論河北省傳統體育項目在群眾體育中的傳承與發展

閆當巖 南子春

【摘要】從分析河北省群眾體育發展現狀入手，梳理河北省民族傳統體育深層的文化底蘊，對河北省傳統體育項目在群眾體育中的傳承與發展進行深刻的剖析，旨在傳承和發展河北省民族體育資源，逐漸形成體育文化品牌，豐富居民群眾體育文化生活，促進群眾體育發展。

【關鍵詞】群眾體育；傳統體育；傳承與發展

群眾體育工作，是體育工作的基礎，關系到人民的健康、社會的發展和國家的強盛，發展體育事業首先要從群眾體育抓起，重視群眾體育工作的開展，群眾體育的發展水平和普及程度，直接影響著全民的身體健康水平和競技體育的運動水平。民族傳統體育是群眾體育的一部分，民族傳統體育以其所獨特的文化性、娛樂性、健身性，深受廣大群眾喜愛，傳承與發展民族傳統體育對弘揚體育文化精神，促進群眾體育發展意義深遠。

一、河北省民族傳統體育項目的特點分析

（一）歷史傳承性

河北省民族傳統體育的發展歷史悠久，代代相承，早在舊石器時代末期河北省昌黎鎮就已發現了相關的歷史記載。許多民族傳統體育項目歷代相傳，源遠流長，如武術、雜技、抬桿、木球、象棋、圍棋、拔河、踢毽子、蕩秋千、跳繩、打陀螺等形式多樣，趣味十足。這些傳統體育項目來源于民間，貼于生活，趣味性強，民族傳統體育項目作為河北省群眾體育的重要組成部分，對其進行挖掘和整理，有利于群眾體育工作的開展，更有利于民族傳統體育的傳承與發展。

（二）地域文化性

每一種民族傳統體育項目具有的特點深刻地反映了所固有的地域性和文化性，是人們社會實踐活動的真實寫照，與社會生產、生活方式密切相關，是時代的烙印，維系人們精神生活的食糧。如滄州的民間武術、邢臺梅花拳、常山戰鼓、邯鄲蕩秋千等，表現出明顯的地域性，有的是世代沿襲至今，有的是演變發展而來。民族傳統體育是民族文化的重要載體，也是傳承民族傳統文化的重要途徑，蘊藏濃厚的文化氣息與內涵，與此同時對現代體育文化精神的傳承起到了積極的推動作用。

（三）功能多樣性

民族傳統體育作為一定地域的一個或多個民族所獨有的群眾體育活動，不僅具備修身養性的，還具有健身強體的功能，開展形式多樣的民族傳統體育活動不僅能達到休閑養生、益智趣味的目的，還能鍛煉人們堅強的意志品質，培養團隊合作精神。之所以民族傳統體育深受群眾喜愛，不單單是因為民族傳統體育所具有的趣味性、冒險性，更重要的其所具備的功能價值，因此在傳承民族傳統體育過程中既要主動又要有創造性，充分挖掘其功能價值與社會價值，帶動民族傳統體育的發展。

二、河北省民族傳統體育在群眾體育傳承與發展中存著的問題分析

（一）群眾體育與傳統體育發展的不協調性

隨著《全民健身計劃（2016-2020年）》綱要的印發，河北省群眾性健身活動再掀高潮，群眾體育工作開展順利，體育文化生活豐富，活動方式多樣，而民族傳統體育項目作為群眾體育的重要組成部分，與其他群眾性體育項目發展相比相對滯后。民族傳統體育是中華民族優秀傳統文化的重要組成部分，呈現中華民族地域風情、倫理風俗，寄托著民族的情感，長期以來由于對民族傳統體育的社會價值與經濟價值認識的不足及客觀因素的影響，導致河北省部分地區民族傳統體育發展相對落后，有的民族傳統體育項目在開展過程中沒有傳承下來甚至夭折，體現了群眾體育項目發展的不協調性。

