我國的會計職業道德建設

尹朝霞

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2017.25.105

摘 要：會計的職業道德所指的內容是在會計人員從業期間，在思想和行動上應該遵循的行為準則。本文首先對會計職業道德的含義和內容作了相關的論述，其次對我國會計職業道德建設的現狀和滑坡原因作了進一步論述，最后從4個方面提出了加強會計職業道德建設的對策和建議：加強自身職業道德修養，重視對會計人員的職業道德教育，規范會計職業道德標準，健全會計職業道德維護機制。

關鍵詞：會計職業道德 道德修養 道德教育 維護機制 道德建設

中圖分類號：F233 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）09（a）-0105-02

1 會計職業道德

在市場經濟條件下，會計職業活動中的各種經濟關系日趨復雜，這些經濟關系的實質是經濟利益關系。在我國社會主義市場經濟建設中，各經濟主體的利益與國家利益、社會公眾利益時常發生沖突。會計職業道德可以配合國家法律制度，調整職業關系中的經濟利益關系，維護正常的經濟秩序。會計職業道德允許個人和各經濟主體獲取合法的自身利益，但反對通過損害國家和社會公眾利益而獲取非法利益。

會計是一門應用性很強的學科門類，是為加強經營管理、提高經濟效益、規范市場經濟秩序、維護社會公眾利益服務的。會計職業道德主要依附于歷史繼承性和經濟規律，在社會經濟關系的不斷變遷中，保持自己的相對穩定性。從受托責任觀念出發，會計目標決定了會計所承擔的社會責任。會計不僅要為政府機構、企業管理層、金融機構等提供符合質量要求的會計信息，而且要為投資者、債權人及社會公眾服務，具有廣泛的社會性。

2 我國會計職業道德建設的現狀及成因

2.1 我國會計職業道德建設的現狀

現階段，我國對于會計職業道德建設并沒有明確的法律法規條款，相關的要求只是在會計法律法規中有所體現，且內容比較分散，但是隨著社會主義市場經濟的不斷發展，相關內容已經不能適應發展的需要。具體表現為，內容不完善、表述抽象、沒有具體的標準、實際可操作性差等。國家沒有專門的機構對會計職業道德建設進行監督和評價，同時也缺乏對于會計人員的評價標準，所以，會計職業道德只是一種形式和口號，沒有發揮其真正意義上的作用，因此加強我國的會計職業道德建設勢在必行。

2.2 會計職業道德建設滑坡的原因

第一，社會不良風氣對會計人員職業道德的影響。隨著社會主義經濟體制的不斷變化，人們的思想認識、價值觀、人生觀等，都在相應的發生著變化。在市場競爭日益激烈的時代，人們在追求利益最大化的同時，將道德標準拋之腦后，單位利益、國家利益、社會利益逐漸淡忘，貪圖享樂、個人利己主義的思想占據了上風， 所以，社會上一些違法違紀現象時有發生，其中會計人員的價值取向也發生了變化。所謂價值取向發生變化，被利益所驅動，也正是導致會計信息失真的一種表現，同時也是會計職業道德滑坡的一個原因。第二，單位負責人的不良道德影響。在絕大多數情況下，會計人員受雇于單位，其生活完全依靠單位的薪資，衣食住行等都要靠單位的薪資業績，所以他們對于單位負責人言聽計從，單位負責人的職業道德對會計人員的職業道德有著很大的影響。所以，會計人員在執業過程中，缺乏獨立思考的能力，其職業道德有從屬性的特點。從屬性的特點決定了會計人員必須要有較高的職業道德修養，才能在具體工作中發揮會計職業道德的作用，但往往在實際情況中會計人員都達不到這種境界。所以，在新《會計法》中的相關規定，違法行為的發生，必須要追究單位負責人的責任，由此可見，單位負責人的不良道德很大程度上影響著會計人員的職業道德。第三，會計人員的道德素質偏低。會計人員一般都是在自己職權的范圍內，做出的違法亂紀行為，這種行為屬于明知故犯，會計人員有其主動性。這種行為的發生，究其原因，與社會環境和單位的環境有一定的關系，但是與會計從業人員自身的道德素質有極大的關系，會計人員所接受的職業道德教育遠遠不夠。在大中專院校的會計專業，極少院校有專門的會計職業道德教育課程。會計人員進入工作單位后，雖然對會計人員有培訓的內容，但是很少有針對會計職業道德的培訓。

