關(guān)于特殊群體畢業(yè)生就業(yè)幫扶問(wèn)題的研究

李莉萍，尹愛(ài)花

[摘 要] 我國(guó)每年都會(huì)有很多學(xué)生畢業(yè)，這些畢業(yè)生中有一部分學(xué)生家境較為貧困，他們的心理也較為脆弱，無(wú)法妥善安排今后的生活，這些畢業(yè)生就被稱之為特殊群體畢業(yè)生。通過(guò)對(duì)這些畢業(yè)生就業(yè)存在的問(wèn)題進(jìn)行仔細(xì)的研究和分析，并且思考出問(wèn)題出現(xiàn)的原因，對(duì)問(wèn)題出現(xiàn)的原因，提出了相應(yīng)的解決辦法，希望各地政府還有相關(guān)社會(huì)部門能夠幫助特殊群體畢業(yè)生找到人生自信，提升自身的能力，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。

[關(guān) 鍵 詞] 特殊群體； 畢業(yè)生； 就業(yè)幫扶

[中圖分類號(hào)] G717 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）31-0219-01

將畢業(yè)生劃分一部分界定為特殊群體，既不刻意也不是分等級(jí)對(duì)待，而是通過(guò)對(duì)特殊群體的劃分，針對(duì)特殊群體畢業(yè)生的問(wèn)題進(jìn)行解決，對(duì)他們進(jìn)行相應(yīng)的教育幫扶。而對(duì)特殊畢業(yè)生群體的界定也是需要界定標(biāo)準(zhǔn)的，之所以將他們進(jìn)行劃分，是由于他們本身存在著很多與其他學(xué)生不同的地方，比如家境貧困，他們學(xué)習(xí)上需要幫助，以此增加畢業(yè)后找到適合自己工作的機(jī)會(huì)，使其人生獲得到更好的發(fā)展。

一、特殊群體畢業(yè)生的問(wèn)題

（一）就業(yè)困難

畢業(yè)生中，有一部分學(xué)生很難正常發(fā)揮自己的能力，這就導(dǎo)致在就業(yè)上存在一定的困難，就業(yè)壓力大，這就使他們遇到困難就退縮，遭遇挫折首先想到的就是逃避。在這一問(wèn)題上就需要政府的大力扶持。

（二）心理問(wèn)題

很多畢業(yè)生心理較為脆弱，他們本身就存在著自卑心理。在社會(huì)上做事情要比其他學(xué)生做事情更謹(jǐn)小慎微。因此，需要加大重視力度。

（三）特殊群體逆反心理強(qiáng)

很多特殊群體畢業(yè)生都存在著逆反心理，因?yàn)樾睦韷毫Υ螅瑢?dǎo)致生活不如意，就會(huì)對(duì)世上所有的事物產(chǎn)生逆反心理，這就增加了他們的自卑程度。

二、解決就業(yè)困難的對(duì)策

（一）政府要加大扶持力度，建立專業(yè)科學(xué)的制度

各學(xué)校教育制度必須要專業(yè)化、科學(xué)化。政府要加強(qiáng)助學(xué)力度，要在制度中增設(shè)助學(xué)項(xiàng)目。另外，政府要將助學(xué)項(xiàng)目作為一個(gè)工作任務(wù)，幫助特殊群體畢業(yè)生解決就業(yè)難的問(wèn)題。規(guī)范就業(yè)市場(chǎng)，在就業(yè)市場(chǎng)規(guī)范中確立相應(yīng)的制度，留有一定的就業(yè)指標(biāo)，這些指標(biāo)專門提供給特殊群體畢業(yè)生。在扶持資金方面，政府要增加補(bǔ)助資金，要保證有足夠的經(jīng)費(fèi)利用在特殊群體畢業(yè)生就業(yè)上。

（二）充分利用學(xué)校優(yōu)秀資源，開(kāi)展就業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)

