王靜+徐涵
據經合組織網站2017年7月25日消息,經合組織發布了PISA專題報告——《校園欺凌問題有多嚴重?》(PISA in Focus No. 74: How Much of a Problem is Bullying at School?)。該報告指出,許多學生在學校受到不同程度的欺凌,影響了其學業和身心發展。
該報告的數據顯示,有約4%的學生表明他們經常受到身體上的欺凌,有約8%的學生表明他們是校園不良謠言的受害者。平均而言,在經合組織成員國中,有約1/5的學生經常受到校園欺凌。
該報告指出,校園欺凌影響學生的學業表現,使得被欺凌的學生無法專注于學業,導致學習成績下降。在PISA測試中,校園欺凌發生率高的學校,其測試成績比校園欺凌發生率低的學校少47分。這表明學生學業表現不佳與校園欺凌的發生有很大的關系。
校園欺凌還影響了學生的身心發展。長期被欺凌的學生可能面臨抑郁、焦慮、睡眠障礙等心理問題,這嚴重影響了青少年的心理健康。數據顯示,平均來說,約26%經常被欺凌的學生表明他們對生活的滿意度較低。在韓國、土耳其和英國,經常被欺凌的學生中有1/3以上表明他們對生活的滿意度較低。此外,約9%經常被欺凌的學生表明他們不喜歡學校,因而經常選擇逃課。
經合組織通過報告再次強調,面對校園欺凌這一問題,需要學校、教師、家長和學生的共同努力,以改善校園氛圍,減少校園欺凌的發生。endprint