英語課堂中的文學欣賞

趙云華

【摘要】 當前在英語教學中，文學欣賞課不怎么受重視，文學作品往往成了被忽略的英語課程資源。英語本就是一門語言教學，不應該只是枯燥乏味的背景詞匯和語法規則。作為一名英語教師，筆者覺得我們更應該將文學欣賞納入英語教學的一部分，那么英語教學就會變得有趣，而且多姿多彩了。

【關鍵詞】 英語課堂 文學欣賞

【中圖分類號】 G633.41 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2017）09-056-01

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一、我以一首詩《see me or not》（《見或不見》）開頭，帶讀、齊讀、分小組朗讀來讓同學們更欣賞這首詩，體會作者的意境和情感，讓同學們明白英語詩歌也是一種文學形式，并讓他們聯想到與詩歌（poetry）相關的詞匯：poet，poem，feelings，emotion，rhyme，tune，theme，imagination等等。而且學生們讀著不悲不喜（with no emotion），不來不去（isnt going anywhere），不增不減（isnt goint to change），不舍不棄（an not going to let go ），默然相愛（sielnle，love），寂靜歡喜（calmness joy），這樣的詩句一下子就帶著興趣融入課堂。

二、接下來我用了大約八分鐘時間簡單介紹了英美文學作品中的一些著名的詩人和他們的作品，比如英國文學史上的William Shakespeare（莎士比亞）、A·L Tennyson（丁尼生）作品音韻優美，文字純凈，獲桂冠詩人稱號。William Words worth（威廉·華茲華斯）作品表現自然的美麗與神奇，探索人與自然的關系；Perly Bysshe Shelley（雪萊），浪漫主義詩人，著名詩句有：冬天來了，春天還會遠嗎？John Keats（約翰· 濟慈）也是浪漫派詩人的主要成員，25歲英年早逝；George Dordon Byron（拜倫），大家熟悉的代表作有《唐璜》；Robert Burns（羅伯特·彭斯），他的詩歌復活并豐富了蘇格蘭民歌，他的詩歌通俗易懂，富有音樂性，可以歌唱，眾所周知的有描寫友誼的《友誼地久天長》（Auld Land Syne），描寫愛情的一朵紅紅的玫瑰（A Red ，Red Rose）。

三、操作課文的閱讀部分

1. 快速閱讀文章一遍，弄清楚文章的結構。

Para 1-4：Introduction of Robert Burns

Para 5：Some information about the Romantci Movement of Poetry

Para 6-7：The PeemA Red，Red Rose with its

introduction and explanation.

2. 提供一個時間表格，以這些時間為線索，認真聽錄音，更多的了解Robert Burns，并完成這些細節。

3. 簡單介紹英國浪漫主義詩歌

1789年的法國大革命（French Revolution）給人類的未來帶來了希望，并對英國社會造成沖擊，在這個背景下，英國的浪漫主義文學崛起。文學的先驅，是詩人羅伯特·彭斯（Robert Burns）和威廉·布萊克（William Blake）。英國的浪漫主義思潮形成兩種流派，即積極的浪漫主義（Actine Romanticism）和消極的浪漫主義（Passive Romanticism）。積極的浪漫主義，是進步的潮流，敢于正視現實，批判社會的黑暗，它引導人們向前看；消極浪漫主義持溫和態度，采取消極逃避的態度，反對現狀，留戀過去，它引導人們往后看。這些浪漫主義的文學代表人物有約翰·濟慈（John Keats）、威廉·華茲華斯（William Words worth）、羅伯特·彭斯（Robert Burns）、雪萊（Perly Bysshe Shelley）、拜倫（George Dordon Byron）。他們當中有的是浪漫的超自然主義，是英國國教的正統主義，有的是無神論的精神主義，有的是革命的自由主義，有的是對以往時代的愐懷。但總的來說英國的浪漫主義還是具有鮮明的英國氣質，即“自然主義”。

4. 欣賞并解說A Red， Red Rose

對這首詩歌做一些簡單的介紹，比如四行、四節、押韻、單詞的拼寫，詩歌的主題等等，然后帶領學生們極富有情感的朗誦兩遍，再把詩歌的譯文放映出來。

一朵紅紅的玫瑰

啊！我的愛人像一朵紅紅的玫瑰，

在六月里含苞綻放，

啊！我的愛人像一首樂曲，

演奏得甜美而合拍。

你是那么美麗，

我的好姑娘；

我會永遠愛你，

直到四海枯竭。

巖石被太陽溶解；

親愛的，我會永遠愛你，

只要生命永不停歇。

再見吧！我唯一的愛人，

和你暫時別離；

我會回來的，我的愛人；

即使相隔萬里。

到這個環節的時候，我們已經達到了文學欣賞課的高潮部分。我和同學一起唱先前教過他們的彭斯的另一代表作品，英文歌曲《友誼地久天長》（《Auld lang syne》）結束了本堂課的教學與欣賞。