校園網絡安全的建立與中學生“網癮”的矯正與預防

崔振海

【摘 要】 如何預防“網癮”，建立安全文明的校園網絡環境？如何矯正中學生“網癮”，重塑社會主義核心價值觀？本文從“網癮”的形成、矯正、預防幾方面剝繭抽絲，層層分析，對校園網絡安全的建立進行了有益的探索。

【關 鍵 詞】 校園安全；網絡；網絡安全；網癮

2016年9月22日，永城市一高高二學生魯某因“網癮”發作在半夜翻窗外出上網時，失足從四樓摔下致死，引發人們對“網癮”的恐懼。學生的不幸、家長的悲痛、學校的無力與無奈為我們的校園安全敲響了警鐘：網絡安全教育刻不容緩，青少年“網癮”的預防與矯正勢在必行。

一、“網癮”的危害

由于中小學生缺乏自控力和辨別力，一旦接觸，就很容易成癮。網上游戲、網上聊天和網上色情是網絡的三個魔爪，被稱為“網絡海洛因”，是致使青少年墮落的三大殺手。

1. “網癮”使中學生荒廢學業。因為“網癮”，他們無法控制自己，遲到、早退、逃學、夜不歸宿幾乎是家常便飯；因為“網癮”，他們得不到充分休息，成天精神恍惚，學習效率降低，學習成績急劇下滑。調查顯示，凡是有“網癮”的學生，幾乎都是班里的所謂“問題學生”， “網癮”使他們荒廢了學業，貽誤了美好的青春時光。

2. “網癮”嚴重影響中學生的身體健康有的學生對網絡游戲達到了癡迷的程度，“忍饑挨餓攢大泡，黑夜連著白天跑，一夜不睡到天亮，精神虛脫吃不消”是一些“網癮”少年最真實的寫照。據國家衛計委調查顯示，我國目前中小學生的健康狀況很差，而無節制的上網是危害健康的第一殺手。

3. “網癮”是校園暴力和誘發青少年犯罪的直接根源。近年來，青少年犯罪成高發態勢，校園欺凌、校園暴力事件充斥著中小學校園。從目前中小學生犯罪特點來看，主要有以下幾種情形：一是偷盜。顯而易見，數目不多的生活費是遠遠達不到他們的消費欲望的。為了籌到上網的錢，他們不得不偷竊其他同學的生活費，從剛開始的膽怯、小打小鬧發展到后來膽子越來越大，一步一步滑向犯罪的深淵。二是暴力。向低年級或體質弱小的同學直接要錢，有的甚至和校外青年結成團伙，稱霸校園，以收取保護費的形式強行索要，不給就大打出手。校園暴力、校園欺凌事件往往與這些學生有關。三是色情。一些黃色網站充斥著大量低級媚俗的文化——情色、暴力，而涉未深的中小學生一旦接觸到這些內容，純潔的心靈就會發生“質變”。這些都是“網癮”惹的禍。

4. “網癮”使一些中小學生迷失了方向。網絡拉近了人與人之間的距離，同時也充滿了誘惑和欺騙，中小學生思想單純，再加上學習壓力大，很容易迷失方向，稍有不慎，就會陷入網上交友的陷阱。

二、中學生“網癮”的矯正與預防

我校根據初中階段學生的心理特征和寄宿制的實際狀況，在矯正和預防學生“網癮”方面，采取了以下幾種措施：

（一）開展社團活動，豐富學生課余生活

我校根據不同學生的興趣與潛能，組織開展了語言類、運動類、科技類、音樂類等十多個社團，讓學生在活動中不斷地成長和提高，充分展現自我，實現價值，并在活動中找到友誼和自信心。

（二）成立“家長學校”，加強監督，及時溝通

“網癮”的形成與家庭教育有很大關系，改變學生首先要改變家長，家校聯合方能從源頭上根治“網癮”。特別是對于那些“留守兒童”來說，生活上離開了父母的視線，感情上極度空虛，行為上沒有自控能力，一旦接觸網絡，很容易形成“網癮”。所謂“5+2=0”，就是孩子在學校受教育5天，一旦星期天回到家，一切又回到原點。為此，學校針對有“網癮”傾向的學生家長定期召開家長會，提高家長對網絡的認識。研究表明，在孩子接觸媒介時，如果得到成人及時、正確的指導，就能從媒介中獲得許多有益的幫助。

（三）開設“留守兒童之家”俱樂部，加強對學生的心理健康教育

我校作為一所寄宿制初中，留守兒童較多，缺乏必要的監管，為此，我校建立了心理咨詢室、宣泄室、沙盤游戲室，培訓具有“心理咨詢師”資質的教師四人，針對留守學生專門開設心理咨詢服務，讓他們找到“家”的感覺，有利于心靈回歸。

（四）聯合政府各職能部門，加強對學校周邊環境的治理

根據調查，學生之所以有晚上翻墻外出上網現象，與學校周圍網吧較多有很大關系。為此，學校除加強對學生宿舍管理外，還聯合當地公安派出所、文化管理部門，對學校周圍的“黑網吧”“地下網吧”采取強有力的管理措施，嚴厲打擊未成年人上網行為，取締了部分黑網吧。

總之，規范網絡環境，加強有效監管，家庭、社會、學校三方配合，變堵為導， 變被動為主動，才能使青少年在網絡虛擬空間中增強明辨是非的能力，養成自律的網絡習慣，提高青少年的網絡免疫力。

【參考文獻】

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