薛其坤：做科學界的偶像派

薛其坤：做科學界的偶像派

從一個農村放牛娃，到中科院院士、清華大學副校長，再到取得諾獎級的科研成果，薛其坤的人生可謂一路高歌猛進，但他卻說：“我能取得今天的成績，都是源于挫折……”

2017年1月，有中國諾貝爾獎之稱的“未來科學大獎”舉行了頒獎典禮，薛其坤獲得了“物質科學大獎”。從一個農村放牛娃，到中科院院士、清華大學副校長，薛其坤的人生可謂一路高歌猛進，但他卻說：“我能取得今天的成績，都是源于挫折……”

兩次落榜

薛其坤小時候家里很窮，他每天放學回家后，要先幫家里放牛、割草、喂豬……忙完這些以后，才有時間讀會兒書，所以他特別珍惜能夠讀書的點滴時間。后來，他憑借自己的努力，考上了山東大學。

大學畢業后，薛其坤被分配到曲阜師范大學，當了一名助教。他還想再讀研究生，但兩次報考，都沒考上。這對他打擊很大。當時，周圍的人也勸他，“你就別再固執了，你看你現在的工作也不錯，好歹是個大學老師……”但他不為所動，第三次報考，終于考取了中科院物理所的研究生。

薛其坤考入中科院物理所后，路走得也很艱難。當時，他在北京讀研，妻子和孩子在山東生活，他想給家人創造更好的生活條件，可根本不知道該怎么辦。碩士研究生畢業時，他看到身邊許多人都下了海，自己卻不知道前途在哪里。

薛其坤是個過過苦日子的人，他不怕吃苦和等待，就怕半途而廢，于是，他選擇了在搞科研的這條路上再熬一熬。具體怎么做呢？就是繼續讀博。他始終覺得，當一個人在某件事上，熬到一定份上，就會恍然發現：這人生，除了湊合，還有驚艷；除了劃算，還有甘愿；除了權衡利弊，還有赴湯蹈火。而且，熬著熬著，癡纏里面就有了熱愛，熱愛里面就有了喜悅，喜悅里面就有了過癮。

別人讀在職博士都是五年，薛其坤卻讀了七年。當年，日本東北大學教授櫻井利夫來中國訪問，要在中科院挑幾個中日聯合培養的博士生，薛其坤獲得了這個機會。這是他學術生涯的一個重要轉折點，但這個轉折點卻也充滿了汗水和磨難。

以苦為樂

櫻井利夫的試驗室被稱為“7-11”試驗室，學生每天早上七點之前，必須到試驗室簽到，晚上十一點以后才能離開，中午僅有吃飯的時間。和薛其坤一起去的幾個中國學生，都因忍受不了這種規定，回國了。薛其坤卻起早貪黑地做試驗，實在感到疲倦了，就躲到廁所里打個盹。功夫不負苦心人，三年后，他取得一個科研上的重要突破。櫻井利夫鼓勵他去美國，做一個20分鐘的學術報告。本來，他的英語口語非常差，甚至沒辦法完整地說出一段話。去之前，他照著講稿一個單詞一個單詞地練，從頭到尾，模擬了不下百遍，不但糾正了發音，還把報告用時，精確到了秒上，連說每一個單詞時，要配以什么手勢都練習到位了。報告結束時，全場掌聲雷動，與會的很多學者都走上前來向他表示祝賀?！澳欠莩晒Φ南矏?，就像在炎熱的夏天，喝了一瓶冰鎮啤酒，舒爽透了。”他事后回憶說。

憑借扎實的功底和超常付出，薛其坤終于順利地拿到了博士學位，開始在國際物理界嶄露頭角，并入選了中科院的“百人計劃”。

回國后，薛其坤無論是在中科院，還是在清華，一直保持著“7-11”作息習慣，沒休息過一個完整的假期和周末，每年平均工作時間在330天以上，每天工作15小時左右。常年堅持“7-11”，世人以為苦，他卻以此為樂?！爱敯l現一個物理現象跟平常不一樣時，我會試圖去解釋它，就像讀一本偵探小說，根本停不下來，非得看完才能去睡覺?！?/p>

