抗戰(zhàn)時期西北聯(lián)大學(xué)生住宿管理研究

方原+高云

摘要：抗戰(zhàn)時期西北聯(lián)大學(xué)生住宿的管理機構(gòu)健全、規(guī)定完善、制度規(guī)范。學(xué)生們不忘報國志向，不在意包括住宿在內(nèi)等各方面的惡劣條件，奮發(fā)學(xué)習(xí)，勇于拼搏。本文通過對抗戰(zhàn)時期西北聯(lián)大學(xué)生住宿情況的研究，在學(xué)生公寓管理過程中要進一步嚴(yán)格管理，強化文化建設(shè)，打造高效服務(wù)隊伍，激發(fā)學(xué)生主體作用的發(fā)揮，將公寓建成高校思想政治教育的重要陣地。

關(guān)鍵詞：西北聯(lián)大；學(xué)生住宿；教育

中圖分類號：G647 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）40-0012-02

一、學(xué)生住宿生活狀況

抗戰(zhàn)時期，國民政府陸續(xù)將部分高校內(nèi)遷，其中平津等地的高校遷至西安，組建了西安臨時大學(xué)，后隨戰(zhàn)爭形勢發(fā)展又遷至陜西漢中。西北聯(lián)大初遷到漢中時，由于條件艱苦，學(xué)生多分散居住于教室內(nèi)“席地而眠”。為了適應(yīng)長期住宿的需要，學(xué)校將其他用途房屋改造成宿舍，如將文廟改為男生宿舍，有10齋32室，可以居住600余人；將考院改為女生宿舍，有16室，可住宿120余人。由于時值戰(zhàn)爭期間，加之漢中條件所限，許多宿舍由其他用途房屋改建而來，宿舍住宿人數(shù)不很規(guī)整。按照相關(guān)檔案記載，當(dāng)時學(xué)校一間齋室根據(jù)面積大小可住宿4—88人不等，這其中以住8人較多。文獻記錄中，文理學(xué)院、法商學(xué)院、師范學(xué)院、醫(yī)學(xué)院97間齋舍中，8人間有41間，間數(shù)比例高達42.3%。雖然環(huán)境簡陋，但為了學(xué)生擁有更好的生活環(huán)境，學(xué)校也積極改善條件，在宿舍室內(nèi)加裝了長條桌凳，便利學(xué)生書籍和物品放置使用，宿舍內(nèi)還安裝有電燈，對宿舍地面用灰沙壓成三合土地，避免潮濕及跳蚤侵害。對齋舍墻壁進行粉刷，修整室外走水溝道，避免雨雪天時道路泥濘，學(xué)生通行不便。齋舍院落內(nèi)配有接待室、儲藏室、游藝室、浴室、盥洗室、洗滌室、療養(yǎng)室、廁所，浴室中安裝有木質(zhì)浴盆，齋舍外安裝有晾衣架，院落中種植有花卉。

二、管理機構(gòu)與規(guī)定

西安臨大、西北聯(lián)大成立后，管理機構(gòu)和規(guī)章制度逐步完善，秩序恢復(fù)正常。按照西安臨大和西北聯(lián)大兩校的組織架構(gòu)，學(xué)校的校務(wù)委員會及其常務(wù)委員負責(zé)全校的事務(wù)管理，學(xué)生宿舍管理事務(wù)自然也包含其中。西安臨大籌備委員會常務(wù)委員會議及西北聯(lián)大校務(wù)委員會（常務(wù)委員）下設(shè)有總務(wù)處等部門，總務(wù)處下含會計、庶務(wù)、齋務(wù)三組。其中齋務(wù)組主要負責(zé)學(xué)生住宿等事宜。1938年，經(jīng)聯(lián)大第四十次常務(wù)委員會議決議，總務(wù)處被裁撤。齋務(wù)組因與訓(xùn)導(dǎo)工作關(guān)系密切，改為隸屬訓(xùn)導(dǎo)處。（《西北聯(lián)大學(xué)刊（第二期）》）。在學(xué)院層面，聯(lián)大訓(xùn)導(dǎo)處成立同時在各學(xué)院還分設(shè)導(dǎo)師會與軍訓(xùn)、齋務(wù)兩組。由于時值戰(zhàn)爭期間，學(xué)校也加強了對學(xué)生宿舍的內(nèi)務(wù)管理。

