前行的力量

教師，教書育人的擔當者。

教師，立德樹人的踐行者。

教師，社會良心的承載者。

因之，人們總是賦予教師美好的聲譽與可敬的形象：

“教師是人類靈魂的工程師。”

“教師是太陽底下最光輝的職業。”

“教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。”

“師者，所以傳道受業解惑也。”

“要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。”

教育是指向未來的事業，未來需要既“腳踏實地”又“仰望星空”的教育踐行者與前行者。

9月10日，一年一度的教師節又到了。

在這之前，本刊記者早已著手記錄：

全國教書育人楷模候選人、深圳元平特殊教育學校正高級教師鄧曉紅，“為了視障孩子的幸福”，23年來用夢想與愛心開啟了一個個視障孩子的心眼之門……

廣東省第八批優秀援疆干部、星海音樂學院副教授韓進，“三年援疆路，一世援疆情”，通過“傳幫帶”打造了一支支帶不走的堅實隊伍……

“五老”模范、佛山市教育局關工委常務副主任吳鐘秀，“不用揚鞭自奮蹄”，傾情、真情、忘情關心下一代，促成了一件件教育實事……

值此教師節之際，本刊以“前行的力量”為主題進行精心策劃，希冀通過這些教育優秀者的故事來詮釋教育前行者的責任擔當與榜樣力量。endprint