高校出版社存在的問(wèn)題與對(duì)策研究

楊麗賢

摘 要：高校出版社曾在高校教材與科研成果的轉(zhuǎn)化上做出了巨大的貢獻(xiàn)，但是在轉(zhuǎn)企改制的大背景下，高校出版社所面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，運(yùn)營(yíng)管理上也逐漸的暴露出一些弊端，從而對(duì)高校出版社的發(fā)展造成了一定的影響。鑒于此，本文對(duì)高校出版社當(dāng)前所面臨的問(wèn)題進(jìn)行了初步的探討，然后將目光集中在“高校”上，認(rèn)為高校出版社解決問(wèn)題與進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵在于依托高校資源，提出一些建議，希望對(duì)高校出版社的發(fā)展有所幫助。

關(guān)鍵詞：高校出版社；轉(zhuǎn)企改制；高校

為了響應(yīng)國(guó)家文化體制改革的要求，我國(guó)出版行業(yè)從2007年開(kāi)始進(jìn)行改革，截止到2010年，包括各高校出版社在內(nèi)的全部出版社完成了轉(zhuǎn)企改制，成為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主體，積極的參與到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中。在改制之后，高校出版社雖然能夠更加靈活的采用不同的運(yùn)行機(jī)制，但是所面臨的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境也愈加的殘酷。對(duì)于高校出版社而言，當(dāng)前所面臨的最大問(wèn)題不是出版市場(chǎng)的細(xì)化分隔和爭(zhēng)奪，而是在管理層面上，管理不善逐步的成為高校出版社進(jìn)一步發(fā)展的最大制約，如何解決這些問(wèn)題，充分發(fā)揮高校出版社的優(yōu)勢(shì)是極為重要的。

一、高校出版社問(wèn)題分析

在轉(zhuǎn)企改制之后，更靈活的運(yùn)行方式使得高校出版社取得了巨大的成果，但是問(wèn)總是伴隨著成績(jī)出現(xiàn)的，在高校出版社取得這些成績(jī)的同時(shí)，一些關(guān)鍵問(wèn)題也是不容忽視的，繼續(xù)采取有效措施進(jìn)行改進(jìn)。具體而言，高校出版社當(dāng)前存在的問(wèn)題主要集中在以下幾個(gè)方面：

首先，組織結(jié)構(gòu)問(wèn)題。雖然說(shuō)轉(zhuǎn)企改制使得高校出版社成為企業(yè)單位，但是在股權(quán)結(jié)構(gòu)上，高校仍然占據(jù)絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，在實(shí)踐中體現(xiàn)為出版社的資金來(lái)自學(xué)校，業(yè)務(wù)人員與管理人員則是自己配備，如此一來(lái)就出現(xiàn)了委托人與搭理人之間的治理矛盾。作為出資方，高校需要對(duì)高校出版社的運(yùn)營(yíng)管理進(jìn)行監(jiān)督，但是對(duì)于出版社的管理人員而言，瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)往往又需要更多的自主權(quán)，這種情況下高校委派的監(jiān)督人員與出版社的管理人員之間就極易出現(xiàn)矛盾，對(duì)高校出版社的溝通決策和運(yùn)行效率造成極大的干擾。

其次，創(chuàng)新問(wèn)題。創(chuàng)新問(wèn)題主要體現(xiàn)在產(chǎn)品的出版社上。一直以來(lái)高校出版社的產(chǎn)品相對(duì)于其它出版社而言都相對(duì)具有特色，但是當(dāng)前高校出版社的創(chuàng)新力度明顯不夠，同質(zhì)化現(xiàn)象十分明顯。創(chuàng)新力度不夠主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一方面是選題的創(chuàng)新上，一直以來(lái)職稱(chēng)考試用書(shū)、考試輔導(dǎo)資料都是高校出版社的優(yōu)勢(shì)所在，但是當(dāng)前國(guó)內(nèi)高校出版社眾多，創(chuàng)新不足導(dǎo)致同類(lèi)產(chǎn)品眾多，高校出版社產(chǎn)品特色也蕩然無(wú)存；另一方面，營(yíng)銷(xiāo)手段創(chuàng)新不足也是不容忽視的一個(gè)問(wèn)題，目前無(wú)論是高校出版社還是其它出版社在進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)時(shí)大多采用降價(jià)銷(xiāo)售、給予銷(xiāo)售商回扣等營(yíng)銷(xiāo)手段，這些營(yíng)銷(xiāo)手段從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是一種非常規(guī)競(jìng)爭(zhēng)行為，對(duì)出版行業(yè)的發(fā)展有害無(wú)利。