除專門的管理機構(gòu)，學(xué)校還制定了較為完備的管理規(guī)章制度。依據(jù)內(nèi)容而分，包括《齋室組辦事細則》、《宿舍規(guī)則》、《宿舍內(nèi)務(wù)條規(guī)》、《學(xué)生住校條規(guī)》等?！段靼才R時大學(xué)齋務(wù)組辦事細則》的主要內(nèi)容為學(xué)生宿舍鋪位調(diào)排、學(xué)生宿舍維修、學(xué)生宿舍清潔及衛(wèi)生管理等，這些都由齋務(wù)組負責(zé)。《宿舍內(nèi)務(wù)條規(guī)》是基于戰(zhàn)時特定形勢而對學(xué)生宿舍軍事管理體制下機構(gòu)、人員職責(zé)、宿舍檢閱等事項做出的規(guī)定?！蹲⌒l規(guī)》則是西北聯(lián)大在《學(xué)生宿舍規(guī)則》之外對住校學(xué)生住宿期間相關(guān)事項所做的具體補充。

三、辦事制度

住宿申請：學(xué)生無特殊情況一律住校，參加集體生活。外宿學(xué)生有領(lǐng)貸金者，學(xué)校根據(jù)情況可以停止發(fā)放。學(xué)校設(shè)學(xué)生齋舍供就學(xué)學(xué)生寄宿使用，如有多余可適量考慮向借讀生提供。學(xué)生注冊后可以請求寄宿，請求手續(xù)由齋務(wù)組規(guī)定，寢室鋪位分配由各學(xué)院齋務(wù)職員會同軍訓(xùn)教官辦理。學(xué)生住宿男、女分開，寄宿學(xué)生生病經(jīng)校醫(yī)診斷不適宜在齋舍居住者需立即遷出，治療經(jīng)校醫(yī)證明痊愈后方可遷回。當(dāng)寄宿學(xué)生畢業(yè)休學(xué)或退學(xué)均由齋務(wù)組商呈總務(wù)主任限期搬出。

作息制度：每晚六時后開啟，十一時熄滅。由于在宿舍不能私自開關(guān)私裝電燈或在熄燈后私燃蠟燭，學(xué)生們特別是新生們?yōu)榱烁玫乩脮r間，往往會到教室進行通宵復(fù)習(xí)。如在城固古路壩工學(xué)院七星寺新生部，學(xué)生們往往開夜車成風(fēng)，你來我往，燭火徹夜不息，乃至出現(xiàn)“壩上長夜，七星燈火”的景象。

會客制度：學(xué)生齋舍不允許容留外人居住，如有來訪的親朋好友只能在接待室中接見，特殊情況進入寢室必須經(jīng)齋務(wù)組組長批準(zhǔn)同意。男、女生也不得進入異性齋舍區(qū)域，有事情相商只能在接待室中接洽。

行為規(guī)范：在住宿過程中，學(xué)生需要注意保持公共衛(wèi)生環(huán)境，不能有烹飪、便溺吐痰、亂擲衣物、亂潑水、高談闊論大聲吟唱、在墻面敲釘掛物、隨意搬動寢室物品、妨礙秩序或破壞風(fēng)紀(jì)等行為，危險性物品更是不允許帶入宿舍。學(xué)生私人貴重物品要自行妥善保管，不必要的物件寄存儲藏室，銀錢五元以上者需存在銀行或會計室，避免丟失。

