2017年9期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級重點(diǎn)期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實(shí)用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育(中)
教育觀點(diǎn)
- 毽子運(yùn)動校本課程開發(fā)融合綜合實(shí)踐活動的可行性研究
- 淺談農(nóng)村學(xué)校教育裝備管理
- 初中開展德育工作中存在的問題及對策研究
- 優(yōu)化寫作教學(xué)模式，提高農(nóng)村高中學(xué)生英語核心素養(yǎng)
- 生活化教學(xué)理念在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 用愛心“澆灌”學(xué)生
- 新媒體對初中德育教學(xué)的影響和促進(jìn)
- 時代呼喚自然和諧的生態(tài)校園
- 淺談解決小學(xué)高年級學(xué)生早戀的五妙招
- 廣東遂溪本土資源在高中政治文化生活課堂中的應(yīng)用與探究
- 微信公眾平臺在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 過程性監(jiān)控在初中德育管理中的運(yùn)用
- 新課改 新思考 新改變
- 探索分析先進(jìn)學(xué)校的校園文化建設(shè)與班級文化建設(shè)
- 轉(zhuǎn)變理念，提高英語學(xué)科核心素養(yǎng)
教改前沿
- 新課標(biāo)背景下淺談初中語文作文教學(xué)探究
- 高三地理備考誤區(qū)的研究
- 初三語文讀寫復(fù)習(xí)中的“引導(dǎo)自學(xué)”研究
- 試論高中階段優(yōu)生培養(yǎng)策略
- 推進(jìn)高中生物分層教學(xué)，創(chuàng)設(shè)多元教學(xué)內(nèi)容
- 新課改背景下初中數(shù)學(xué)情感教育的應(yīng)用
- 新課改背景下高中生物合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式探析
- 高中政治教學(xué)中法制教育的作用與實(shí)踐
- 初中農(nóng)村學(xué)校化學(xué)實(shí)驗的改進(jìn)和開發(fā)研究
- 芻議新課改背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的發(fā)展
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職英語教學(xué)實(shí)踐與優(yōu)化
- 高中政治人文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 因材施教，用心打造
- 作者之心與讀者之心
- 淺談新課改下高中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 學(xué)為中心，教師為導(dǎo)
- 核心素養(yǎng)理念下高考物理實(shí)驗試題分析與教學(xué)啟示
- 探析新課改背景下的初中政治教學(xué)
- 淺談農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)
- 新課標(biāo)背景下高中物理高效課堂的構(gòu)建與優(yōu)化
- 把握主體復(fù)習(xí)法 提高經(jīng)濟(jì)生活模塊二輪復(fù)習(xí)效率
- 激發(fā)興趣、指導(dǎo)學(xué)法、培養(yǎng)思維
- 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育的方法
- 基于學(xué)生差異的高中物理教學(xué)策略探討
- 淺論古典文學(xué)名著改編成影視作品的得失
高效課堂
- 班主任的心理健康與自我調(diào)適
- 巧妙設(shè)計課堂活動，讓學(xué)生在自主探索中獲得個性發(fā)展
- 探究初中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)類比思想探究
- 反復(fù)吟誦，引領(lǐng)學(xué)生步入藝術(shù)殿堂
- 多措并舉讓化學(xué)課堂動起來
- 高中數(shù)學(xué)情商課堂的創(chuàng)建策略研究
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的方法初探
- 優(yōu)化課堂教學(xué)的一點(diǎn)嘗試
- 英語課堂中的文學(xué)欣賞
- 高中地理課堂教學(xué)導(dǎo)入案例的探究
- 情境教學(xué)策略在高中英語語法教學(xué)中的運(yùn)用
- 以生為本，讓高中思想政治課動起來
- 活用歷史教學(xué)資源，營造陽光高效的歷史課堂
- 中職英語課堂教學(xué)設(shè)計之我見
- 淺談如何構(gòu)建初中語文高效課堂
- 高中數(shù)學(xué)課堂有效提問的設(shè)計與實(shí)踐
課題研究
- 英文歌曲在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議綜合課程實(shí)踐創(chuàng)新能力的有效培養(yǎng)
- 在語文學(xué)習(xí)中扎牢傳統(tǒng)美德之根
- 信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中如何對學(xué)生進(jìn)行德育教育
- 主題式教學(xué)實(shí)驗在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中生物課堂教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)的策略
- 巧設(shè)練筆，提高學(xué)生寫作能力
- 探究分析用函數(shù)思想指導(dǎo)高中數(shù)學(xué)解題
- 《細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系》的實(shí)驗創(chuàng)新
- 直線的斜率與傾斜角的綜合應(yīng)用
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 提升中職英語詞匯教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐與思考
- 初中數(shù)學(xué)易錯點(diǎn)的提前干預(yù)的研究
- 淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下基本初等函數(shù)（Ⅰ）的學(xué)習(xí)方法
- 挖掘情感共鳴 培養(yǎng)政治認(rèn)同
- 基于比較法，優(yōu)化高中地理教學(xué)實(shí)踐的研究
- 簡析高中生物學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)策略
- 由課題組研究引起的對數(shù)學(xué)家庭作業(yè)設(shè)計的思考
教法研究
- 學(xué)習(xí)金字塔理論在小學(xué)英語分享式課堂中的應(yīng)用研究
- 初中語文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化滲透研究
- 淺談小學(xué)英語小組合作學(xué)習(xí)評價策略
- 摩擦力方向的判斷方法
- 關(guān)于高中政治課堂教學(xué)生活化的理性思考