特殊群體畢業(yè)生需要接受專業(yè)的就業(yè)培訓(xùn)，這就需要學(xué)校充分地利用各方面的資源，開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)的同時(shí)必須要保證所有活動(dòng)都能夠成為一個(gè)體系，各環(huán)節(jié)都要有效地銜接，這樣才能夠發(fā)揮最大的教育作用。在進(jìn)行就業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)的課程中，需要對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)、各方面能力進(jìn)行定期考察，定期留任務(wù)讓他們完成，并且審核他們的完成效率和速度。

（三）凝聚全社會(huì)的各方面力量幫助特殊群體畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)

特殊群體畢業(yè)生面臨就業(yè)需要接觸到社會(huì)各方面的新事物，還有各方面的資源，這就需要特殊群體畢業(yè)生充分發(fā)揮自己的能力。但是特殊群體畢業(yè)生由于自身存在問(wèn)題，很難發(fā)揮自己的能力，這就需要我國(guó)政府及社會(huì)各方面的力量對(duì)特殊群體畢業(yè)生提供幫助。在學(xué)校開(kāi)展教育活動(dòng)的過(guò)程中，可以加強(qiáng)與企業(yè)的關(guān)系，這樣就可以增加一部分的就業(yè)機(jī)會(huì)，了解學(xué)生的情況，幫助他們找到適合他們的相關(guān)工作，充分發(fā)揮扶持作用。

（四）充分發(fā)揮特殊群體畢業(yè)生自身的主觀能動(dòng)性

特殊群體畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題不僅要依靠社會(huì)的幫扶，還應(yīng)當(dāng)在面臨就業(yè)問(wèn)題時(shí)充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性。政府與社會(huì)為特殊群體畢業(yè)生提供的幫助僅僅是外界條件，更多則需要特殊

群體畢業(yè)生的自身努力，保持積極向上的心態(tài)，面對(duì)就業(yè)問(wèn)題不逃避，迎難而上。授人以魚(yú)，不如授人以漁，特殊群體畢業(yè)生必須不斷充實(shí)自我，克服自身可能存在的問(wèn)題。同時(shí)，政府和社會(huì)也應(yīng)當(dāng)開(kāi)展鼓勵(lì)特殊群體畢業(yè)生就業(yè)的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)特殊群體畢業(yè)生的主觀能動(dòng)性，幫助特殊群體畢業(yè)生樹(shù)立正確的就業(yè)意識(shí)。

（五）建立良好的市場(chǎng)環(huán)境，鼓勵(lì)特殊群體畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)

現(xiàn)如今，很多學(xué)生在上學(xué)期間對(duì)自己今后的發(fā)展規(guī)劃做得

不夠完善，認(rèn)為畢業(yè)后自然就能夠有就業(yè)機(jī)會(huì)。事實(shí)上，絕大多數(shù)的大學(xué)生在畢業(yè)后都面臨就業(yè)難的問(wèn)題，尤其是特殊群體的畢業(yè)生，每個(gè)學(xué)生在尋求工作機(jī)會(huì)的同時(shí)都背負(fù)著就業(yè)壓力，因此，政府和社會(huì)相關(guān)部分應(yīng)當(dāng)建立公平良好的市場(chǎng)環(huán)境，積極開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，鼓勵(lì)特殊群體畢業(yè)生自己創(chuàng)業(yè)。讓特殊群體畢業(yè)生在公平合理的市場(chǎng)環(huán)境下進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，發(fā)揮自身價(jià)值，從而減輕就業(yè)壓力，同時(shí)也能夠促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的有效發(fā)展。

總之，我國(guó)很多學(xué)生在畢業(yè)后面臨就業(yè)都會(huì)產(chǎn)生很大的精

神壓力，很多學(xué)生由于自卑，無(wú)法承受就業(yè)壓力就會(huì)很難爭(zhēng)取到就業(yè)機(jī)會(huì)。本文對(duì)特殊群體畢業(yè)生身上存在的問(wèn)題進(jìn)行了研究，并且提出了相應(yīng)的解決對(duì)策，希望政府相關(guān)部門能夠充分發(fā)揮扶持作用，并且能在政策上推行救助政策，幫助特殊群體畢業(yè)生能夠提早順利就業(yè)。

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