關于高職大數據實驗室的環境及其維護管理的若干思考①

陳業友

[摘 要] 當前，大數據已經在各行各業中得到了廣泛應用，高職實驗室也應緊跟這一趨勢，利用大數據技術不斷優化實驗室環境，并做好相關維護管理工作。

[關 鍵 詞] 高職；大數據；實驗室；環境；維護管理

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）31-0025-01

將大數據和實驗室有機結合，對大數據實驗課程教學提供了重要幫助，并且還有利于強化技術培訓和師資培養等各方面，從而為現代社會培養具有較高專業素質與就業能力的人才隊伍，共同努力促進社會經濟效益最大化。

一、高職大數據實驗室的特點及其環境

（一）大數據實驗室的特點

1.校企合作。高職大數據實驗室積極和相關企業保持密切的合作，通過發揮企業的職能優勢及實踐經驗開展合作辦學活動，雙方起到一種互補作用。企業可以采用講課與實訓輔導相結合的方式將現代化技術思想和豐富的實踐經驗傳授給廣大師生。此外，學校還應構建專門的數據保護技術支持團隊，該團隊成員主要由資歷高的教育者、專業學生、外聘優秀人員共同組成，實際上，應發揮教育者的領導作用，將學生放在主體地位，由外聘優秀人員擔任顧問一職，相互配合協作有效落實與運維企業相關數據項目，重點強調實習實訓、工學結合模式。

2.工學交替。實施校內授課與校外實習交替模式，合作企業為學校提供足夠的項目機會，學校安排組織師生參與實際數據項目作業流程，了解當前的市場需求。

3.以師資培訓與職業培訓為核心的社會服務。大數據實驗室會申請有關機構掛牌認定為本業務范圍的培訓場所和職業資格鑒定所，主要負責對大數據師資團隊加強培訓，不斷提高他們的技術水平和技術能力，并對他們的實際情況進行嚴格考核。

（二）大數據實驗室的運行環境

大數據實驗室主要通過虛擬機進行授課，對管理水平和教學效率的提升具有重要意義。從本質上講，虛擬屬于軟件范疇，因此其與計算機運行中的應用程序相一致。虛擬不會導致硬件有任何毀壞，并且只有虛擬機在實際運行中才會應用到主機內部資源。

將虛擬機用于服務器中時，虛擬機和服務器相互之間不會出現排斥情況。不管是虛擬機開啟還是關閉，其他虛擬機都不會因此受到影響。

虛擬化是及時共享諸如CPU/內存等高配置服務器的資源，一臺服務器可使用若干虛擬機。在進行虛擬化后，縮減了高職實驗室計算機數量，只保留一臺刀片式服務器。這在降低經費使用量的同時，還創設了通用的虛擬環境，便于實驗室工作者的統一操作及維護。

云計算是在虛擬化基礎上而形成的一種技術，兩者之間具有緊密的聯系。通過云計算，倘若學生將某些東西安裝在虛擬機上后出現了卡機或者死機情況，實驗室管理者不再像以往那樣需要對系統進行重裝，也不用對系統進行重新發送，只要利用前面的快照就可以及時恢復。不僅減輕了實驗室管理者的勞動強度，還大大節約了維修費。

二、高職大數據實驗室的維護管理

（一）實驗室管理者應掌握軟件的安裝流程

采用UItraISO軟件對一個軟件安裝包進行壓縮，使其成為一個ISO文件，然后通過與本地磁盤連接的ISO映像將該ISO文件掛載上去。掛載工作完成后，虛擬機上的驅動盤中就可搜索到軟件安裝包，實驗室管理者只需將該軟件安裝包拉到虛擬機中或者直接進行安裝。在安裝工作結束后，依舊可根據之前采用的路徑，卸載原先掛上去的ISO，這一過程不會導致實驗室虛擬機發生任何異常。此外，軟件安裝成功后，做好虛擬機的快照工作，還要詳細闡明快照的具體軟件情況。需要注意的是，在軟件安裝前，相應的快照也是十分必要的，這樣當過程出現錯誤情況時可以及時進行恢復。

（二）了解終端無法連接虛擬機的問題

如果實際中出現了終端無法連接虛擬機的問題，必須進行深入的了解。先檢查終端網絡有無異常、網線是否松了、局域網是否存在故障，若網線和局域網都處于正常工作狀態，這時就要檢查與虛擬機對應的ESXI主機，若檢查出是因為主機中的虛擬機關機而無法連接，那么實驗室管理者只要開啟虛擬機即可。

（三）了解機器或軟件運行不暢的問題

當機器或軟件運行過程不暢通時，實驗室管理者應深入分析導致該情況的原因，同時制定有效的解決措施。實際中，實驗室管理者可通過構建相應的資源池，然后對資源及份額合理化分配。倘若實驗室教育者使用的虛擬機無法順暢運行，那么就要為此臺虛擬機提供高效的資源與份額。

綜上所述，加強高職實驗室教學已刻不容緩，其不僅有效促進了素質教育，還有助于培養實踐能力與創新能力強的專業人才。根據國家提出的相關教育創新發展要求，加快實驗教學基礎建設進程，優化完善教學過程，將大數據實驗室建設作為首要任務來抓。創新是大數據時代的一大特點，只有不斷創新，才能屹立不倒。隨著大數據技術在高職實驗室中的使用，它對實驗室管理者提出了更高的要求，為此，實驗室管理者應與時俱進，提高自身的創新意識和創新能力，掌握了解各類有關新事物，這樣才能勝任現在的工作崗位，為高職教育事業發展作出應有的貢獻。

參考文獻：

[1]吳明念.基于應用型本科院校的大數據實驗室建設探究[J].電腦知識與技術，2015（16）.

[2]杜宜芳.芻議大數據實驗室的環境及其維護管理[J].現代職業教育，2016（18）.