德育之花綻放于我心

王勝?gòu)?qiáng)+劉麗娟

班主任工作需要教師用心動(dòng)情完成，是一份需要耐心、細(xì)心和恒心澆灌的事業(yè)。我擔(dān)任班主任已有十余年，親身的教學(xué)工作實(shí)踐，使我深深地感到：班主任工作是一份甜蜜的苦差使，工作辛苦，責(zé)任重大。一個(gè)班級(jí)的工作是否能夠搞好，學(xué)生的成績(jī)是否能夠提高，班主任起著關(guān)鍵作用。可以說(shuō)有一個(gè)好的班主任，就會(huì)有一個(gè)好的班級(jí)。那么，一名優(yōu)秀的班主任一定有他獨(dú)特的德育教育藝術(shù)，注重德育教育的契機(jī)。我就采用多年的經(jīng)驗(yàn)解決了一個(gè)又一個(gè)棘手的問(wèn)題，使部分學(xué)生在我的教育下走出陰霾重見(jiàn)陽(yáng)光！

多年前我?guī)У陌嗉?jí)里有個(gè)學(xué)生叫小浩，他小時(shí)候摔壞了脾，做了摘除手術(shù)，加之獨(dú)生子，父母對(duì)他十分溺愛(ài)，生活中是個(gè)什么樣子可想而知。他不愛(ài)學(xué)習(xí)、打架、夜不歸宿……問(wèn)題十分嚴(yán)重。他的父母也意識(shí)到了溺愛(ài)的嚴(yán)重后果，可是他們說(shuō)什么孩子也不聽(tīng)，到后來(lái)父親經(jīng)常用武力解決問(wèn)題。可孩子大了，打已經(jīng)解決不了問(wèn)題了，而且還手，打不過(guò)父親就跑，好幾天不回家。他有一群“好朋友”到哪里都可以混幾天，也不和家里聯(lián)系，父母又急又恨，嘴里說(shuō)著“死在外面算了！”人卻到處去找。這樣一個(gè)問(wèn)題生，我該怎樣去教育呢？我思索著。幾乎每天的課堂上，他都要搗亂，我也是用了好多好多的辦法，軟硬兼施，可是不見(jiàn)效果。他當(dāng)面答應(yīng)你不搗亂了，好好學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)身就像沒(méi)說(shuō)過(guò)一樣，繼續(xù)他的搗鬼行動(dòng)。由于他有一群不良朋友，更是助長(zhǎng)了他的氣焰。

嘗試過(guò)多種方法都不見(jiàn)效，我深深的思考，到底要怎樣才能讓小浩改變呢？處于青春期的他愛(ài)在人多、女同學(xué)面前爭(zhēng)強(qiáng)好勝，喜歡引起全班人的注意。我讓他當(dāng)班長(zhǎng)！很多教師持反對(duì)意見(jiàn)，說(shuō)他會(huì)把班級(jí)帶進(jìn)溝里。我在心里也打鼓，可還是堅(jiān)持讓他當(dāng)下去。每天都和他談心，抓住他爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理用激將法，說(shuō)：“很多老師認(rèn)為你管理不好班級(jí)，我不信，我說(shuō)你能行，同學(xué)們都聽(tīng)你的，你一定要對(duì)自己有信心，把咱班管理好，把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去。”就這樣，經(jīng)過(guò)很多次的談話，鼓勵(lì)，再鼓勵(lì)，他變了！他漸漸體會(huì)到了自己的責(zé)任，也認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。他把心里話說(shuō)給我聽(tīng)，知道父母不容易，都是為了他好，可是總管不住自己，也很苦惱。有一次他又和父母鬧僵了，上同學(xué)家住。他怕父母擔(dān)心，打電話給我，讓我告訴他父母他很好，不用擔(dān)心。我堅(jiān)持用朋友的態(tài)度和他交往，把我自己的經(jīng)歷，煩惱，快樂(lè)也都說(shuō)給他聽(tīng)。

我終于走進(jìn)了他的心里，他和我無(wú)話不說(shuō)。他把班級(jí)管理的很好，我都不用太操心。可惜的是他的成績(jī)始終沒(méi)有提上來(lái)，他落下的太多了。到了初三，他看見(jiàn)別人都在很用功的學(xué)習(xí)，自己很著急，每天也很用功的學(xué)習(xí)。他和同學(xué)們討論誰(shuí)誰(shuí)能考上高中，言語(yǔ)中帶著羨慕和懊悔。初三下學(xué)期開(kāi)學(xué)了，他沒(méi)有來(lái)。他寫(xiě)信給我，說(shuō)不念了。他知道自己肯定考不上高中了，十分后悔當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，只顧著打架和玩了。感謝我對(duì)他的教育，雖然學(xué)習(xí)不好，考不上高中，不怨我。看了這封信，我心里很難過(guò)。對(duì)他十分惋惜，好不容易把他改變過(guò)來(lái)，又不能考學(xué)，難道他的人生之路就這樣平庸的度過(guò)嗎？我多次找他談心，鼓勵(lì)他上了職高。考不上名牌大學(xué)，上職業(yè)大學(xué)一樣可以成才嘛。后來(lái)他上了技校，現(xiàn)在在成都一家公司上班，管理財(cái)務(wù)。每年都給我發(fā)短信祝我節(jié)日快樂(lè)，從成都回來(lái)時(shí)，還到學(xué)校來(lái)看我。

講究教育的藝術(shù)性，持之以恒的堅(jiān)持下去，每個(gè)人都會(huì)成功！班主任工作盡管瑣碎，但在這瑣碎的工作中我們因孩子的轉(zhuǎn)變而快樂(lè)，因孩子的感恩而幸福，因孩子的變化而竊喜。為了孩子，為了社會(huì)，我會(huì)將德育教育滲透到我教育工作的每一個(gè)角落，貫穿于我的教育生涯中！因?yàn)槲覉?jiān)信只有有德之人才能造福人類(lèi)！endprint