（二）民族傳統體育文化與西方體育文化的沖突性

隨著西方科學和民主的入侵，民族傳統體育和民族傳統文化一樣，由于本身所處的文化背景不同，民族傳統體育在傳承與發展過程中，受到西方文化的強烈沖擊，部分傳統體育項目逐步喪失了體育文化的民族性，丟失了東方體育的文化內涵，民族主導元素缺失，導致了民族傳統體育盲目的西方化。受體育文化的多元化影響，中西方體育應相互的認識、學習與探究，民族傳統體育在其形成發展過程中需要吸吮自己民族文化的精華，同時也需要充分認識到西方文化的進步性與科學性，化解矛盾沖突，構建體育文化的多元一體化，促進傳統體育文化的繼承與發展。

（三）項目挖掘力度不夠，布局不平衡

民族傳統體育來源于生活，對項目的開發也應以生活實踐為基礎，確立以“體”為本的主導思想，傳播中華民族優秀的文化傳統。目前河北省民族傳統體育項目雖然種類多樣，并且部分項目已列入國家民族傳統體育文化遺產，如“常山戰鼓”和“邯鄲蕩秋千”，但是長期以來，一直保留著現有的項目種類，對其他項目的開發不完整，并沒有新鮮的血液注入其中，不利于民族傳統體育的發展壯大，同時項目發展存在布局不平衡的現象，城市民族傳統體育產業化結構完整，體育健身娛樂、競技表演、教育培訓機制相對與農村比較完善，而農村由于人們思想觀念落后，經費支持缺乏，項目發展開發緩慢。

三、河北省民族傳統體育資源開發的對策研究

（一）加強中西體育文化融合

民族傳統體育的發展要保持本土特色，在傳承民族優秀傳統文化的同時，不僅要自我保護、自我相傳、自我發展，更要學習與探究西方體育文化的精髓，豐富民族傳統體育文化的內涵，提高民族傳統體育觀賞性、競技性、娛樂性和教育性。有效的保護民族傳統體育的文化價值，正確認識民族傳統體育現代化，不能簡單認為現代化就是競技化、西方化和奧運化，注重民族傳統體育教育傳播功能，辯證的的認識體育全球化的沖擊。

（二）加強市場運作，發展民族傳統體育產業

大力挖掘傳統體育的優秀文化，開發與梳理民族傳統體育項目，不斷完善體育市場經濟體制，將民族傳統體育與市場經濟結合起來，以市場為導向，積極探索市場運作模式，拓寬投資渠道，加大民族傳統體育經費投入，加強場地器材建設，形成結構完整的民族體育資源產業鏈，促進民族傳統體育產業的可持續發展，帶動當地體育休閑旅游產業協調發展。

（三）將傳統體育與學校體育有機結合

將民族傳統體育融入學校體育中不僅能夠傳承中華民族優秀的文化底蘊，而且能夠發揮學校教育的優勢，促進民族傳統體育的理論研究。利用學校知識傳播的功能，加強民族傳統體育文化的宣傳教育、文化知識講座、文化知識培訓和鑒賞活動，提高民族傳統體育的社會地位，突出“民族”和“傳統”的特點，進一步體現民族傳統體育的時代性、教育性、科學性和民族性。

（四）進一步梳理挖掘傳統體育項目

民族傳統體育文化的傳承，缺乏文字記載，人們對傳統體育的認識與學習，大部分都是通過言傳身教，對傳統體育項目的沒有及時梳理，導致部分傳統體育項目流失，同時對民族傳統體育的科學理論研究較少。民族傳統體育項目的挖掘開發需要最強有力的理論支持，我們在舉辦各類民族體育運動賽事的同時應該設置民族傳統體育相關課題的研究項目，組織相關學者和專家就項目開發、挖掘和保護進行深入探討，為全民健身運動提供更多的選擇，促進群眾體育產業持續健康發展。

參考文獻

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作者簡介：閆當巖，男，河北邢臺人，講師，研究方向：體育教學與訓練；南子春，女，河北唐山人，講師，研究方向：運動人體科學。