游戲教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的有效開(kāi)展

楊青青

摘 要：在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，游戲活動(dòng)的開(kāi)展有著很大的優(yōu)勢(shì)，它不僅能夠有效地激發(fā)學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)還能開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。因此，教師要充分利用游戲教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生設(shè)計(jì)一些參與度高、學(xué)生感興趣的游戲活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)玩中學(xué)、學(xué)中玩，利用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

關(guān)鍵詞：游戲教學(xué)；小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)；有效開(kāi)展

針對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效率不高的情況，有很多老師在嘗試“游戲教學(xué)”的方式，將孩子們帶入到那個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中。在英語(yǔ)課堂上通過(guò)這種師生之間角色扮演的方式，激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣是符合這個(gè)年齡段的孩子接受特點(diǎn)的，為了讓孩子們能夠在游戲教學(xué)中做到與課堂內(nèi)容的銜接，游戲教學(xué)的教學(xué)策略就顯得非常重要了。

一、現(xiàn)階段小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)的現(xiàn)狀

1.課堂注意力不集中。

課堂注意力不夠集中是絕大部分學(xué)生在英語(yǔ)課堂上都會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，由于英語(yǔ)本身并不像自然或者社會(huì)學(xué)科那么有趣，使得他們?cè)谡n堂上總是會(huì)分心、走神，甚至昏昏欲睡，而且由于年齡比較小，所以很容易被其他新鮮事物所吸引，課堂注意力不集中是小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主要問(wèn)題。

2.缺乏積極主動(dòng)性。

在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)大環(huán)境下，許多學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力相較以前，有很大的退步，主要是由于現(xiàn)在大部分學(xué)生籠罩在應(yīng)試教育的陰影下，學(xué)習(xí)自然而然地變成了一種對(duì)抗考試的無(wú)奈之舉，而沒(méi)有清楚的意識(shí)到學(xué)習(xí)本身對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的重要性。從老師的角度來(lái)講，教學(xué)也變成了一種目的，越來(lái)越單純地為了學(xué)生的高分而教學(xué)，沒(méi)有從學(xué)生本身的特點(diǎn)來(lái)全方位地培養(yǎng)學(xué)生的興趣。而這兩方面的作用結(jié)果就是學(xué)生在英語(yǔ)課堂上的學(xué)習(xí)變成被動(dòng)，學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣，自然也就沒(méi)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

3.教師教學(xué)方法單一，機(jī)械灌輸知識(shí)。

從老師的角度來(lái)講，大部分老師在授課時(shí)都只是機(jī)械地傳授一些教科書上的東西，而沒(méi)有告訴學(xué)生們一些關(guān)于當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情的知識(shí)和單詞、句式的其他含義和用法，更沒(méi)有意識(shí)到要對(duì)學(xué)生做一些關(guān)于思維能力的訓(xùn)練，而這么做的后果就是，學(xué)生只是單純的掌握一些單詞，并不能很好地去記住然后熟練的運(yùn)用它，在以后更深層次的學(xué)習(xí)中，也會(huì)感覺(jué)到非常吃力。

二、小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)的原則

1.全體性。

首先要明白的一點(diǎn)在于學(xué)生是課堂的主體，是教學(xué)目標(biāo)的主要發(fā)展對(duì)象。在游戲教學(xué)中，游戲玩面對(duì)學(xué)生全體，讓全體學(xué)生都能參與到其中，一定要注意不能因?yàn)樯贁?shù)學(xué)生的要求就不顧大部分學(xué)生的感受，盡可能多的安排一些集體游戲，尤其是一些需要靠相互合作才能完成的更好的游戲，這樣既可以學(xué)到英語(yǔ)知識(shí)，還能培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感，對(duì)于增加班級(jí)的凝聚力有一定幫助。

2.目的性。

游戲的目的是為了教學(xué)，是為了能更好地把知識(shí)傳授給學(xué)生，根據(jù)教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)游戲，這樣可以使游戲的意義變得更加明確，游戲的目的性強(qiáng)了，學(xué)生的發(fā)展才有保證。

