《集體處處有規則》教學設計

李詠梅

摘 要：生活中，每個人都必須認識規則、了解規則、遵守規則。這既是社會安定的重要保證，同時又是人們在日常的學習、生活健康進行的重要前提和基礎。通過本課的學習，要讓孩子們感受到集體生活中規則的重要作用，感受到每一個集體成員，在自己的生活中，都應該自覺遵守規則與各項規章制度，讓自己成為一個講文明、有教養的人。

關鍵詞：集體 規則 教學

一、教學目標：

1.知道集體處處有規則，明白遵守規則的重要性。

2.了解日常的學習與生活中必須遵守的規則。

3.能自覺遵守規則，做個講文明、有教養的人。

二、教學重點、難點

1.要讓所有學生知曉：集體處處都是有規則的。

2.要讓學生仔細了解：我們在日常生活中必須要遵守的一些規則。

3.怎樣才能做一個自覺地遵守規則的人。

三、學情分析：

四年級的孩子對于規則已經有了一定的了解。但他們對于遵守規則的理由，不遵守規則的危害還不甚明了，未能做到自覺的、持之以恒的遵守。因此，如何通過本課的教學讓孩子們真切的體會到規則的重要性，讓遵守規則成為學生自覺的行為，是本節課教學要努力的方向。

四、設計意圖：

通過游戲、討論交流等活動體會到集體處處有規則。通過說不守規則的現象來反觀自己身上不守規則的現象審視自我。讓觸目驚心的圖片和數據說話，來撥動學生的心弦，從而讓他們對遵守規則有更深刻的認識，實現品德教育向生活回歸。通過極具反差的對比，突顯桑棗中學的生命奇跡，觸動學生的心靈，引導學生在真實生活世界中真切的體驗、感悟，使學生產生心靈深處的頓悟，由此萌發自覺遵守規則的愿望，讓遵守規則成為學生的自覺行為。

五、教學設計

1.導入環節

課前游戲，引出規則，導入新課

（1）做無規則游戲（石頭剪刀布）。

同學們，我們先來放松一下，做個游戲吧！

（2）討論游戲規則。

大家都不服氣是吧？為什么？

看來，剛才的游戲有點亂，那么，怎樣才能使這個游戲公平進行呢？

討論交流。

剛才大家講的就是這個游戲的規則（板書：規則）

出示游戲規則。

圖片疊加文字，出示游戲規則：請把右手背身后，喊出石頭剪刀布，喊啥出啥動作快，誰輸誰贏裁判說。

（3）按照規則再做游戲。

師生做游戲。

小結：規則是游戲中必不可少的。沒有規則，游戲就不能順利、快樂地進行。

揭示課題，齊讀課題。

今天我們學習的內容就與規則有關，請大家讀一讀課題。

2.尋找規則（了解集體處處有規則）

（1）教師引導：同學們，其實，不僅僅是游戲需要游戲規則，在我們的集體生活中，還有各種各樣的規則呢。課前，老師布置同學們進行了綜合性學習，你們的調查有收獲嗎？請同學們拿出調查表，在四人小組內先討論交流一下。討論之前，先看一下老師給同學們的合作學習要求。

（2）PPT出示：小組合作學習

小組內交流，說說自己都尋找到了哪些規則；

小組推選出向全班介紹的組員，向老師和同學介紹調查中印象最深的1—2條規則；

溫馨提示：交流討論時聲音不要太大。

師：好，四人小組討論吧。

（3）學生討論交流。

四人小組討論

小組匯報交流

師：同學們尋找到的規則還真不少。老師課前也進行了調查，李老師發現，我的調查有很多和同學們不謀而合的。我也想和同學們交流一下，請同學們快速默讀調查表上的內容。

3.發現規則（知道集體處處有規則）

（1）PPT出示圖片。

大家找到了很多規則，現在我們來看看有一些規則在生活中是什么樣子的。

學生看圖交流匯報。

剛才我們看到的都是生活中的一些規則，接下來我們來看看懸掛上墻的一些規章制度，這些也是規則。

（2）PPT出示老師調查了解獲得的各種規則圖片。

（圖書借閱制度、小學生行為規范、食堂就餐規則、電腦室管理制度、超市規則、游樂場游玩規則、旅游景點規則、電影院觀看制度、車站乘車規則、世博會參觀制度、中華人民共和國憲法）（快速出示，不要求了解內容）

師：你們看，小到借一本書、吃一頓飯，大到參加各種各樣的活動，不管是在學校、家里，還是在社會這個大集體中，我們處處都可以感受到規則的存在，真是——集體處處有規則。（再讀課題）

4.遵守規則（體驗感受）

（1）PPT出示圖片。

引導過渡：同學們，我們發現集體處處有規則，那么，在生活中，有沒有不遵守規則的現象呢？請大家仔細看看下面的幾幅圖，找一找不遵守規則的行為。

全班交流。

師過渡：同學們，遵守規則無小事。有一些不遵守規則的行為我們是可以改正過來的，比如剛才同學們看到的那些，而有些規則我們一旦違反了，將會釀成大禍，甚至危及生命，我們來看一組圖片和視頻。

（2）PPT出示圖片：不遵守規則而導致的事故，教師啟發引導：

——火災事故

——交通事故

——踩踏事故

看完圖片和新聞，你想到了什么呢？

師小結：剛才同學們看到的，都是不遵守規則發生的慘劇。可是，在災難面前，也是有奇跡的，一起來看看。

（3）補充資料，拓展談感受

PPT出示汶川大地震中桑棗中學撤離教學樓無人傷亡的奇跡，讓學生談感受。

學生交流。

是的，同學們，遵守規則可以使世界變得文明有序，因此，我們要遵守規則。（板書）

（4）教師小結引導誦讀《規則謠》

美麗世界陽光照，

遵守規則很重要。

規矩本為方圓立，

集體規則不能少。

學習規則須記牢，

事事處處要做到，

從小做起我做起，

我們生活更美好。

師：同學們，你們看，生命是那么奇妙，生活是那么美好，為了享受生活的和諧與美好，我們一定要時時、事事、處處遵守規則。這是老師寫的一首規則謠，我們一起來讀一讀。

配樂誦讀《規則謠》

六、課堂總結

同學們，我們生活在集體中，集體處處有規則，我們要自覺遵守各種規則。俗話說：沒有規矩，不成方圓。正是因為有了各種規則的約束，我們才能享受到生活的和諧與美好。讓我們一起互相提醒，互相督促，自覺遵守規則，做一個講文明、有教養的人。