的參與到體育游戲中，在游戲的過程中不僅能夠鍛煉學生的身體素質，還能夠在游戲的過程中對學生的思想道德品質展開潛移默化的影響。

首先，體育游戲是在規則限制下進行的，通過加入游戲可以培養學生自覺遵守規則和遵守紀律的優良習慣；其次，由于體育游戲通常都是集體進行的，在游戲中，參與者必須互相配合，才能更快更有效地完成游戲項目，取得勝利。這樣，通過游戲自然就能培養學生的集體主義精神、團結互助的良好品德；最后，在游戲中，經常采用競爭的形式，有的游戲還具有相對的體力與智力難度，通過這些體育游戲可以激發學生的進取精神，培養學生的機智、勇敢、堅強等優良品德。

2.培養學生的身體活動能力。

想要培養學生的身體活動能力，首先要培養學生對體育的興趣愛好。體育教師一定要做到充分了解學生的心理，作出有針對性的體育鍛煉項目，激發學生對體育鍛煉的興趣。中學時期的學生正處于青春期，精力旺盛、好動，教師應舉辦一些課外活動，比如開展一場運動會，讓學生們在體育鍛煉中體會其對自身的重要性，讓學生從多方面的去了解體育，發展體育。

體育游戲通過運用多種形式，比如經常跑步可以鍛煉其腿部的力量；球類運動能夠集中學生的注意力，增強手腳協調能力；仰臥起坐運動可以增強腰部的力量等等。學生在課堂上練習奔跑、跳躍、攀爬等，這些運動可以有效的實現學生身體四肢的運動，幫助他們活動身體，使身體各部分充滿力量，從而達到增強身體素質，保持身體健康的作用。

3.促進學生心里健康發展。

在傳統的體育教學中，有很多相對難度大的教學科目會讓學生產生恐懼心理，讓學生心理也產生了很大的壓力，導致心理疾病的出現，現在可以把這些具有高難度的體育科目編排成游戲形式進行教學，因為游戲是具有很大的趣味性，讓學生可以更好的完成這些教學科目，同時可以培養學生的自信心，對戰勝困難的決心也是一個有效的提升。使學生在今后的各種學習中都能夠保持一個相信自己戰勝困難和克服困難的決心。

四、結束語

在中體育課堂教學中快樂體育的教育思想已經在全國各學校的教學中深入人心，因此體育游戲在學校體育教學中也有著非常重要的作用。在中學體育教學中引入體育游戲，可以豐富體育教學內容，激發學生學習訓練的自覺性。從而增強學生的身體素質，熟練掌握基本技術，提高訓練水平，這對于達到良好的教學效果，保證教學任務的完成，是一種積極有效的手段。

同時體育游戲也具有雙重屬性，它既是游戲，又是體育運動，它既具有游戲的娛樂特性，可以幫助學生們心情愉悅；又具有體育的教育特性，可以幫助學生們強身健體，養成好的學習習慣。endprint