最后，人才問(wèn)題。在21世紀(jì)，人才已經(jīng)逐步的取代資金、資源成為第一生產(chǎn)要素，高校出版社的健康穩(wěn)定發(fā)展是建立在擁有大量?jī)?yōu)秀人才基礎(chǔ)之上的。但是當(dāng)前高校出版社在人才管理上卻存在已下幾個(gè)問(wèn)題：一是人才流動(dòng)頻繁，缺乏穩(wěn)定性。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，自主擇業(yè)觀念已經(jīng)深入人心，住宅商品化、養(yǎng)老和醫(yī)療保險(xiǎn)社會(huì)化使得出版社這一穩(wěn)定工作對(duì)于人才的吸引力在逐步下降，再加上出版社作為信息的載體，對(duì)信息的變動(dòng)較為敏感，因此人才流失現(xiàn)象也日益嚴(yán)重；二是 人才的培訓(xùn)不夠到位，傳統(tǒng)出版雖然仍舊擁有發(fā)展空間，但是數(shù)字出版毫無(wú)疑問(wèn)已大勢(shì)所趨，而當(dāng)前高校出版社的人才培養(yǎng)明顯的忽視了工作人員數(shù)字技術(shù)素養(yǎng)的培育，造成工作人員很難適應(yīng)數(shù)字出版時(shí)代的要求；三是人才管理考核不全面，目前高校出版社對(duì)人才的考核主要集中在業(yè)務(wù)能力和管理能力上，忽視了思想政治素質(zhì)考核，這種考核方式事實(shí)上是很難提高工作人員對(duì)出版社的認(rèn)同感的，極易造成人才的流失。

二、高校出版社發(fā)展對(duì)策

（一）依托學(xué)校整合出版資源

與其它出版社相比，高校出版社最大的優(yōu)勢(shì)在于選題，自誕生起，高校出版社在選題資源上就具有壟斷性，選題的獨(dú)特是其它出版社所不具備的。而在出版行業(yè)中，選題是最為重要的一環(huán)，如果選題方向出現(xiàn)錯(cuò)誤，那么就會(huì)造成編輯印刷成本的浪費(fèi)。因此，高校出版社要依托學(xué)校充分發(fā)揮自身在選題上的優(yōu)勢(shì)，例如高校教師、科研人員等研究成果都可以作為出版策劃選題。同時(shí)，各個(gè)高校之間的密切聯(lián)系也有利于高校出版社利用學(xué)校資源來(lái)拓展業(yè)務(wù)。

（二）拓展多種出版形式

毫無(wú)疑問(wèn)，數(shù)字出版是社會(huì)經(jīng)濟(jì)與技術(shù)發(fā)展的必然結(jié)果，對(duì)此高校出版社應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的適應(yīng)數(shù)字出版時(shí)代，不斷的拓展出版形式。當(dāng)前高校出版社存在的一個(gè)主要問(wèn)題就是雖然已經(jīng)意識(shí)到數(shù)字出版的發(fā)展前景，但是對(duì)紙質(zhì)出版的依賴(lài)性過(guò)高導(dǎo)致無(wú)法集中精力開(kāi)發(fā)數(shù)字出版，對(duì)此高校出版社在發(fā)展紙質(zhì)出版產(chǎn)品時(shí)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的將紙質(zhì)出版產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為數(shù)字產(chǎn)品，同時(shí)進(jìn)行銷(xiāo)售，以此來(lái)拓展銷(xiāo)售渠道。此外，高校出版社的一個(gè)重要客戶(hù)群體是大學(xué)生，互聯(lián)網(wǎng)在大學(xué)生生活與學(xué)習(xí)中的普及也為高校出版社提供了一個(gè)新的拓展防線(xiàn)，出版社完全可以利用自身產(chǎn)品的學(xué)術(shù)教學(xué)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)新媒體來(lái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售，實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上、線(xiàn)下齊頭并進(jìn)。

（三）充分發(fā)揮人才的作用

雖然說(shuō)高校出版社已經(jīng)完成了轉(zhuǎn)企改制，但是受傳統(tǒng)觀念的影響，無(wú)論是管理人員還是普通工作人員都沒(méi)有意識(shí)到優(yōu)秀的人才對(duì)出版社發(fā)展的重要意義。高校出版社是依托高校建立的，本身就擁有豐富的人才儲(chǔ)備資源，因此高校出版社應(yīng)當(dāng)加深與學(xué)校的合作，尋找更多的優(yōu)秀人才。例如采用校企合作模式為部分在校大學(xué)生提供兼職機(jī)會(huì)，通過(guò)大學(xué)生的實(shí)踐工作來(lái)尋找人才；再比如主動(dòng)的稱(chēng)為學(xué)校實(shí)習(xí)鍛煉基地，在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)人才等。如果說(shuō)其他出版社需要花費(fèi)大量的精力從社會(huì)上尋找、聘請(qǐng)優(yōu)秀的人才，那么高校出版社唯一需要做的就是充分挖掘?qū)W校這一人才儲(chǔ)備資源庫(kù)即可。

高校出版社的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是顯而易見(jiàn)的，正如華東師范大學(xué)朱杰人所言：“我國(guó)的大學(xué)出版社與其母體大學(xué)、與高等教育緊密聯(lián)合在一起。”這種關(guān)系是高校出版社的最大優(yōu)勢(shì)，也是其在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲取勝利的關(guān)鍵要素，而高校出版社當(dāng)前所存在的主要問(wèn)題就是沒(méi)有將這一優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái)，因此高校出版社在未來(lái)的運(yùn)營(yíng)發(fā)展中要采取各種措施加強(qiáng)與高校的聯(lián)系，將教育資源轉(zhuǎn)化為出版資源，教育成果進(jìn)入出版選題，學(xué)科教育優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為專(zhuān)業(yè)出版優(yōu)勢(shì)

參考文獻(xiàn)：

[1]劉軍.后轉(zhuǎn)制時(shí)代大學(xué)出版社可持續(xù)發(fā)展路徑選擇[J].編輯之友，2015（03）：33-35