淺析現代漢語使成句的句式多義性

謝燕麗

摘 要： 本文以表致使態的使成句N■+V■V■+N■為研究對象，通過對使成句句式多義性的分析，探討其形成原因及認知激活順序，并由此概括出使成句的上下位句式意義和句法語義特征。

關鍵詞： 使成句 致使 歧義 句式意義

對于現代漢語使成句，王力（1943）較早給出了定義：“凡敘述詞和它的末品補語成為因果關系者，叫做使成式。”[1]就事件結構而言，使成句實際上代表了一個包含兩個子事件的復合事件，即原因事件和結果事件，兩個事件之間構成一種致使關系。例如，“我們打敗了敵人”，原因事件是“我們打敵人”，結果事件是“敵人敗了”。其中包含了四個基本語義要素——致使原因、致使力、致使對象和致使結果[2]。在這類致使結構中，致使力和致使結果凝固成了動結式V■V■，我們可以將這一句式表示為：N■+V■V■+N■。

使成句的語義成分之間的致使關系比較復雜，當句中出現語義不明確時，往往會產生歧義現象。例如，“張三追累了李四”，到底是“誰追誰、誰累”，可以產生以下三種理解[3]：

①張三追李四，李四累了。

②張三追李四，張三累了。

③李四追張三，李四累了。

第二種理解沒有使成義，因而不屬于使成句，本文不予討論。對于具備致使關系的使成句，致使語V■V■在整個結構中處于謂語核心地位，是研究使成句的關鍵所在。本文擬在前人研究的基礎上，以使成句的句式多義性作為突破口，探討使成句句式意義的實現過程。

一、使成句中的致使原因

由于使成句特有的句式意義，V■作為結果事件中的致使結果，其語義自然指向受事賓語。但是對于致使動作V■，卻可以分為兩種情形。

1.V■指向其前的主語。

N■一般是V■動作的發出者，V■前指，V■后指，V■和V■各自參與表達了原因事件和結果事件。該句式意義為：N■通過發出動作V■，使得N■產生一種新的狀態或結果V■。這類使成句所占比例最大，主語具有[+有生]語義特征，賓語大都具有[-有生]語義特征。如：

（1）看墳人點亮了一盞油燈。→看墳人點油燈+油燈亮了

（2）妹妹哭濕了枕頭。→妹妹哭+枕頭濕了

（3）孩子哭紅了眼睛。→孩子哭+眼睛紅了

（4）他砍鈍了那把刀。→他砍+那把刀鈍了

2.V■聯系后面的賓語。

在“N■+V■V■+N■”結構中，補語V■指向N■，動作V■也由N■發出，也就是說V■和V■都指向后面的賓語N■，N■既是動作V■的發出者又是動作V■的接受者，N■成為致使原因。其中，N■大部分具有[-有生]語義特征，N■具有[+有生]語義特征，V■具有[-自主]語義特征，但從語料分析來看，這類使成句所占比例不大。如：

（5）農活累病了爺爺。→爺爺累+爺爺病了。

使成句作為一種句式，其句式意義不能簡單地從動詞和補語中推出，而是由整個句式結構產生的。在“N■（致使原因）+V■（致使力）V■（致使結果）+N■（致使對象）”這個句式自上而下的制約下，只要能成為原因事件中的參與者，就可以進入這個句式，占據N■位置。因此N■的來源就具有多樣性，既可以是動作V■的受事，如“煎餅吃煩了我們”，又可以不是V■、V■的論元，而作為外部致使原因，進入句式框架。如工具、材料、方式、目的、處所等，例如，“農活累病了爺爺”，“一句話罵醒了我”，“三年自然災害餓死了不少人”，可見致使原因具備很強的事件性。

再回到我們在引言中提到的那個歧義句。“張三追累了李四”如果要歸入表致使態的使成句，補語語義只能指向N■，這樣的話就只有兩種理解的可能，即前文指出的①張三追李四，李四累了；③李四追張三，李四累了。

