吳士飛
摘要:三角恒等變換是歷年高考的重點,常常是我們復習的重點,由于這部分公式及公式的變換形式較多,因此學生在公式的選擇上就會出現問題,導致會把問題復雜化,甚至做出錯誤的結果。所以,在三角恒等變化教學過程中如何通過正確的算理,選擇合適的公式應該是教師和學生需要關注的問題。
關鍵詞:三角恒等變換;算理;問題轉化
中圖分類號:G633.6文獻標識碼:A 文章編號:1992-7711(2017)20-015-2endprint
中學課程輔導·教師教育(上、下)2017年20期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
關于參考網