校長，一個令我感到意外的人

宋曉露

校長的真正價值就是激活師生，打動教師的心靈，調動教師的情感，有向上向善的態度，率先垂范，以德服人，用自己的管理方式和人格魅力去感染、影響教職工，讓教師們以主人翁的姿態為學校的發展著想，讓教職工在感動中為學校的發展努力工作。我們的董校長就是這樣的一個人，他意外的舉動總是讓我們感動不已。

一、一次令全體教師意外的會議

每個學校都有自己的考勤制度。泰山實驗中學的考勤制度在當地是出了名的嚴格，每天上下班都要在值班校長的眼前簽到簽退，中間還要查崗，離崗半小時以上還得寫明“暫離崗”。嚴明的制度是管理好學校的必要條件，我們教職工已經成了習慣。但也有教師會不得已而遲到，因為人總會遇上特殊情況，就如天氣也不會每天都是晴朗的一樣。董校長剛調入學校時的第一次全體教職工會上說過一句話，讓掌聲響徹了整個會場。他說：“遇上惡劣天氣時，同志們應該首先注意的是自身安全，如果真的趕不上簽到，給值班的領導打個電話，報個平安，把課調好，不誤課即可。”這可是實驗中學從未有過的先例，當大家聽到這句話時，一股暖流涌上了心頭，有這樣的好校長，如果不好好工作，怎能對得起領導對大家的關愛呢？

二、一次令我意外的批假

2014年7月20號，正趕上山東省中小學教師遠程培訓，我86歲的婆婆不小心摔倒，腦出血住進了醫院。按常理，學校在這種統一培訓的情況下，是從來不讓請假的，可是我實在放心不下在醫院的婆婆，猶豫再三還是敲開了校長的門。沒想到，董校長不但批了我的假，隨后他還和學校的其他領導，親自去醫院探望老人，詢問老人的情況，囑咐我一定要好好照顧老人，抽空補上自己的遠程學習。當時感動的我留下了眼淚，暗自下決心，上班后一定加倍努力，好好工作，為學校的體育教育事業多做貢獻，培養更多的體育人才，不辜負領導對我的關愛和照顧。就這樣，我不僅沒有耽誤遠程學習，還把婆婆照顧得很好，并有幸被評為山東省2014年中小學遠程教育培訓優秀學員。

三、一個令人意外的要求

自董校長來到泰山實驗中學后，確定每年四月份為師生讀書節，組織開展“閱讀滋養生命，書香伴我成長”為主題的師生全員讀書行動。

（董校長給教師提出了要自覺做到讀書學習“三個一”、“四有”的要求。“三個一”，即每天讀一篇文章，每月讀一本教育專刊，每學期精讀一本教育名著；“四有”，即有一位自己崇拜的教育專家或名師，作為自己學習效仿的榜樣；有一本看家的教育理論書籍，提升自己的專業理論素養；有一份高質量的教育報刊，指導、改進自己的教育教學理念和行為；有一個經常瀏覽的教育網站，掌握最新的教育教學信息。）董校長對我們體育組的教師說，讀書學習貴在自覺，勝在堅持。他時常也會關心我書讀得怎樣了。通過三年多讀書閱讀活動，我愛上了讀書，并且每天瀏覽泰山教科研網站和泰山區教育局網站，每年向網站投稿200余篇，既有體育專業的，也有學校各方面活動信息的，成了學校的義務宣傳報道員。通過讀書不僅增強了自己的專業素養，還提升了自己的價值，連續兩年被評為讀書型和研究型“雙十佳”教師，連續兩年被評為學校宣傳工作先進個人。

感謝董校長，讓我愛上了讀書，感謝學校給教師們搭建了讀書學習的平臺，現在每天讀書、記筆記、上傳稿件成了我的工作和生活中的習慣和樂趣！

四、一個令人意外的評價機制

不懂體育的校長不是好校長。自從董校長來之后，主動與體育教師交流探討學校體育發展的舉措，讓體育教師“人人有事做、事事有人做、人人能做事、事事能做好”。值得稱贊的是，他通過改變評價機制，激發了體育教師的活力。具體來講，在教師評價方式上，由原來非統考教師成績依照統考教師的成績平均分評價，變為非統考科目的教師單獨考核，由原來的非統考教師干得再好也得不了優秀，變為和統考教師一樣，按百分比評出優秀。

這樣一來，非統考教師變得積極主動，工作干勁也上來了，而學校也由原來的無人帶課余訓練隊，發展到現在組建了田徑隊、籃球隊、排球隊、手球隊、乒乓球隊等，選修課還組建了健美操隊、太極拳隊、拉丁舞隊、羽毛球隊。此外，學校還大力推動田徑、籃球、排球、乒乓球、手球等優勢項目，充實體育課的內容，其中手球項目還成為了全國青少年手球運動推廣學校，各項工作的全面推進使學校體育整體發展上了一個更高的層次。

好的校長，好的評價機制，激勵我奮力前行。不同的腳步，相同的方向，面對工作和生活中的許多挑戰，腳步始終向前。在校園內，我雖步入中年，但依然喜歡追求完美，追求夢想的步伐從未停止，感恩、知足、微笑、熱愛生活，我一直這樣，用最美的心情過好每一天，把陽光積極的心態帶到工作中，讓生命中的情感永遠美麗，我愛我的職業，我愛我的學生，我愛我的學校……愿泰山實驗中學的明天更加輝煌燦爛！