對于①“張三追李四，李四累了”，我們可以做如下分析：V■指向其前的N■，致使者N■發出動作V■，該動作對致使對象N■造成影響，從而使N■產生V■這個結果。可見，在這個致使事件當中，原因事件是“張三追李四”，結果事件是“李四累了”，其中，“張三”是致使原因，“追”是致使力，“累”是致使結果，“李四”是致使對象。從語料來看，這類使成句占絕大多數，應該看作表致使態的N■+V■V■+N■使成句的典型句式意義。

對于③“李四追張三，李四累了”，這種理解即對應于前述分析中的V■指向賓語的使成式。V■和V■都指向后面的N■（動作的發出者），致使原因N■不再是動作V■的發出者，一般具有■語義特征。前文提到，V■、V■指向賓語的使成句句首一般是事物，具有[-有生]語義特征，而③理解中的“張三”具有[+有生]語義特征，卻作為受事出現在了句首。“李四”作為施事卻出現在了句末賓語位置。因此，人們對于這種理解的可接受程度很低，其激活程度也很低。

二、句式意義的優先激活模式

根據前文分析，表達致使態的使成句式“N■+V■V■+N■”具有多義性，因此，在致使語義范疇表達上，從縱向看，我們可以建立起上下位句式意義的框架；從橫向看，我們可以根據使成句事件結構類型的表達方式，建立起從典型句式意義到非典型句式意義逐漸過渡的連續統概念，希望以此能夠深入細致地分化描寫表致使態的使成句式。

還是以“張三追累了李四”這個歧義句作為突破口。該句有兩種理解，即①張三追李四，李四累了。③李四追張三，李四累了。

①張三追李四，李四累了。動詞V■、V■各自參與表達原因事件和結果事件，“N■+V■V■+N■”句式產生的句式意義可以記為：N■+V■V■+N■→（N■+V■+N■）+（N■+V■），前后事件之間有致使關系。N■是施事，當進入該致使框架時，句式賦予其致使原因這個角色。根據人們對現實客觀世界的認知經驗，“施—動—受”模式應該是最典型最理想的認知框架。那么在使成句式“N■（致使原因）+V■（致使力）V■（致使結果）+N■（致使對象）”句法框架下，N■、N■正好分別作為施事和受事出現在句首和句末，句法結構和語義結構一致，因而這種句式意義成為使成句的典型句式意義。

③李四追張三，李四累了。V■和V■都后指，該句式意義可記為：N■+V■V■+N■→（N■+V■+N■）+（N■+V■）。N■作為受事，卻出現在了句首充當致使原因，N■作為施事卻出現在了句末充當致使對象。在日常交流中，人們往往傾向于將主語和施事聯系起來，將賓語和受事聯系起來。當出現“受事（或其他成分）+動詞+施事”時，人們先要將施受關系顛倒過來再理解，這就增加了認知上的難度。前面提到，V■、V■都后指的使成句中，N■大部分具有[-有生]語義特征，如“青草吃肥了羊兒”，“農活累病了爺爺”，由于句首是無生命的事物，首先人們意識到N■不可能是動作V■的發出者，轉而尋求其他的理解方式，然后才找到位于句末的施事或系事，進一步再推出該句式的句式意義，最終獲取成功的理解。整個使成句因為致使原因的特殊性和非典型性，而呈現出強烈的致使義。

如果主語只是非生命的語義成分，就只會增加人們理解上的難度，一般不會產生歧義。如果說主語和賓語一樣，都具有[+有生]語義特征的話，這種理解的可激活程度就極低。因為人們一般會將有生命的主語成分理解為施事，把整個語義關系理解成最理想的“施-動-受”模式。因此，雖然“李四追張三，李四累了”表達的是一種強致使義，但是由于偏離了人的理想化認知模式框架，因此其激活程度是極低的。

