周恩來思想政治工作方法與高校輔導(dǎo)員工作初探

董雅琪

摘 要：周恩來同志極為關(guān)注學(xué)校思想政治工作，在思想政治工作中做出了卓越貢獻(xiàn)，輔導(dǎo)員是高校思想政治工作者，是大學(xué)生成長成才的陪伴者和引路人，重溫周恩來同志關(guān)于學(xué)校思想政治工作的深刻認(rèn)識和論述，是新形勢下提高輔導(dǎo)員自我修養(yǎng)，增強(qiáng)高校思想政治工作積極性與主動(dòng)性的必然要求。高校思想政治工作應(yīng)以周恩來思想政治工作方法為指導(dǎo)，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員特殊角色，用言傳身教、循序漸進(jìn)、實(shí)踐鍛煉、嚴(yán)愛相濟(jì)等多種方法提升工作實(shí)效。

關(guān)鍵詞：周恩來同志；思想政治工作；高校；輔導(dǎo)員

周恩來同志是出色的思想政治工作者，他提出的關(guān)于思想政治工作的一系列基本原則和方法是我們今天做好學(xué)校思想政治工作的重要指導(dǎo)。高校輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治教育工作的組織者和高校思想政治工作隊(duì)伍的骨干，因此，把握周恩來思想政治工作方法體系的精髓和實(shí)質(zhì)并將其運(yùn)用于輔導(dǎo)員具體工作，是現(xiàn)階段培養(yǎng)社會(huì)主義高素質(zhì)人才和開創(chuàng)高校學(xué)生管理工作新局面的必由之路。

一、周恩來思想政治工作方法概述

周恩來同志一直都非常重視學(xué)校的思想政治工作，在長期的中國革命與建設(shè)中，形成了自己的特有的思想政治工作方法，具體來說，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.言傳身教，以理服人法

在思想政治工作中，周恩來同志一貫采取說服教育的方式開展工作，他認(rèn)為，思想政治工作的對象是人，在教育過程中，教育者必須要言傳身教，以理服人。他將以理服人的說服教育法作為思想政治工作中的一種有效方法，通過擺事實(shí)、講道理，使受教育者提高認(rèn)識、形成正確觀點(diǎn)。周恩來同志認(rèn)為，對于思想問題，只能耐心地說服。“領(lǐng)導(dǎo)群眾的基本方法是說服，決不是命令；只有在多數(shù)已經(jīng)同意而少數(shù)尚不同意的情形下，必要時(shí)可用多數(shù)的意見強(qiáng)制少數(shù)執(zhí)行。”[1]而在說服的具體方式上，則是要教育者言傳身教，在民主與平等的基礎(chǔ)上與受教育者相互啟發(fā)，暢所欲言。“交流說服并不是簡單的我說你服，而是真正的轉(zhuǎn)變思想，提高認(rèn)識，解決問題。”[2]因此，言傳身教，以理服人的方法是周恩來思想政治工作的重要方法，為黨的思想政治工作做出了巨大貢獻(xiàn)。

2.循序漸進(jìn)，靈活創(chuàng)新法

合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土。思想政治工作不能一蹴而就，正如教育工作中教育者教書育人的感染力、人格風(fēng)范的影響力與師生融洽的親和力都是由感性到理性，由淺入深，由量變到質(zhì)變的循序漸進(jìn)的過程一樣。周恩來同志認(rèn)為，思想政治工作要遵循規(guī)律，循序漸進(jìn)，要經(jīng)歷過程，還要耐心等待質(zhì)變。“明確地認(rèn)識了立場的發(fā)展過程，態(tài)度問題也就容易解決了。”[3]而循序漸進(jìn)，一定意義上，也就是方法要?jiǎng)?chuàng)新，要將思想政治工作的原則性和靈活性相結(jié)合。周恩來同志在西柏坡會(huì)議上就特別強(qiáng)調(diào)了原則性和靈活性的關(guān)系，認(rèn)為原則把握要有度，既不能原則太強(qiáng)，生硬急躁，也不能原則缺失，無章可循。