檢閱制度：時值抗戰(zhàn)期間，學(xué)校對宿舍還進行了內(nèi)務(wù)化管理，以齋為單位進行檢閱。檢閱每周一次，由值周常務(wù)委員為檢閱官，導(dǎo)師為常委會主席或委員、事務(wù)室或處主任、校醫(yī)等，其他相當(dāng)人員為襄檢官，分別檢閱、計分、統(tǒng)計、考成，計分占每周總分的三分之二。平時則由軍訓(xùn)隊官長隨時檢查指導(dǎo)，計分占每周總分的三分之一。每周每齋得分最多者為優(yōu)勝，優(yōu)勝者由學(xué)校制發(fā)周錦旗為錦標(biāo)，在紀(jì)念周時發(fā)獎，保持一周，張掛于優(yōu)勝之齋室。每月由軍訓(xùn)隊將各齋每周成績加以統(tǒng)計，其得分最多者，由學(xué)校制月錦旗一面，于每月首次紀(jì)念周時發(fā)獎，保持一月，張掛各齋室，連續(xù)得月錦旗兩次者，則保持一學(xué)期。

四、啟示借鑒

1.嚴(yán)格管理。在學(xué)生公寓的建設(shè)方面首先要加強管理，要在政策上做好建章立制工作，形成較為完整的管理制度體系。通過制度實施，“為入住的學(xué)生提供一套完備的具有約束力的法律或行政管理的文本”。對研究生公寓建設(shè)來說，還要注重研究生導(dǎo)師在學(xué)生培養(yǎng)中重要作用的發(fā)揮，在教研室、實驗室之外，鼓勵導(dǎo)師深入學(xué)生宿舍，切實了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活狀況。另外，主管部門與其他職能部門之間要形成有效的聯(lián)動協(xié)調(diào)機制，明晰工作職責(zé)，推進學(xué)生公寓的綜合管理。endprint

2.強化文化建設(shè)。任何空間都離不開文化，文化建設(shè)在學(xué)生公寓建設(shè)中也具有重要地位和意義。作為載體與平臺，加強學(xué)生宿舍的硬件建設(shè)，加大基礎(chǔ)設(shè)施投入，完善宿舍內(nèi)部設(shè)施建設(shè)，不斷發(fā)掘創(chuàng)新，拓展現(xiàn)有文化設(shè)施功能建設(shè)。從軟環(huán)境建設(shè)看，要堅持文明宿舍建設(shè)為平臺，通過文明宿舍評比、寢室風(fēng)采文化節(jié)、寢室門牌、宿舍故事征集等活動美化宿舍環(huán)境，改善宿舍人際關(guān)系，增強宿舍凝聚力，設(shè)立“人文作品、學(xué)生作品走廊、教授寄語、優(yōu)秀學(xué)生事跡展覽”等感染學(xué)生，提升學(xué)生的文化品位，推進學(xué)生思想政治教育的成效。

3.構(gòu)建高效的服務(wù)隊伍。逐步改善物業(yè)人員的素質(zhì)層次，組建專業(yè)化的物業(yè)管理隊伍，按照社會化的模式構(gòu)建物業(yè)服務(wù)體系。發(fā)揮老教師的作用，“用一定的激勵措施，使老教師參與到學(xué)生公寓管理中，用他們的學(xué)識和能力去感化教育學(xué)生”。發(fā)揮青年教師的專業(yè)優(yōu)勢，引進青年教師入住公寓為學(xué)生提供面對面的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，打造“專業(yè)化物業(yè)員工+學(xué)生工作干部+老教師+青年教師”式的全方位、立體化的服務(wù)工作隊伍。

4.激發(fā)學(xué)生的主體意識。學(xué)生是公寓活動的主體，也是公寓思想政治教育的主體。在學(xué)生公寓中住宿的學(xué)生既是教育對象，也是教育主體；既是管理對象，也是管理主體；既是服務(wù)對象，也是服務(wù)主體。要充分發(fā)揮學(xué)生公寓自主管理委員會之類的自我管理組織團體的作用，加強學(xué)生在公寓中實現(xiàn)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的能力培育，使學(xué)生融入“三自”過程中，從而使其思想觀念、價值取向、心理活動、行為方式都有所調(diào)整與改進。

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