信息時代下高職英語資源庫建設(shè)的發(fā)展

陳環(huán)環(huán)

【摘要】近年來隨著信息技術(shù)的發(fā)展，對高職英語教育事業(yè)帶來了深遠的影響。高職教育事業(yè)作為國民教育序列的重要內(nèi)容，承擔著為國家培養(yǎng)實用性的專業(yè)人才。如何讓學生在高職教育階段，能給充分的進行英語學科的學習、提高每一個學生的英語學習能力和綜合素質(zhì)，成為了擺在當前高職院校英語教師面前的一個重要課題。本文筆者就當前高職英語的教學現(xiàn)狀，結(jié)合其中存在的一些問題，談?wù)勑畔r代下如何豐富英語資源庫的內(nèi)容為高職英語教學服務(wù)，希望對當前高職英語的教學與發(fā)展提供一些淺顯的幫助和參考。

【關(guān)鍵詞】信息時代 高職英語 資源庫 建設(shè) 發(fā)展

【中圖分類號】G710 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）36-0072-01

一、引言

隨著教育改革的不斷深化，高職教育的教學模式教學手段教學規(guī)模正發(fā)生著天翻地覆的變化；同時，教育規(guī)模的不斷擴大也導致了我國高校的教學資源短缺與不足，進而直接或間接地影響著各本科院校和大中專院校的教學質(zhì)量。在這樣一個環(huán)境下，以多媒體和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為代表的數(shù)字化教學資源庫建設(shè)將為實現(xiàn)高校教學資源的整合和高度共享帶來新的希望。在信息知識飛速發(fā)展的時代，學生面臨著海量的信息資源，但是很多信息都是無效甚至錯誤的，這導致學生在搜尋知識時會花費大量時間，因此，必須要激勵專業(yè)的教師團隊定期整理課程資源庫，對信息進行加工，去偽存真、去粗取精，從而保持課程資源的及時性、生動性與豐富性。

二、當前高職英語的教與學現(xiàn)狀

1.生源的差異不同與學生學習積極性不高

高職院校相對于其他高等院校的學生來說，生源的差異性要求教師在英語課程的教學過程中付出更多的努力和精力。很多高職院校的學生，英語基礎(chǔ)能力相對欠缺、單詞的儲備相對較少，在實際教與學的過程中學生的學習積極性不強。

2.教師的教法依然過于傳統(tǒng)化

很多高職院校的英語教師，大部分都是由師范畢業(yè)后到校參與教學工作，其在實際的教學能力和經(jīng)驗上相對欠缺，對于高職院校英語教學的模式和發(fā)展也缺少一定的認識，導致了很多教師在實際的教學過程中過于照本宣科的教條主義現(xiàn)象。

3.校本的開發(fā)和教材的延伸不足

很多高職院校的教材多年未變，校本的開發(fā)工作相對遲滯，教材的延伸和拓展工作在實際的教學過程中也沒有得到進一步的發(fā)展。教師過于依賴教材，沒有進一步開拓學生的學習視野。

三、信息時代下英語資源庫的應(yīng)用與發(fā)展

1.提高學生的學習積極性，堅定英語學習的信心

高職英語資源庫的建設(shè)和發(fā)展，進一步的拓寬了學生的學習視野，轉(zhuǎn)變的學生的學習模式。可以說，資源庫的建設(shè)和發(fā)展工作，是校本開發(fā)和教材延伸工作的重要體現(xiàn)。通過積極引入英語資源庫，學生可以通過多元化的學習過程來提高對英語學習的認識，進一步的提高其英語學習的信心。

2.豐富高職英語的教學資源，推動高職英語課堂教學的成效

對于高職英語來說，傳統(tǒng)的英語課程教學往往片面的重于教材的內(nèi)容教育，而很多教材的編寫內(nèi)容以及不適合當前社會的發(fā)展和企事業(yè)單位對于用人的要求。英語資源庫的建設(shè)和發(fā)展，是對高職英語課堂教學的輔助和補充，有效的為學生提供豐富多彩的學習內(nèi)容，化被動教學為主動學習、化繁瑣為簡單，讓學生通過基礎(chǔ)的知識貯備和掌握，進一步的探求更深層次的英語學習過程，這對于提高高職英語教學成效，推動高職英語高效課堂教學的發(fā)展具有重要的作用和意義。

3.拓展教師的教學視野，強化課程教學的成效

俗話說：沒有教不好的學生，只有不會教的老師。看似玩笑的一句話，卻是對教師重要性的深刻闡述。教師在教學的過程中，處于主導的地位，其個人的教學素養(yǎng)和風格極大了影響了學生的學習興趣和成效。在英語資源庫的建設(shè)過程中，教師也可以通過參與資源庫的建設(shè)和完善工作，進一步的拓展自身的教學視野，豐富自身的教學經(jīng)驗，為高職院校英語教學成效的提高打下堅實的基礎(chǔ)。

四、結(jié)語

隨著科技時代的快速發(fā)展，信息技術(shù)與高職英語教學的結(jié)合將會越來越緊密。當前，國家經(jīng)濟的進一步發(fā)展，未來企事業(yè)單位對于人才的需求不再單單依靠于專業(yè)知識，還要從學生的綜合素質(zhì)的發(fā)展進行考量。高職英語資源庫的建設(shè)和發(fā)展，能夠有力的提高學生的學習積極性、拓寬學生的學習視野，為學生的系統(tǒng)發(fā)展、全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

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