3.啟發(fā)性。

由于教學(xué)的任務(wù)目標(biāo)是小學(xué)生，所以教學(xué)的過(guò)程中要具有一定的啟發(fā)性，在設(shè)計(jì)游戲的時(shí)候要注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)能力，尤其是對(duì)于那些學(xué)習(xí)能力偏差點(diǎn)的學(xué)生，通過(guò)學(xué)習(xí)去激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣；而對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)較好的同學(xué)，要適當(dāng)?shù)脑黾佑螒螂y度，讓他們能夠去學(xué)得更多，培養(yǎng)他們更高的學(xué)習(xí)能力，以使思維更活躍。

三、小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)有效開(kāi)展的措施

1.營(yíng)造出輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

游戲教學(xué)主張的是，讓孩子們?cè)谠⒔逃跇?lè)的過(guò)程中對(duì)知識(shí)進(jìn)行潛移默化的理解和滲透，這和傳統(tǒng)的課堂教學(xué)的目標(biāo)是有出入的。因此，為了消除傳統(tǒng)的課堂觀念對(duì)孩子們帶來(lái)的影響，就必須為他們營(yíng)造出輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，這也是保證游戲教學(xué)效率的首要任務(wù)。我們可以借用教室的墻壁來(lái)讓學(xué)生達(dá)到潛移默化的學(xué)習(xí)的效果，具體的做法是整理出一些富有趣味的英語(yǔ)學(xué)生的內(nèi)容，展示在墻壁上這樣也能夠?yàn)閷W(xué)生營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境起到一定的作用。而高年級(jí)的同學(xué)就可以將自己的英語(yǔ)作品在教室的墻上進(jìn)行公開(kāi)展示與評(píng)比，這不僅僅是鍛煉學(xué)生的榮譽(yù)感、樹(shù)立他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)于班級(jí)文化的建設(shè)也會(huì)起到一定的幫助。再比如，到了圣誕節(jié)這一天，英語(yǔ)老師可以拿出一定的時(shí)間為班上的同學(xué)來(lái)講解一下圣誕節(jié)的由來(lái)以及其中代表的意義，這并不是鼓勵(lì)同學(xué)們?nèi)ミ^(guò)洋節(jié)，而是讓同學(xué)們清楚不同文化底蘊(yùn)之間的差距。

2.創(chuàng)造有趣的課堂環(huán)境。

雖然現(xiàn)在國(guó)內(nèi)小學(xué)每節(jié)課的時(shí)長(zhǎng)大約是40分鐘，但是因?yàn)樾W(xué)階段學(xué)生的特點(diǎn)帶來(lái)的影響，一堂課學(xué)生真正能夠認(rèn)真聽(tīng)、對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行理解的時(shí)間可能只有20分鐘。因此，在英語(yǔ)課進(jìn)行中就應(yīng)該充分考慮到這個(gè)年齡段的特點(diǎn)，從他們的角度來(lái)設(shè)置整體的課堂節(jié)奏，這樣也能夠幫助老師正確把握學(xué)生的總體狀況。而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果能夠課堂的節(jié)奏有起有落、層次分明，這樣也能夠使得他們的精力緊緊地集中在老師所講述的內(nèi)容之上。而在小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)過(guò)程中的情景設(shè)置，通常有以下幾種，生活情景、游戲情景和媒體情景。這些多種多樣的方式都符合小學(xué)階段年齡段孩子的接受特點(diǎn)，所以都能夠取得良好的效果。

3.建立起良好的師生關(guān)系。

良好的師生關(guān)系是老師能夠掌握學(xué)生總體情況的重要基礎(chǔ)，而且其同樣需要滿足情感和教學(xué)的需要。因此，不管在哪個(gè)歷史時(shí)期，相關(guān)的教學(xué)工作者都非常重視良好的師生關(guān)系的建立和維護(hù)。如果能夠建立起良好的師生關(guān)系，老師在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的過(guò)程中也能夠給學(xué)生一定的展示自己個(gè)性的空間，所以這對(duì)于當(dāng)下的教學(xué)工作是非常有必要的。筆者相信，真正將以上的措施落實(shí)到位，那么小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的整體狀況一定會(huì)有所改善。

游戲是小學(xué)生非常喜歡的活動(dòng)方式，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在英語(yǔ)課堂上合理地采用游戲教學(xué)法可以傳達(dá)信息，鞏固、操練和復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，達(dá)到事半功倍的效果。endprint