◎浙江一考生
請先讀懂 自己的心
◎浙江一考生

薩特曾說:“我是在書堆里開始我的生活的。”“書”總是伴隨我們的一生。據一位作家所言,人要讀三本大書:一是“有字之書”,那是知識的海洋;一是“無字之書”,那是社會的歷練;一是“心靈之書”,那是心靈的覺醒。三本大書缺一不可,否則人生這段歷程似乎缺了一個角。但我說,“心靈之書”才是每個人最該讀透、最該讀懂的書。
“有字之書”象征著無窮無盡的知識。如今我們倡導“終身教育”,似乎我們的整個人生旅途都得帶著這本書。盧梭說:“教育即生長。”毫無疑問,知識的獲取對每個人的成長都至關重要。當然,這樣一本“有字之書”就足以讓人飄飄自喜、胡作非為了嗎?前不久,“勒索病毒”席卷全球,激起一片恐慌。這不正是一幫捧著“有字之書”、沒有良知、被利益裹挾的人肆意妄為的結果嗎?現實中又有多少律師玩弄法律條文、顛倒是非黑白?這不正是一群“倚高才而玩世”的人?
除了這些視“有字之書”為玩世資本的人外,社會上同樣存在一幫以“無字之書”為玩弄是非為手段的人。這些人熟知社會規則、深諳人情世故,率性違反規則,甚至觸犯法律。不少企業家依攀人際關系網絡,賄賂公行、牟取私利。這樣的行為屢見不鮮,不正是因為其執迷于“無字之書”,拋下“心靈之書”嗎?
如今社會亂象叢生:違法與犯罪齊飛,低俗與頹廢共色。究其原因,恰是其將“心靈之書”燒毀、丟棄。黑塞在《悉達多》中寫道,每個人實際上只反映于一個瞬間,即大徹大悟自己是誰,其余一切都是隨波逐流,無意義。的確,發現自我、讀懂自己彌足珍貴。如果連基本的自我認知也沒有,又如何同自我和解、與群體交流、對社會融入呢?木心先生是一位偉大的作家,學富五車,想必讀懂了“有字之書”;見證了風雨如晦的時代,想必看透了“無字之書”;但最為重要的是,他將“心靈之書”爛熟于心。他能在多遭凌辱的監獄里奮筆疾書,留下幾十萬字的手稿,不就證明他讀懂了自己的內心,明白自己的價值嗎?
有人擔憂被時代浪潮沖刷、席卷,但當他讀懂“心靈之書”時,又有何可愁呢?“人即是物,物即是人”,古色古香的烏鎮成為貼有“現代科技”標簽的互聯網大會的永久選址,卻能絲毫不失其韻味、品格,不正是它明白自己的靈魂所在,讀懂了自己的內心嗎?唯有讀“心靈之書”,方能屹立于時代潮頭。
人生如夢,如壯闊之山河,唯有“心靈之書”這一明珠照徹千山萬水,才能時有月灑清輝、水波徐徐的美景。
簡 評
今年的作文,在符合文體的前提下,能否對作家的三本書理念有思考和評說,是能否得高分的關鍵。評閱中我們看到大部分作文都是在闡釋三本書的概念,有理解正確的,也有理解不太準確甚至錯誤的。缺乏思辨力,跟缺乏質疑精神,幾乎成了高中生的通病。這篇文章卻正好相反。該生沒有對作家的理念一味說好話,他有自己的思考。他理解三本書的含義,但與作家不同的是,他更看到了“有字之書”和“無字之書”可能的負面影響,從而更推崇“心靈之書”的寶貴。這樣的認識,表現出了該生不人云亦云、有獨立思考和質疑精神的一面,在今年的高考中尤為寶貴。
得分:58分