綜上所述，對于使成句“N■+V■V■+N■”，它的句式意義是表致使，表達了一個包含原因事件和結果事件的復雜的致使事件，可以將其視為上位句式意義。又可以再細分為兩個下位句式意義：（1）N■（施事）+V■（致使力）V■（致使結果）+N■（受事），N■作為致使原因發出動作V■，致使N■產生一種新的狀態或結果V■；（2）N■（受事或其他語義成分）+V■（致使力）V■（致使結果）+N■（施事或系事），致使原因N■不是V■的發出者，它可以是受事，也可以是獨立于V■、V■論元成分的其他語義成分，如工具、材料、方式、目的、處所等，僅僅是受使成句固定的句式意義的制約，被指派到該句式中，單獨作為致使原因出現在句首。V■不參與原因事件的表達，故動作性減弱，整個句式表達的概念結構的事件性增強，表現出強烈的致使義。由此可見，當N■具備更多的原型施事的特征時，使成句的動作性強，致使性弱，表達的是典型的句式意義，最容易被激活；當N■具備極少的原型施事的特征時，使成句的動作性減弱，致使性增強，表達的是非典型的句式意義。N■的施事性程度和整個句式的致使性強弱成反比。

三、動結式的詞匯化

“N■+V■V■+N■”代表的使成句，其典型句式意義是致使原因N■（施事）發出動作V■，致使N■產生一種新的狀態或結果V■，動結式V■V■帶上了賓語。董秀芳（1998）從韻律制約的角度，認為漢語的述補帶賓句式中的粘合式述補結構一般都是兩音節的[4]。我們認為，由于漢語雙音化趨勢的影響，這樣的雙音節動結式帶賓語句式極為能產。單音節動詞與單音節補語正好形成一個標準的韻律單位，在這種雙音化趨勢的強烈作用下，述語動詞和結果成分往往極易發生融合，如果這個雙音節短語共現的頻率很高，并且述語和補語之間存在“事件+事件內在的結果”這樣的語義關系，這些補語是符合人的理想化認知模式的變化結果，人們的反復使用便會使其成為習慣用語，隨之漸漸融合并凝固成一個完整的韻律單位，中間不能再插入其他詞語，二者的詞匯邊界漸漸模糊，這樣，雙音節的動結式就由一個韻律詞通過長期使用而固化成一個述補復合詞，完成詞匯化的過程。

表致使態的使成句中，大多數這樣的動結式V■V■已經詞匯化，如“提高”、“減少”、“打倒”、“收回”等，詞匯化程度高的動結式就能像普通動詞一樣帶上賓語，形成“N■+V■V■+N■”結構，動作性強，致使性相對較弱。表達該典型句式意義的句式在現代漢語中占絕大多數，并且極其能產。

對于前文提到的使成句體現的非典型句式意義，雖然它表達的是強烈的致使義，但還是采取了“N■+V■V■+N■”這種句式，其中，V■V■的融合程度很低，故其詞匯化程度也很低。如果說要凸顯強烈的致使義的話，我們就可以采取致使義最強的“使”字句，例如，“張三追累了李四。”→“張三使李四追累了。”通過句式變換，可以達到歧義分化的目的。

前人在致使語義范疇的句式研究方面已取得不少成果，但仍有深入研究的必要。本文只是以歧義句式的分化作為突破口，對單個表致使態的使成句的句式意義進行分析探討，如果將其納入句式群中，在一個更大的語言環境下分析該句式意義實現的機制及和其他致使句式的互動關系，相信就一定會有更大的研究發現。

參考文獻：

[1]王力.中國現代語法[M].北京：商務印書館，1985：81.

[2]張豫峰，鄭薇.現代漢語表致使態的使成句分析[J].漢語學習，2008（4）：31-37.

[3]沈家煊.動結式“追累”的語法和語義[J].寧夏大學學報，2004（4）：32-34.

[4]董秀芳.述補帶賓句式中的韻律制約[J].語言研究，1998（1）：55-62.