3.自我整合，嚴(yán)愛相濟(jì)法

周恩來同志的思想政治工作方法中，一個(gè)特別的要點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)自我教育、自我反思、自我提高，在《關(guān)于知識分子問題的報(bào)告》中，他明確指出，知識分子的改造應(yīng)主要通過社會(huì)生活的觀察和實(shí)踐以及自己的業(yè)務(wù)實(shí)踐并聯(lián)系一般的理論學(xué)習(xí)。這其實(shí)表達(dá)的就是一種自我整合，思想政治工作的效果應(yīng)該是在培養(yǎng)自我教育意識、教育習(xí)慣和教育動(dòng)機(jī)的過程中體現(xiàn)的，應(yīng)是對接受的信息的自我選擇和自主構(gòu)建，最終實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。在自我整合的過程中，周恩來同志注重嚴(yán)愛相濟(jì)，強(qiáng)調(diào)愛要得體，嚴(yán)而有格。“思想政治教育是一項(xiàng)持久的、復(fù)雜的工作，應(yīng)避免急躁，更不能暴躁，要依靠耐心。”[4]要將尊重信任寓于受教育者的自我整合中，將思想政治工作做到持久、扎實(shí)。

二、周恩來思想政治工作方法指導(dǎo)下的高校輔導(dǎo)員工作路徑選擇

高校輔導(dǎo)員作為日常的思想政治工作者和與學(xué)生接觸最多的群體，要注重學(xué)習(xí)周恩來同志的思想政治工作方法，用正確的理論教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們確立正確的人生觀和科學(xué)的世界觀，同時(shí)通過科學(xué)的工作方法指引，提高自身的工作技能。

第一，把握“生命線”，提升高校輔導(dǎo)員工作原動(dòng)力。思想政治教育是所有工作的“生命線”，在去年12月7日至8日召開的全國高校思想政治工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話時(shí)強(qiáng)調(diào)，“要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。”[5]可見，高校輔導(dǎo)員工作重點(diǎn)就是加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作，尤其是將網(wǎng)絡(luò)信息革命等帶來的新情況、新問題與黨的科學(xué)理論結(jié)合，用周恩來同志的實(shí)事求是、結(jié)合實(shí)際的工作方法指導(dǎo)具體工作，提升關(guān)乎旗幟、關(guān)乎方向的工作“原動(dòng)力”。

第二，找準(zhǔn)“著力點(diǎn)”，拓展高校輔導(dǎo)員工作新領(lǐng)域。周恩來同志的思想政治工作方法強(qiáng)調(diào)要結(jié)合實(shí)際，解決實(shí)際問題，而輔導(dǎo)員工作的著力點(diǎn)就是要從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求出發(fā)，在學(xué)生成長過程中的新現(xiàn)象、新規(guī)律中找尋工作思路，提高工作的科學(xué)化與精細(xì)化水平。尤其是當(dāng)前，大學(xué)生受日趨多樣化和復(fù)雜化的開放社會(huì)環(huán)境的影響，學(xué)生思想層面的獨(dú)立性和差異性日趨復(fù)雜，加之高校中重智育輕德育、重學(xué)術(shù)輕人文的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，思想政治工作方法若不能與時(shí)俱進(jìn)，輔導(dǎo)員工作若墨守成規(guī)，則不能實(shí)現(xiàn)工作的全方位和開放化。因此，只有從周恩來同志的結(jié)合實(shí)際的實(shí)踐方式出發(fā)，才能把握思想陣地，找準(zhǔn)工作重心，拓展認(rèn)識領(lǐng)域。

第三，發(fā)展“話語權(quán)”，增強(qiáng)高校輔導(dǎo)員工作吸引力。輔導(dǎo)員與學(xué)生是亦師亦友的關(guān)系，輔導(dǎo)員與學(xué)生是雙重主體，雙向互動(dòng)。周恩來同志的思想政治工作方法中，循序漸進(jìn)的工作方式強(qiáng)調(diào)的是一種溝通，共同討論分享話語權(quán)。他反對“家長制”和“一言堂”，鼓勵(lì)思想政治工作者將共同教育和個(gè)體教育結(jié)合，在實(shí)踐教育中實(shí)現(xiàn)教授雙方的良性互動(dòng)。因此，在現(xiàn)階段，將周恩來同志的思想政治工作方法運(yùn)用到高校的輔導(dǎo)員工作中，就是要在主流意識形態(tài)的指導(dǎo)下，圍繞大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際問題組織對策，與學(xué)生平等交流，做學(xué)生的全面成才的橋梁和紐帶。

參考文獻(xiàn)：

[1]中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)http：//cpc.people.com.cn/GB/69112/75843/75874/75993/5182584.html

[2]蘇媛娥，周恩來思想政治工作方法簡介[J].老區(qū)建設(shè)，2013（14）.

[3]周恩來選集（下）[M].北京：人民出版社，1984.

[4]李強(qiáng).論周恩來對學(xué)校思想政治教育工作的貢獻(xiàn)[J].西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)，1999（5）.

[5]習(xí)近平.把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程.新華網(wǎng)，2016年12月8日.