中職德育教學面臨的困境及對策分析

劉怡

摘 要：伴隨社會經濟的發展與進步，中職學校已成為我國教育事業的重要支撐力量，同時也是社會進步和經濟發展不可或缺的重要組成部分。而德育是素質的靈魂，做好德育課堂教學是中等職業學校的永恒主題。因此，學校應該重視學生的德育工作，在日常的教學活動中全面貫徹和落實素質教育。文章就中職德育教學面臨的困境及對策展開分析。

關鍵詞：中職德育教學 困境 對策

引言

在我國各行各業飛速發展的今天，社會現在所需要的不單單是人才，更需要的是高素質的人才，這就要求對學生德育方面的提升。中職院校是向我國輸出社會技術性人才的搖籃，中職院校德育教學質量能否有效提高，對我國社會主義發展起著至關重要的作用。基于此，下文先論述了當下中職德育教學面臨的困境，接著探究了改善中職德育現狀的對策。[1]

一、中職德育教學面臨的困境

1.教育理念無法適應時代發展

受應試教育模式的影響，沒有取得好成績就不是一個好學生，這在許多人的思維印象中都是一個根深蒂固的觀念。因此，在教學活動的開展過程中就會過分強調學生的成績是否優異，而忽略對學生德育思想的教育以及綜合素質的提升，這樣就會造成學生綜合素質的發展不平衡，因而無法很好地適應時代的要求。教師是學生學習路上的引路人，教師教育學生的方式與理念對學生以后各方面的發展都有著十分重要的作用。固守傳統的觀念必然會造成教育上的缺失，出現教育短板，無法更好的為社會培養全方位人才，為社會的進步作出更大的貢獻。[2]

2.學校價值觀與社會發展落差較大

在社會經濟不斷發展的背景下，其社會價值觀也顯現了多元化的發展趨勢，而大多數學校的教育價值觀卻一直保持著傳統思維形式。這種狀況的存在，必然會造成學校教育價值觀與社會價值需求間的差距不斷擴大。中職學生價值觀與道德觀的形成受到家庭、學校以及社會的多重影響。而隨著近年來互聯網技術的飛速發展，學生與社會的接觸渠道與機會也越來越多，但通過互聯網渠道來與社會接觸也存在許多問題，其一就是無法對其進行有效管理，其二就是容易接觸到一些色情、暴力信息，甚至是形成拜金主義和享樂主義思想。這些問題的存在都會對學生形成正確的價值觀造成極大的不良影響。相對來說，僅僅依賴于學校德育教學就顯得力量單薄，這也是學校德育教育難以發揮出預期成效的關鍵。

3.德育教學的特色不夠明顯

德育課堂教學是中職德育工作最為主要的渠道，中職學校德育課程教學中，大部分教師都是以知識傳授為核心，注重的是道德知識的灌輸教學，中職學生只是作為接受道德教條以及道德規范的容器。大部分中職學生雖掌握了一些基本的道德知識規范，但其顯現的道德能力卻嚴重不足甚至是脫節，使得其在實踐生活中仍不知所措。從根本上進行分析可知，中職德育教學開展的過程中，過分的重視學生對道德認知掌握目標，而忽略了其實踐應用于能力目標。基于中職院校德育教學目標的偏差，使得中職教師與學生在課程教學中都非常辛苦，其課堂教學氛圍也不好。

二、改善中職德育現狀的對策

1.轉變思想，把握內涵

正確認識和把握德育內涵是開展德育教學的基礎，而這項工作直接落在教師身上，原因是學生獲取的德育知識都是通過教師傳授而來的，所以要求教師能充分掌握中職德育教學的的真正內涵。中職教師應積極轉變德育教學理念，建立起以提升學生綜合素質為中心，將生活實際與理論教學緊密聯系的教學理念。在實際教學中，教師不但要教授學生德育知識及規范，還應開展與社會實踐相關的活動，以此讓學生更深刻的認識德育的重要性以及其學習的主觀能動性，最終實現學校德育教學品質的提升和學生綜合素質的提升。

2.做有特色的德育課堂

德育課堂首先要確立學生為主體的教學模式，其次就是要創新德育課堂教學形式。在德育辯論課程中，可以設置德育問題來組織學生進行課堂討論，如“某癌癥患者因不想做手術治療而想安樂度過其生命的剩余日子，但其子孫希望患者通過手術治療來延長其生命，作為主治醫生應做何種抉擇較好”課題。針對于該問題，教師就可以將學生分為意見相反的兩個隊伍進行辯論探討學習。通過此類課堂教學方式，就能真正實現是以學生為主體的德育課堂學習機制，改變了傳統的至少灌輸式教學，以此讓德育課堂更具特色。此外，德育課的創新教學方式還可通過設置課前三分鐘對德育事件的評析形式；選取學生感興趣的近幾年發生的具有教育意義的事件來作為本節課的熱點，讓學生主動討論，闡述自己的觀點，總結這個事件帶來的教育意義。這樣一來，才算將課堂還給了學生，并且引導學生樹立正確的德育觀念。[3]

3.加強校園文化建設，創設良好德育氛圍

中職學校管理部門應不斷加強校園文化建設，創造出一個良好的德育教學氛圍。如建造品德高尚的歷史人物肖像；優化建設校園廣播站和校報期刊；建立良好的日常生活行為準則。

結語

德育是中職學校教學活動的重要組成部分，它對于提高中職學生的思想道德素質和加強社會主義精神文明建設具有重要的意義。隨著中職教育改革的深入，中職德育教學面臨諸多困境，這直接影響到中職德育的教學效果。因此，中職學校需要分析當下德育教育存在的問題，并采取綜合性措施來提高德育教學的質量，從而培育出滿足社會需求的中職學生。

參考文獻

[1]李海.松援對中職德育工作的幾點體會[J]援河南教育（下旬）袁2O14.

[2]申曉芳.中職德育教學面臨的困境及對策分析[J].新課程（下），2016.

[3]魏巍.中職德育教學面臨的困境及對策[J].讀與寫（教育教學刊），2016.endprint