有效駕馭思品課堂教學的策略摭探

嚴小微

摘 要：文章從保持良好情緒狀態營造濃厚氛圍、運用信息手段補充資料吸引學生、設置專題討論引導學生積極參與、聯系學生生活強化教學引領效果、注重正面激勵評價激發學習興趣幾個方面，研究有效駕馭思品課堂教學的策略。

關鍵詞：初中；思想品德；課堂教學；駕馭

中圖分類號：G631 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）29-0008-01

如何有效地掌控課堂教學，對提升思想品德教學意義重大。廣大教師要結合教學設計，強化教學流程的優化提升，提高學生思想政治學習的興趣度、參與度，從而更好地發揮對學生成長的引領作用。

一、保持良好情緒狀態營造濃厚氛圍

思想品德教學更加注重情感的交流，教師對學生的教育達到什么效果，和教師的情緒密切相關。政治教師要通過自身的情緒狀態感染學生，從而調動學生參與的積極性，引導學生更加熱烈地參與到課堂教學之中，將情感因素的作用充分體現出來。教師要始終保持良好的狀態出現在教學活動中，以自己情感方面的陽光、積極來引導學生。進入課堂之前，教師要進行思想情緒狀態的調整。無論自己之前遇到了什么事情，也無論自己的情緒狀態如何，只要走上講臺進行教學，這一切都要拋之腦后。當教師以自己良好的情緒營造了輕松的氛圍之后，學生的學習積極性會得到有效提高，這也是掌控課堂教學的有效情感手段。

二、運用信息手段補充資料吸引學生

隨著教學條件的改善，各種各樣的現代化教學手段走進了思想品德課堂。教師要注重思維方式的轉變和理念的提升，特別是要將先進的教學手段運用起來，對課堂進行信息量的補充，使簡單的文字變成豐富的圖像和視頻資料，這樣能夠進一步拓寬信息來源的渠道和表現的方式，更加有利于提高學生的學習積極性。當學生的學習興趣得到了提高，教師以這些補充的信息資料為抓手，對整個課堂的掌控能力就會得到顯著提升。例如，在“改革開放的新時代”教學中，為了改變學生學習枯燥乏味的狀況，可以通過多媒體以數據和圖片向學生介紹改革開放之前本地區的發展狀況，包括國民生產總值、基礎設施建設水平、群眾生產生活水平等。在接下來進入到當今社會發展情況的回顧之中，可以運用視頻資料介紹本地區發展的巨大成就。學生通過新老照片的對比，了解現在的基礎設施建設、城鄉面貌改善等，在學習活動中興趣明顯提升，對教學內容的理解也更加深刻。教師借助這些豐富的信息，與自身教學設計緊密結合起來，極大提高了對整個課堂的駕馭掌控效果。

三、設置專題討論引導學生積極參與

初中生的許多想法有些是正確的，有些是片面的。教師要通過思想品德教學對學生進行引導，讓他們懂得什么是真善美、什么是假丑惡。為了強化這一方面的教育，教師可以設置一些專題討論活動。討論活動既可以針對社會發展的熱點，也可以針對學生生活中的一些苗頭性問題，通過討論的方式引導學生有則改之、無則加勉，更加廣泛地吸納學生參與，課堂教學氛圍也會得到顯著提升。比如，在“讓人三尺又何妨”教學中，教師可以組織學生進行這一方面的專門討論，引導學生正確區分懦弱無用和包容謙讓之間的區別。教師要結合學生的思想發展實際和生活狀況開展專題討論活動，指導學生要保持謙讓寬容的美德。這時，可以要求學生講述自己的看法，學生經過討論基本形成了一致的意見，懂得寬容禮讓是中華民族的傳統美德，是廣大青少年應當強化的一項素養。同時，懂得日常中一些瑣碎小事應當相互謙讓，不要斤斤計較。許多學生表示，自己在平時生活中和同學之間的包容不夠，會注意改進。

四、聯系學生生活強化教學引領效果

初中生正處于青春叛逆期，和老師以及家長之間容易出現代溝。他們對家長的教育置之不理，甚至進行心理抵抗。針對這樣的狀況，教師要緊密聯系學生的生活實際，對學生進行針對性教育。這樣的教育在學生的學習生活中會發揮更加積極的作用，能夠引領學生健康成長。例如，在“和父母平等溝通”的教學中，教師可以精心選取一組描述學生父母在田間辛勤勞作，在工廠里汗如雨下做工的視頻短片進行播放，讓學生了解父母的艱辛，以及為自己的付出。教師接下來可以引申到家長對孩子的教育，分析父母的出發點是什么，雖然父母的語氣方式不一定令學生滿意，但是他們的出發點是為了孩子健康成長，進而讓學生重新審視父母的教育，消除兩代人之間的代溝，從而提高思品課堂教學的駕馭效果。

五、注重正面激勵評價激發學習興趣

對學生進行正面的評價，能夠保護學生的自尊心，讓學生在思品學習活動中更加投入。教師在教學中要注意發揮正面激勵評價的作用，要通過激勵讓學生感受到學習的成功。當學生在學習中態度非常端正的時候，教師要給予肯定的評價；當學生在學習交流活動中提出了比較新穎的觀點，分析研究問題比較透徹的時候，教師也要及時對學生進行表揚，將學生的積極性調動起來，使其更加積極投入到學習活動之中，以情感因素增強對課堂的掌控效果。

六、結束語

綜上所述，強化思品教學課堂的有效駕馭，是教師教學能力的一項要求。廣大思品教師要注重教學方面的分析研究，科學選擇正確的教學方法，認真掌握學生的思想動態，開展卓有成效的教育，促進學生的健康成長。

參考文獻：

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