大連外語第二語言學習現狀與中國“一帶一路”發展戰略關系研究

劉晶++李曉霞

“一帶一路”戰略政策的實施，給我國的第二語言教育帶來了機遇與挑戰。大連作為“一帶一路”的戰略節點城市，在第二語言人才的培養與教育政策方面還存在很多亟待提高之處。如各高校語言專業的設置以及對非通用語種的人才培養等方面還存在很多不足。在當今“一帶一路”政策背景下，大連應充分發揮自身優勢，合理設置語種結構，大力培養非通用語種的專門人才及復合型人才。

一帶一路大連非通用語種復合型人才一、大連與“一帶一路”

大連，作為中國東北部沿海重要的經濟、貿易、港口、工業、旅游城市，是中國東北對外開放的窗口和最大的港口城市，自青銅時代，便出現在歷史的舞臺上。而現在，作為沿海港口城市的大連，被列為國家“一帶一路”戰略節點城市，是“一帶一路”特別是21世界海上絲綢之路建設的排頭兵和主力軍。以大連為起點的“遼滿歐”“遼海歐”“遼蒙歐”“遼新歐”等國際海鐵聯運通道的建設以及以“三星班列”為核心的“中韓俄”國際物流大通道建設，為亞歐之間建立起一條暢通、高效的國際物流通道。

二、大連外語教學現狀與“一帶一路”

隨著“一帶一路”政策的實施，精通沿線國家及相關地區的主體語言特別是非通用語種的外語人才緊缺也備受關注。為了更好地服務于國家的“一帶一路”戰略性發展計劃，作為以特色的外語教育聞名于全國的大連，在“一帶一路”區域相關語言人才培養方面面臨著嚴峻的考驗。

對于相關語言人才的支持主要體現在以下幾個方面：

第一，培養精通該語言的專門人才。為了加強與沿線國家之間的密切合作，培養與沿線國家經濟需求相匹配的人才，不僅要求對該種語言的精通，還包括對當地的文化、習俗、地理以及制度的熟悉，具備相當程度的跨文化交際能力，以滿足各種復雜的語言需求。

第二，培養“外語+專業”復合型人才。在“一帶一路”的建設過程中，僅僅是語言或專業方面的精通已經不能滿足由于與沿線國家日益增多的深度合作所必須的國際業務的需求。工程、貿易、運輸、法律、信息軟件等方面的技術需求也開啟了跨國模式，培養高層次、國際化的復合型人才變得尤為迫切起來。

大連地區的外語教育可追溯到1899年在關東州設立的第一所俄清學校——貔子窩俄清學校。日俄戰爭后，大連淪為日本租借地。日本殖民統治期間，于1904年12月，成立了第一所推行日語教育的南金書院民立小學堂。大連的外語教育歷經百余年的興衰變革，目前，除了英語以外，日語是大連地區比較熱門的語種之一。另外，俄語也成為了大連具有傳統的外語教育。據統計，大連地區開設日語的中小學約54所，其中，小學5所，初中32所，高中17所。開設俄語課程的中小學也不在少數，如最具有代表性的24中、16中、9中等。在高等教育中，大連擁有普通高校30所（含獨立學院3所），截至2017年，大連高校開設外語專業情況如下表所示：

由上表可知，大連高校本科以下，開設日語專業的高校有16所，另外開設日語強化班的學校有2所；開設俄語專業的高校有5所。此外，研究生教育方面，7所高校設置日語方向研究生學位點，3所高校設置俄語方向研究生學位點。只有大連外國語學院一所高校外語專業比較多樣化。三、在“一帶一路”背景下，大連外語教育發展的優勢與所面臨的問題

大連外語教育發展的百余年間，由于歷史和地理位置的影響，有著其他地區無法比擬的優勢：

⑴義務教育期間的外語教育為今后高等人才的培養起到了一定的啟蒙作用。19世紀初，大連的日、俄語初等教育開始萌芽，時至今日，大連多所中小學及高中仍保留日、俄語作為第二外語的外語特色教育，為“一帶一路”外語人才的啟蒙打下基礎。

⑵大連各大高校為“一帶一路”所需高端人才的培養提供了有力的保障。大連多所高校開設日、俄語專業，有的高校還設置了研究生學位點，培養日、俄語專門型語言人才。大連外國語大學為最具有代表性的高校。大連外國語大學是東北唯一的公立外國語大學，本科教育除了英語外，另設置了日、俄、法、德、韓、西、阿、意、葡9個外語語種，并擁有日、俄、法、德、朝鮮語碩士點。此外，大連理工大學及大連交通大學還設置了日語強化班，為社會推送“語言+專業”的復合型人才。

雖然大連的外語第二語言的教育取得了一定的成就，但是在如今“一帶一路”政策的實施過程中還是有些不足之處：

⑴作為外語人才培養基地的大連，除大連外國語大學以外，大連其他高校開設第二外語語種過少。大多數高校以日語專業為主，有個別高校開設俄語及朝鮮語專業，且每年招生人數也比較有限。這對于培養“一帶一路”背景下所需要的大量非通用語種的外語人才十分不利，一定程度上影響了大連高校高層次人才的培養與輸送。

⑵大連外語專業碩士點較少，研究方向也比較單一，主要集中在日、俄、朝鮮語三個語種，博士點更是屈指可數。這制約了高層次外語人才的引進和培養，導致高端外語研究型人才的流失，進而影響了大連外語的教育與科研水平。

⑶缺乏對于“外語+專業”復合型人才的培養。大連除了大連理工大學和大連交通大學有“日語+專業”的強化班以外，其他高校的外語教育均是以培養專門語言人才為主。外交部部長王毅曾指出：“‘一帶一路主線是經濟合作和人文交流”，為了更好地促進與沿線國家的經濟合作，具有專業知識的外語人才不可或缺。

總之，大連作為“一帶一路”戰略節點城市，外語教育政策也應根據實際情況做出適當的調整。適量增加非通用外語語種，實行多元化的外語教育政策，為“一帶一路”所需外語人才提供保障和支持。

參考文獻：

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本文系2016年遼寧省社會科學規劃基金項目“‘一帶一路沿線國家語言政策與規劃研究”（項目編號：L16DYY003）。endprint