科學研究是探險，是充滿不確定性的投資，是在迷霧中尋找方向，是在千百種錯誤中汲取教訓，卻不知何時才能有一個令自己滿意的發現。2012年，薛其坤基于試驗發現，提出了界面高溫超導理論，這是一個新的開始，他期待著有更大的發現。

從2008年起，一些理論物理學家提出了用磁性拓撲絕緣體實現量子反?；魻栃姆桨浮＿@是理論物理學家畫出的山頂櫻桃?！拔覀兛梢猿@個方向努力，能達到目標更好，但在前往這個目標的過程中，本身就有很多收獲。我們可能看到新的風景，也可能在半山發現桃樹，摘到桃子。”薛其坤一如當年爬山的少年。

薛其坤的試驗小組花費了四年時間，用“分子束外延”法，做出了融合四種元素的高純度單晶材料，最終取得了完美的試驗結果。他們發現了量子反?；魻栃@個試驗成果一旦被應用，將改變電子的運動軌跡，降低熱消耗率，加快運行速度，提高電能的利用，并推動新一代低能耗晶體管、電子學器件的發展，加速信息技術革命的進程，從而掀起一陣陣科學風暴，改變一個又一個行業，乃至人類的生活方式：在未來的某一天，超級計算機將可能只有iPad大小，智能手機內存也許會超過目前最先進產品的上千倍，除了超長的待機時間，還擁有無法想象的快速。他的這項科研成果被楊振寧稱為“諾貝爾獎級的科學發現”。

薛其坤和他的團隊不但摘到了山頂的櫻桃，也摘到了半山的桃子。在試驗過程中，他們還發現了摻磁拓撲絕緣體的一些特殊規律，并觀察到了一些新的有趣現象，如零量子電阻平臺，這是理論物理沒有預見的地方。

桃李成蹊

培養優秀學生也是薛其坤的責任之一。迄今為止，他已帶出了17個博士后、72個博士和3個碩士。他的很多學生都走上了教育之路，成為清華、北大等高校的教授。

對學生，薛其坤希望把他們培養成追求極致，且快樂的人。一名學生要寫一篇非常重要的論文，結果，他一看就忍不住感嘆：“這個學生的英文寫作水平居然跟我當年的口語一樣！”他把那七八頁的論文發回給學生，“你先認真修訂十遍，每改一次，存一個新版本，每個版本都發給我?！钡诙?，他收到學生的郵件，發現只有兩個文件，隔存才一分鐘。這下，他火了。馬上把這個學生叫到辦公室，從語法錯誤，到句間邏輯，一句一句地帶著他改。從每篇論文的標點符號，到操作儀器時的手法習慣，他對學生都有嚴格要求。

薛其坤也是學術圈里公認的高情商科學家。他總是善于找到頂級的合作伙伴，也知人善任，讓團隊中的每一個人人盡其用。

作為教授，薛其坤在培養學生時，除了嚴格要求他們基本功要打扎實，也非常重視學生情商的培養。他收弟子至少要滿足兩個條件：一、必須真的熱愛科研；二、要會與人相處、合作。

“為什么我們的學校總是培養不出杰出的人才？”這是錢學森曾經提出的一個沉重的問題。不過，薛其坤卻對這個問題持有樂觀的態度，他說：“現在的年輕人和我們那時的年輕人不一樣了，他們智力水平高，又從小受到過完整的科學訓練，而且我國這些年對科研的投入也遠非從前可比，一流的試驗室和科研團隊會越來越多。我愿意期待將來某一天，也能成為年輕人的偶像。這個世界上的偶像有很多種，不一定非要是唱歌、演戲，每個職業都能成為偶像，年輕人對偶像的崇拜，也可以變得多元，科學家也能有光彩?！?/p>

據《莫愁》二向箔/文 整理