淺論西方素描繪畫對中國人物畫的影響

施海燕

摘要：西方素描的引入對現代中國畫造型有一定積極作用。從素描的輸入到中國人物畫造型的表現，需要一個復雜的選擇、融化、吸收、處理過程。西方素描對中國畫造型的影響主要表現在結構、透視、光影、寫生方法四個方面。在學習了西方素描技法時，我們不能盲目地照搬，而是應該很好地和本土傳統的繪畫結合在一起，把明暗寫實技法和中國畫傳統筆墨進行有益的結合，以創造出更好的繪畫作品。

關鍵詞：西方素描；繪畫；人物畫

中圖分類號：G633.955文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2017）20-021-1

素描是繪畫創作的基礎，在中國人物畫創作中扮演著不可忽視的重要角色。雖然素描是原始單一或者是有限顏色的繪畫創作，但是其卻能直接影響作品的造型塑造、線條的運用以及構圖的準確等多個方面的內容。本文就在突出西方素描繪畫對中國人物畫影響的基礎上，分析了教師應該如何正確指導中學生正確欣賞中國人物畫的創作過程、創作魅力，把握西方素描繪畫與中國人物畫之間的關系。

一、理解造型關系，夯實基礎

王彥發認為：“素描是一種最基本的對話形式，是畫家認識他人、他事、他物的初步探索。”通過素描繪畫可以為繪畫造型奠定良好穩定的基礎，便于繪畫者借鑒素描人物中的透視、比例、結構、明暗虛實等造型關系與繪畫技巧，將其巧妙地運用于中國人物繪畫的過程中。而在中國傳統繪畫中，也對創作的“形”與“神”有著較高的要求，注重繪畫的“骨氣”。因此，在西方素描繪畫的影響下，越來越多的中國畫家在人物繪畫中會吸納素描在造型上的嚴謹性，突出代表有徐悲鴻、林風眠等畫家。以徐悲鴻的《泰戈爾像》為例，在這幅作品中，徐悲鴻將西方素描繪畫的方法與中國傳統繪畫的神韻融合在一起，人物造型以線為主，而臉部的染色手法則結合了素描的方法，達到了神形兼備的效果，也使得其畫面的文雅靜寂風格更加濃厚。

在中國人物畫欣賞的過程中，教師應該讓學生透過表面看內里，即從造型基礎入手，讓學生在作品欣賞的過程中既感受到其中的意境與意象，同時還應該加強對人物造型基礎的分析。對此，教師可以通過呈現人物畫的創作方式，讓學生循序漸進地了解人物造型是如何刻畫的，并且把握造型與后期繪畫之間的關系，為后面的欣賞做好充分的準備。另外，教師還應該加強學生對于筆墨、筆觸的分析。這是因為素描雖然能夠靈活表現對象的外形特征、比例關系，提高其造型的質感，但是要想突出中國人物畫的魅力與精髓，關鍵還是依靠后期筆墨的處理。教師應該讓學生認識到，中國人物畫特征的展現就是其在運用素描造型的同時，打破了西方素描繪畫在線條與色彩上的單調性，提高中學生對于造型的認知能力、對于繪畫對象在外形上的把握能力。

二、追求以線抒情，氣韻生動

在中國人物畫創作的過程中，“線”是主要表現形式，直接影響了人物形象的塑造。而在素描創作中，線條素描能夠通過精準的比例結構、明暗透視以及轉折等關系的描繪，讓描繪事物更為準確完整地表現出來。因此，在中國人物畫創作的過程中應該有機利用素描中的“線”，通過這一元素來提高繪畫作品精神表達的生動性、形象性。但是西方素描中的“線”與中國人物畫中的“線”也有著一定的差異，具體表現在：素描中的線條更為注重形準，而中國人物畫的“線”則注重內在精神。因此諸多中國人物畫作品在運用素描線條的同時，充分結合其本身的特色，將線條找準之后進行進一步的提煉，提高其創作上的意蘊。

在高中美術開展欣賞課程的過程中，“線”是欣賞的重要內容，這里的欣賞應該從精準入手，讓學生通過比較西方素描繪畫與中國人物畫的“線”，通過分析了解到中國人物畫的特點，讓學生認識到：中國人物畫雖然利用了西方素描的線，但卻沒有拘泥于精準、精細的“線”，而是將線與筆墨的運用銜接在一起，把握中國人物畫在用線上的獨特審美和功力，并且把西方素描中的輪廓線、結構線逐漸轉化為一種有質感、有特色的中國繪畫線條表現手法；在中國人物畫中，線條的把握其實是一種夸張化、模糊化的處理，讓學生在欣賞具體作品的基礎上感受到中國人物畫在思想內涵上的充盈。

三、指導思考構圖，和諧統一

無論是東西方美術創作，在繪畫的過程中都需要考慮到構圖，即從畫面的布局、結構入手，通過賓主、呼應、疏密與虛實的處理，讓整個繪畫作品在整體結構、畫面感上能夠能夠協調。隨著西方素描創作的傳入，越來越多的中國人物畫在創作的過程中，會先采用素描的構圖方法，然后再根據作者想要表達的內容、思想、題材對畫面中的內容與形式進行系統性的調整，最后才開始繪畫創作。構圖的準確性直接影響到了后期的繪畫創作，我國清代畫家石濤在繪畫創作的過程中，會事先打好稿子，從整體上把握大自然的美麗奇觀，隨后再進行繪畫創作。這也是石濤的作品能夠聞名古今的重要原因。

在引導學生欣賞中國人物畫作品時，教師應該指導學生對于作品的整體構圖、細節內容進行分析，讓學生了解到中國人物畫是如何借鑒素描繪畫手法進行構圖的。很多學生在初期容易陷入錯誤的認識，認為畫家創作人物繪畫是隨手就來，不需要運用素描進行提前構圖布局。但這一認識其實會對人物畫欣賞造成了不利的影響，不利于學生從整體上把握畫面的節奏布局，無法深入了解畫家對人物的大小、遠近的安排技巧。因此，教師可以指導學生模擬畫家，鼓勵學生運用素描的手法進行構圖布局，進一步突出素描在中國人物畫中的重要性。

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