- 歷史圖片在高中歷史教學(xué)中的開發(fā)與運(yùn)用
- 自然拼讀法在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談高中歷史教學(xué)如何適應(yīng)新高考改革變化
- “五點(diǎn)一線，攀扶而行”
- 讓“寫作文”從“說作文”開始
- 初中生中長跑的呼吸方法解決對策
- 以學(xué)生為中心的初中英語閱讀教學(xué)的問題與設(shè)計
- 淺談高中歷史課堂有效教學(xué)方法
- 高中思想政治教學(xué)及其應(yīng)對學(xué)考的探析
- 淺談中學(xué)英語合作學(xué)習(xí)的必要性
- 中學(xué)作文教學(xué)淺談
- 音樂教育中的欣賞教學(xué)的方法
- 運(yùn)用生活常識邏輯推理讓高中歷史教學(xué)“活”起來
- 讓綜合性學(xué)習(xí)活動在語文課中綻放出嬌艷的花朵
- 高中文言文教學(xué)中的審美教育
- 談“案例教學(xué)法”在政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語文教材情感教學(xué)策略探索
- 以多樣化教學(xué)途徑促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的自我成長
- 論初中作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生抒寫真情實(shí)感
- 小組合作學(xué)習(xí)反思與對策
- 淺談高中歷史教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生形成長時記憶
- 問題驅(qū)動的高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究
學(xué)法指導(dǎo)
- 數(shù)學(xué)史融入高中數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 高中通用技術(shù)課程實(shí)踐教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的思考
- 巧記單詞，你會嗎？
- 初一新生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
- 語文教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)
- 聰明的女孩會看見遠(yuǎn)處更漂亮的風(fēng)景
- 高中生物啟發(fā)式教學(xué)的運(yùn)用策略
- 教育游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 習(xí)慣養(yǎng)成對初中化學(xué)學(xué)習(xí)的影響
- 淺談初中數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的重要性
- 全語言教育下幼兒園故事教學(xué)活動設(shè)計策略研究
- 美術(shù)生健康人格的培養(yǎng)
- 初中政治教學(xué)中時政教學(xué)方式的分析與解讀
- 教學(xué)語言要講究美
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 高中化學(xué)趣味性教學(xué)模式構(gòu)建探討
- 小學(xué)德育實(shí)踐性問題及對策分析
- 體驗性教學(xué)在高中語文寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談如何在特殊學(xué)校開展語文教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置的策略
- 情感教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中生中長跑練習(xí)需要的身體準(zhǔn)備
- 淺論高中英語教學(xué)中學(xué)生的主體作用
- 特殊化思想在高中數(shù)學(xué)客觀題中的應(yīng)用
- 高中籃球教學(xué)中如何提升女生的興趣
- 課外實(shí)踐活動在小學(xué)德育中的意義
- 論初中生籃球意識的培養(yǎng)與訓(xùn)練
- 略讀課文教學(xué)之我見
- 淺析初中語文支架式教學(xué)應(yīng)用研究
- 如何提高初中思想品德課堂教學(xué)效率
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作模式
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)途徑
- 小學(xué)三年級習(xí)作指導(dǎo)策略研究
- 引導(dǎo)學(xué)生回歸自主，掙脫作文應(yīng)試桎梏
精品課例
- 淺談如何制作一節(jié)溫情的地理微課視頻
- 結(jié)構(gòu)章法，在于運(yùn)用之妙
- 論小組合作學(xué)習(xí)在初中英語閱讀課中的有效性
- 例說作文從素材到選材
- 初中體育教學(xué)實(shí)踐中的體育游戲設(shè)置分析
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)模式
- 發(fā)掘特色 以美育心
- 初中英語趣味性教學(xué)的應(yīng)用與探索
- 關(guān)于初中英語聽力教學(xué)策略的探討
- 探究新課標(biāo)下高中地理案例教學(xué)的內(nèi)容與方法
- 淺談《化學(xué)反應(yīng)原理》情境教學(xué)的實(shí)施
- 論培養(yǎng)初中生的地理讀圖能力的策略研究
- 數(shù)列和不等式的一種新證法
- 高中生物應(yīng)試教學(xué)的策略與建議
- 高中語文外國文學(xué)作品教學(xué)策略探析
- 高中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思辨能力的策略
- 淺談高三生物復(fù)習(xí)的教學(xué)策略
教學(xué)設(shè)計
信息技術(shù)
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下的學(xué)科核心素養(yǎng)+山區(qū)高中英語聽說教學(xué)模式
- 如何提高信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性
- 微課在初中英語教學(xué)中的作用
- 如何利用多媒體技術(shù)有效開展高中化學(xué)實(shí)驗教學(xué)
- 信息技術(shù)視角下教育均衡發(fā)展的實(shí)踐途徑
- 活用多媒體教學(xué)，提高英語課堂教學(xué)效率
- 信息技術(shù)智慧課堂構(gòu)建的探究
- 試論多媒體技術(shù)在高中美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 信息技術(shù)與音樂教學(xué)的創(chuàng)新融合探索
- 論多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效應(yīng)用
- 以微課促進(jìn)高中英語教學(xué)
- 芻議網(wǎng)絡(luò)資源在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 互動視角下多媒體技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐
- 淺談小學(xué)生計算錯誤的原因及其改進(jìn)措施