基于如何提升電力人員培訓效果分析

陳曉蘭

摘要：隨著電力改革的不斷深化和電力企業的不斷發展，電力企業也隨之面臨著更大的挑戰和機遇。怎樣在原有人力資源的基礎上提高電力工作人員的素質，提高電力企業適應外界壓力和變化的能力，逐漸成為需要解決的問題。為此，根據電力實際工作中存在的情況，本文結合電力人資培訓方法和準備工作以及培訓效果評估來進一步完善電力企業職工的培訓工作，并提出了相關的改進措施和理念。

關鍵詞：電力人員 培訓效果 效果分析

人力資源的培訓是現代電力企業發展提高自身社會競爭力的重要的手段，更是電力企業可持續發展中的一項十分重要的工作。由于當前電力企業的改革在不斷的深化發展，電力公司要在不斷深化改革發展的環境中站穩腳步就必須要不斷的提高自身的學習能力，適應外界環境發展的能力，而這些能力則需要良好的人力資源。電力企業十分重視對自身員工的培訓工作，國家電網就是一個很好的典范，不僅建立了完善的培訓組織機構，還以科學發展觀和科學人才觀為理念來培養適應社會發展步伐的新型人才。

一、轉變陳舊觀念，制定培訓計劃

1.提高電力企業培訓意識，樹立良好學習理念

首先要提高電力企業的職工對培訓工作的認識。要正確的對待培訓，明確培訓工作開展的目的，樹立終身學習的良好理念。電力企業發展取得良好的培訓效果的前提就是電力培訓工作開展前的準備工作，在實際的培訓過程中有許多的職工不重視培訓，認為只是單純的走形式，對自身的幫助不大，將培訓工作作為一種負擔。而另外的一部分職工認為培訓單純是理論上的知識，對個人今后的職業發展并無益處，也不需要將培訓和后期的電力企業發展目標相關聯。這些陳舊的觀念阻礙了電力企業培訓工作的開展和發展。電力企業員工應該在日常學習生活中解決對培訓工作的觀念問題，要使職工提高自身的工作能力，只有自身的技能和素質提高了，電力企業也才會隨之得到相應的發展。

2.分析培訓需求，做好培訓計劃

對許多的電力企業的人力資源管理部門來說，對電力企業員工的培訓工作是十分重要的，但是如何有效的組織相關的培訓工作的開展仍舊是一個難以突破的問題，而這些問題存在的根本原因就是電力企業對自身的培訓工作開展的需求并不明確。由于電力企業員工缺乏科學的管理和詳細的分析，這就使培訓工作帶有一定的盲目性和隨意性。而有些電力企業只是單純的根據自身以往的經驗來進行培訓計劃的制定，缺乏與時代發展的關聯性，并不能將電力企業的發展目標和員工自身的素質結合來設計培訓計劃，這就導致了培訓工作的不合理性。

因此相關的電力企業部門應該結合電力企業的實際的需要，認真的對培訓計劃進行分析，作為電力企業培訓工作的組織者應該了解電力企業的工作崗位的詳細信息，還要建立相關的員工信息系統的信息錄入工作。結合員工的工作要求和自身素質，對員工的工作進行合理的評估，另外還要找出員工工作培訓中的短板，正確的對員工的短板進行分析，在實際的工作中轉變培訓的觀念，因材施教、因人而異的對存在缺陷的員工進行個性化的培訓。

二、注重培訓過程，不斷改進培訓的內容和方法

1.結合實際情況對培訓內容改進

如果在培訓內容上忽視對培訓員工的專業技能和技能知識的培訓，會使培訓工作出現不實用性；有些電力企業的培訓只是按照以往的經驗來對員工進行培訓或者是照搬培訓教材的內容，會讓培訓工作出現不切合實際性，導致培訓內容脫離實際的需求，所以電力企業應該根據員工的實際技能知識和專業技能來進行培訓內容的制定，并且還要定期的對員工進行詳細的評估分析，不定時的進行培訓內容的更新。在培訓課程上要不斷的跟緊潮流發展吸收新的培訓方法，加強學員和老師之間的溝通，激發學員的學習熱情，才能使學員后期更好的為電力企業的發展做出積極的作用。

2.創建優秀師資力量，完善監督手段

在培訓工作中老師是一個非常重要的角色，培訓過程中的一些老師都是在實際的經驗基礎上來進行授課的，但是在理論知識和授課方法上沒有進行統一的學習，缺乏權威性和專業性。所以關鍵的就在于對電力企業內部員工的培訓，提高他們的理論知識和相關的專業技能經驗，需選擇具有實際的教學經驗的職業培訓老師，將電力企業內部的員工和培訓老師結合起來，保證實際的經驗和理論知識，從而來加強培訓的有效性。

在培訓工作開展前培訓組織者要和培訓學員和培訓老師之間進行溝通，讓培訓老師明白需要對學員的哪些方面進行培訓。在培訓過程中要與學員進行溝通，及時的解決培訓過程中的不足之處，根據學員反饋的意見來更改培訓課程和內容，保證培訓取得滿意的結果。

三、健全培訓機制，強化培訓效果

培訓作為一個單獨的整體，應該采用多種形式的培訓，在培訓結束后對培訓進行合理的評估，客觀的對培訓結果進行評估，來確保培訓工作的實用性。電力企業對員工培訓的主要目的就是盈利，將培訓的結果轉化為更大的勞動力和生產力從而來為電力企業的發展起到推進作用，創造出更大的利潤。電力企業要加大對培訓效果的評估投入，運用多種測評方式來對培訓的效果進行全方面的評估，對培訓課程中教授的知識和技能進行考核評估，建立起全面的評估效果的管理系統，督促組織者將每個學員在培訓課程中學到的技能知識運用在實際的工作中，為培訓效果提供良好的環境，對學員每次的評估結果進行綜合性的分析和專業性的管理，為后續的培訓工作提供信息保障。

四、結論

作為培訓工作的組織者，應該根據實際的培訓需求制定詳細的專業性的培訓計劃，幫助學員在培訓課程中提高自身的素質和專業技能知識，并將其投入到后期的工作中。重視對培訓課程的方法的改進，根據現存的問題，運用多種形式有針對性的對培訓工作進行改進，還應該運用多種評估方法對學員的培訓學習進行綜合性的評估，從而來確保培訓工作的實用性。endprint