新形勢下如何樹立小學生的理想信念

馬敬

摘要：進入新的歷史時期以來，小學生的理想信念教育得到了人們的普遍關注，同時也出現了一定數量的問題，如教師不能準確把握教育目標、家庭不能正確開展觀念教育、社會不能履行自身公共責任，導致學生價值觀出現了偏差。要想順利解決上述問題，則需擁有高素質的理想信念教育教師、培養具有正確理想信念的家長、切實開展素質教育才能促進小學生的健康成長。

關鍵詞：小學生；理想信念教育；基礎教育；價值觀

理想信念展現著一個人的價值觀與人生觀，是人心靈世界的反映。進入新的歷史時期以來，黨中央高度重視理想信念教育，學校、家庭、社會形成教育合力，共同致力于小學生的理想信念教育，并收到了較好的成果。當代小學生是開展理想信念的主體，如果不能正確開展理想信念教育則會影響到國家的長遠發展，本文首先指出了我國當前理想信念教育中存在的一些不利因素，接著提出了針對性解決建議。

一、理想信念教育存在的不利因素

當前很多家長與老師不能正確認識青少年的理想信念教育，導致理想信念教育出現了諸多不利因素。

1.任課教師不能掌握正確的教育目標

當前，很多任課一味強調教學成績的提高，學校在考察任課教師時也主要依據學科考試成績進行。導致任課教師出現了教育目標的偏差：第一，教學目標設置簡單，沒有更多關注學生的理想信念教育，因此很多學生不能樹立正確的理想信念。第二，以教材為根據設計教學內容，沒有關注知識經濟時代知識的重要性，因此很多學生的知識不能轉化技能。第三，教師在理想信念教育當中態度不明確，教師的一言一行都是小學生模仿的對象，一旦教師的理想信念教育態度不明確，則會使小學生茫然失措。

2.家庭教育觀念出現失誤

家庭中父母掌握正確的教育觀念才能收到較好的教育效果。其觀念失誤主要表現在：第一，學長過多依賴學校教育，沒有認識到家庭教育的重要性。第二，家庭對孩子期望過高，無形中增加了孩子的心理壓力，導致孩子學習動機出現了問題。第三，家長不能嚴格要求自己，存在一定的不良愛好，錯誤引導了孩子的行為。孩子一旦出現錯誤思想則短期內不易改正。

3.不具備社會公共責任

隨著我國經濟的快速發展，過去封建主義文化還存在著一定的殘余，還對人們的思想具有一定的影響，第一，社會不能正確衡量學生的學歷與能力，很多單位在招聘人員時過于看重學歷；第二，網絡教育不能發揮應有的作用，很多少年兒童在學習網絡正面知識過程中也接觸到大量的不良信息，對理想信念產生了一定的不利影響。

4.多種價值觀的不良影響

當前小學生大多是家中的獨生子女，他們以自我為中心，不會顧及他人的感受，不能樹立對社會負責的思想。第一，對自己的期望值過高，但現實中卻不能實現。第二，只要求享受不講求奉獻。第三，不能樹立正確理想，不能掌握較高的文化知識。第四，信仰不能實現科學發展。很多小學生理想信念出現了世俗化發展，但本身又不具備應有的實力，因此產生了大量的個人主義。

二、基礎教育中開展理想信念教育的措施

只有教師、家庭、學生本人共同努力才能解決理想信念教育中存在的問題。

1.建設高素質的、具備堅定理想信念的教師團隊

教師應該擁有崇高的信仰與高尚的理想，要有著堅定的信念。第一，教師要制訂鮮明的教育目標。新時期要求教師指導學生學習知識、做事、為人、處事的本領。其中要求教師教會學生如何做人與樹立高度的社會責任感。實際教學中要與理想教育結合在一起，切實提高學生的綜合素質。重視引進先進的教學手段，針對學生的實際情況開展理想信念教育；第二，教師要做學生的榜樣，要加強自身學習，嚴格規范自己的一言一行，真正做到身正為師，每一位教師都要擁有崇高的理想信念，才能帶動學生感染學生。第三，任課教師要積極配合班主任的工作，要與學生、班主任多交流多溝通，才能順利掌握學生的思想狀況、作業狀況與考試情況等，協同班主任共同做好班級的管理工作。

2.利用思想教育培養具有理想信念觀念的家長

第一，家庭要轉變思想，不能過多依賴學校。家長對孩子健康成長負有不可推卸的責任，要善于結合自己孩子的實際情況幫助他們樹立正確的理想信念。第二，借助家長教育培訓學校提高自己的教育技能、樹立正確的理想信念與養成正常生活情趣，一旦家長擁有了較高的文化素養，則可以在對孩子教育中收到較好的效果。

3.大力開展素質教育幫助學生樹立堅定的理想信念

只有學習豐富的科學文化知識才能樹立遠大的理想信念，才能有效抵御消極因素的侵蝕，樹立堅定的理想信念。青少年雖然大部分時間以學習文化知識為主，但當前教育不能局限于社會主義知識的學習，而且還需幫助學生在學習知識的同時樹立正確的信念。當前社會中存在著各種各樣的價值觀，小學生要學會選擇正確的價值觀，在其獨立思考的基礎上堅定自己的信念，才能逐步實現人生價值。

三、結語

總之，建立中國特色社會主義事業離不開具有堅定理想信念的少年兒童，教師、家庭、社會、學生本人在教育過程中共同發揮著重要作用，教師要具有鮮明的教育目標，擁有堅定的理想信念，做好學生的引領工作。任課教師要積極配合班主任的工作。家長不能一味依靠學校教育，要積極掌握先進的教育方法。社會還需及時建立家長教育培訓學校。學生本人要積極學習科學文化知識，樹立正確的人生觀與價值觀，早日成為國家建設的棟梁。

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