3 解決的方法

3.1 會計人員要努力加強自身的職業道德修養

（1）愛崗敬業，忠于職守。會計人員在具體的工作中，要能夠熱愛會計的工作并能夠認識到會計工作在經濟發展中的重要性以及對本企業的重要作用，要積極的參與到會計工作中，為行業的發展出謀劃策。（2）廉潔奉公，遵紀守法。第一，會計人員在會計工作中要能夠熟悉各項會計法律法規，在知法懂法的前提下，要能夠依據相關規章制度辦事；第二，會計人員在會計工作中要能夠公正不阿，不受各方利益的驅使，不受權勢的壓迫，做到公平公正；第三，要敢于提出異議，對于違法亂紀行為，不能放任自流，要敢于站出來指正，嚴肅認真的對待會計工作。（3）鉆研業務，搞好服務。為了適應社會主義經濟市場的不斷變化，會計人員不僅要有專業的會計知識，還要不斷地學習會計的專業技能，同時要能熟知本單位的生產經營狀況，在實踐中提高自身的綜合素質，為單位的經濟發展奠定堅實的基礎。

3.2 重視對會計人員的職業道德教育

會計人員的職業道德標準與傳統意義上的道德標準有所差異，有些做法雖然符合傳統意義上的道德標準，但是卻違背了會計職業道德，所以會計職業道德有其自身的專業性和特定性。在會計工作中，會計職業道德作為會計工作所必備的條件，所以必須重視對會計人員的職業道德教育。以下從兩個方面對加強會計人員職業道德教育作了相關論述：第一，高校中對會計專業開設專門的會計職業道德的課程，使學生從一開始就重視會計職業道德教育，了解和熟知會計職業道德標準，提高其綜合的職業道德素質，為以后的從業做好扎實的基礎。第二，對在職會計從業人員進行職業道德的再教育。定期對會計從業人員進行會計職業道德的教育，結合社會主義市場經濟發展的形勢，提高會計人員的綜合素質，使其能夠在工作中自覺抵制各種利益的趨勢和誘惑，將培養良好的會計職業道德發展成為會計工作中自覺遵守的行為準則，培養一支高素質高水平的會計隊伍，擁有專業知識技能和良好職業道德的會計人員，才能成為經濟發展的主力軍，為經濟的發展貢獻力量。

3.3 規范會計職業道德標準，即規范會計人員職業行為的標準

雖然我們國家對注冊會計師有職業道德標準的規范，但對于單位內部的會計從業人員，沒有相關的規章制度對其職業道德進行規范。所以，國家應制定統一的會計從業人員的道德標準，規范和約束其工作行為的同時，使會計行業能夠穩步的發展。會計職業道德建設起源于西方，其學者對會計職業道德建設的研究較為深刻，一些資料和文獻中對會計職業道德的評判標準，值得我國學習和借鑒。隨著全球經濟一體化進程的不斷加快，我國必須學習西方國家中對于會計職業道德的標準，取其精華去其糟粕，針對我們國家的國情，制定一套符合本國經濟發展的會計職業道德規范，以促進會計行業的不斷發展。

3.4 建立健全的會計職業道德維護機制

會計人員的職業道德建設，要能夠有相應的機制對其進行維護。將外在的約束力轉變為內在的行動力，這個過程的轉變，要通過加強會計人員的管理來得以實現。以下從3個方面對建立健全會計職業道德的維護機制作了相關論述：第一，將會計人員的會計職業道德行為列入考核范圍，會計每一個環節的道德要求都納入其中，制定一套完善的評價機制并將其結果存入檔案。第二，對于會計人員的聘用，改變以往的單位直接聘用制度，要建立用人單位選聘與會計管理機構推薦兩者結合的聘用制，確保會計人員的質量。第三，實行內部監督和外部監督相統一的方式。鼓勵和表揚在會計工作中認真扎實、公平公正、堅持原則、業務知識過硬的會計人員，相反對于在會計工作中態度消極、隨波逐流、貪圖享樂的會計人員要通報批評，對其進行嚴肅處理，規范會計職業道德標準，為會計行業的發展貢獻力量。

參考文獻

[1] 于增彪.略論我國會計職業道德[J].會計研究，1996（10）：9-14.

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