《青年友誼圓舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)

赫美玲

1、 1.情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)歌曲，使學(xué)生能夠珍惜友誼、熱愛和平，并對(duì)圓舞曲這一音樂體材感興趣。

2、 2.知識(shí)目標(biāo)：通過對(duì)歌曲的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握正確的歌唱姿勢(shì)，能用自然圓潤(rùn)的聲音歌唱。了解三拍子指揮圖示及自然大調(diào)音階。

3、 3.過程方法：通過模唱、練唱、合唱結(jié)合的方法學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂的流暢優(yōu)美、熱情。

教材簡(jiǎn)析 C大調(diào)，3＼4拍，小快板，一段體結(jié)構(gòu)，具有圓舞曲的基本特點(diǎn)。共六個(gè)樂句。歌曲旋律進(jìn)行方式以大跳、小跳為主，形成跌宕起伏的旋律線，與此同時(shí)，有穿插“級(jí)進(jìn)”和同音重復(fù)的旋律進(jìn)行方式，從而使歌曲在熱情洋溢中增添了一種優(yōu)美抒情的色彩。

教學(xué)方法 通過引導(dǎo)學(xué)生聆聽音樂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上識(shí)讀樂譜；

重點(diǎn) 感受體驗(yàn)歌曲的節(jié)拍及圓舞曲的典型節(jié)奏。 教具 琴、音響設(shè)備

步驟 時(shí)間 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖

節(jié)奏熱身

發(fā)聲練習(xí)

引課

完整聽賞

學(xué)唱歌曲

模唱歌曲

填詞演唱

自由練習(xí)

解決發(fā)現(xiàn)的問題

劃拍演唱

強(qiáng)調(diào)歌曲情感

學(xué)舞蹈秀一秀

拓展

課堂小結(jié) 1`

2`

2`

3`

25

10

5` 教師打三拍子節(jié)奏，做示范，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)三拍子強(qiáng)弱規(guī)律。

彈奏自然大調(diào)基本音階。

播放圓舞曲視頻

播放《青年友誼圓舞曲》。聽賞之后進(jìn)行歌曲的簡(jiǎn)介，以及講解四三拍的強(qiáng)弱規(guī)律和指揮圖示。

教師范唱歌曲

教師彈奏歌曲旋律

教師彈奏歌曲旋律。

教師到學(xué)生中間作指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題。

發(fā)現(xiàn)問題后，教師把發(fā)現(xiàn)的問題統(tǒng)一整理，進(jìn)行講解和教唱。

教師播放伴奏，指導(dǎo)劃拍演唱。強(qiáng)調(diào)歌唱的姿勢(shì)。

教師強(qiáng)調(diào)、引導(dǎo)歌曲的演唱情緒。

教師教學(xué)生跳一跳簡(jiǎn)單的華爾茲舞步。

教師播放其他幾首著名的圓舞曲音樂請(qǐng)學(xué)生欣賞。

教師進(jìn)行本節(jié)課的課堂小結(jié)，以深化歌曲的情感教育。 模仿教師打三拍子節(jié)奏。

用自然、圓潤(rùn)的聲音唱自然大調(diào)音階。

觀看視頻思考是什么舞蹈。

完整欣賞《青年友誼圓舞曲》。了解四三拍強(qiáng)弱規(guī)律和指揮圖示。

學(xué)生為老師花四三拍指揮圖示。

學(xué)生用“l(fā)a”模唱歌曲旋律。

學(xué)生看書填詞演唱。

學(xué)生進(jìn)行小組討論式的練唱。

對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)改正。

學(xué)生劃拍演唱歌曲。

有感情的，分聲部演唱歌曲。

進(jìn)一步體會(huì)圓舞曲的三拍子特點(diǎn)。

學(xué)生邊劃拍邊聽賞其它幾首圓舞曲的音樂，進(jìn)一步體會(huì)原圓舞曲三拍子的特點(diǎn)。

調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生接觸三拍子強(qiáng)弱規(guī)律。

以自然大調(diào)音節(jié)做發(fā)聲練習(xí)，為歌唱做準(zhǔn)備。

通過直觀的視頻，引出本課內(nèi)容。

從整體上感受音樂。了解四三拍的相關(guān)知識(shí)。

學(xué)生聆聽教師范唱有助于學(xué)習(xí)歌曲。劃四三拍指揮圖示可以進(jìn)一步體驗(yàn)四三拍的節(jié)奏特點(diǎn)。

先進(jìn)行歌曲的模唱有助于學(xué)生對(duì)歌曲旋律的把握。

鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的目的。

在單獨(dú)練唱過程中比集體演唱更容易發(fā)現(xiàn)歌曲演唱中的問題，教師要把發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)解決。

針對(duì)于教學(xué)目標(biāo)，邊劃拍邊演唱，鍛煉學(xué)生指揮圖示的應(yīng)用。

這里進(jìn)行歌曲的升華，要聲音圓潤(rùn)的、有感情的演唱歌曲，同時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

學(xué)跳圓舞曲的基本舞步，可以使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)三拍子圓舞曲的特點(diǎn)，和鍛煉學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。

聽賞其他的圓舞曲作品，以拓展學(xué)生的知識(shí)面。

教師的課堂小結(jié)，進(jìn)一步深化歌曲的教育意義。