《火紅的楓葉》教材解讀

薛麗芬

國(guó)標(biāo)本蘇教版二上《火紅的楓葉》是一篇新增課文，課文短小精悍，語(yǔ)句平實(shí)，富有情趣，暗含哲理。文章感情很真，真得一塵不染；文章意境很美，美得如詩(shī)如畫(huà)。一個(gè)小孩苦苦尋覓最紅最紅的楓葉，真誠(chéng)地獻(xiàn)給最親最敬的老師，一片火紅的葉躍然紙上，一顆火紅的心跳動(dòng)不已。

一、 鮮艷明亮的色彩

文章色彩鮮艷明麗，帶給人詩(shī)意，給人以明亮之感和愉快之感。語(yǔ)句不長(zhǎng)，出手不凡，充滿(mǎn)動(dòng)感，耐人尋味。

“我在楓葉林里走來(lái)走去，想尋找一片火紅火紅的楓葉。”“楓葉林里”，我們仿佛看到了滿(mǎn)地的楓葉，火紅火紅一大片，那色彩真美，那地方怎是一個(gè)美字能夠囊括？“在楓葉林里走來(lái)走去”，那聲音松脆，那意境好美；“想尋找一片火紅火紅的楓葉”，那想法真純，那舉動(dòng)真好。“啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞更紅，比玫瑰更紅；它的樣子最好看，就像我小小的手掌。”“最紅最紅的楓葉”，這是世上最美最美的顏色，紅色的背后藏著最純最真的心靈。“它比朝霞更紅，比玫瑰更紅”，小小一片楓葉，它比朝霞更紅，比玫瑰更紅，紅得如此動(dòng)人，紅得如此熱烈。朝霞與玫瑰，一個(gè)在天，一個(gè)在地，一個(gè)神圣，一個(gè)平凡，然而一片最紅最紅的楓葉，賽過(guò)朝霞與玫瑰，代表真摯、代表美好、代表祝愿，賽過(guò)世上的一切，顯得彌足珍貴。一片最紅的楓葉，不但顏色最紅艷，樣子還最好看，“像我小小的手掌”，用學(xué)生人人都擁有的最普通、最常見(jiàn)的小手掌作比，生動(dòng)形象，記得住，忘不掉。

二、 動(dòng)感變化的畫(huà)面

文章有許多優(yōu)美的畫(huà)面，畫(huà)面不斷更換推進(jìn)，給人以“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。楓葉林里走來(lái)走去、拾起一片楓葉、又找到一片更紅的楓葉、楓樹(shù)林里走了很久很久、楓樹(shù)林里找來(lái)找去、找到了一片最紅最紅的楓葉、楓葉粘貼在一張潔白的紙上、寫(xiě)上一首小詩(shī)、做成一張賀卡、在秋天里，老師生日的那天送給老師。每句句子就是一幅畫(huà)，畫(huà)面清晰、明亮、熱烈。一幅幅畫(huà)連成了一軸活動(dòng)著的畫(huà)卷，簡(jiǎn)單、詩(shī)意、溫暖，大自然中最火紅的楓葉獻(xiàn)給心目中最敬愛(ài)的老師，這是世上最動(dòng)人的詩(shī)，這是世上最動(dòng)聽(tīng)的歌，這是世上最動(dòng)情的畫(huà)。

三、 暗含韻味的哲理

文章篇幅短小，語(yǔ)句簡(jiǎn)短，韻味無(wú)窮，透出哲理。文章以“找”為主線(xiàn)，以簡(jiǎn)馭繁，以小見(jiàn)大，串起了很多的人生思考，顯得無(wú)比珍貴。“每當(dāng)我拾起一片楓葉的時(shí)候，我總以為我找到了一片最紅的”，是的，每當(dāng)“我”想找最紅的最好的東西的時(shí)候，總以為自己找到了。人生多少事，莫不如此。“然而不久，我又找到了一片更紅的”，“我”撿拾到手中的是實(shí)實(shí)在在的、真真切切的東西，擁有了最紅的，又找到了更紅的，有了比較就開(kāi)始了辨別與區(qū)分，成長(zhǎng)的路上莫不如此。“于是，我在楓樹(shù)林里走了很久很久，一直在找來(lái)找去”，走了很久很久，找了很久很久，比較了許許多多，尋覓得好苦好苦，但那顆真摯執(zhí)著的心永遠(yuǎn)沒(méi)變。“啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！”那份驚喜、那份真情、那段尋覓、那段成長(zhǎng)，都濃縮在一個(gè)語(yǔ)氣詞“啊”、一個(gè)副詞“終于”、一個(gè)形容詞“最紅最紅”和一個(gè)感嘆號(hào)之中，人生諸多事，磕磕絆絆，曲曲折折，尋尋覓覓，最終實(shí)現(xiàn)了心中的理想。眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

四、 富有詩(shī)情的意境

文章傳遞美好，表達(dá)樸素含蓄，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，創(chuàng)設(shè)的意境富有詩(shī)情，深深吸引學(xué)生。“我在楓葉林里走來(lái)走去，想尋找一片火紅火紅的楓葉”“于是，我在楓樹(shù)林里走了很久很久，一直在找來(lái)找去”。楓葉和楓樹(shù)都是美好的意象。“楓葉林里”和“楓樹(shù)林里”，一字之差，體現(xiàn)了表達(dá)的多樣性，展現(xiàn)了美好意境。“走來(lái)走去”“找來(lái)找去”，既有相同的字眼“來(lái)和去”，又有不同的字眼“走和找”，好生有趣，我們仿佛能聽(tīng)到尋找的腳步聲和落葉的窸窣聲，那份尋找最為迫切，那種聲音最為美妙；幾多真心，我們仿佛能看到火紅的色彩在眼前跳動(dòng)，那種色彩最為美麗，那顆心最為美好。

文章運(yùn)用了諸多疊詞，生動(dòng)形象，童趣盎然。如表示顏色的疊詞有“火紅火紅”和“最紅最紅”、表示時(shí)間的疊詞為“很久很久”、表示大小的疊詞是“小小的”，讀來(lái)親切有趣，朗朗上口，充滿(mǎn)詩(shī)意，表達(dá)真切。

《火紅的楓葉》一文，短小有力，感情真摯，言近旨遠(yuǎn)，讀一句便有新的發(fā)現(xiàn)，讀一遍有一遍新的啟迪。一片火紅的葉，一顆火紅的心，讀完這篇美文，余音裊裊，余香滿(mǎn)口。

（作者單位：太倉(cāng)市教師發(fā)展中心）endprint