關于如何充分發揮縣級博物館社會教育功能的研究

鄭德蕓

【摘要】博物館自創立以來就承擔著社會教育的責任及義務，社會教育也是博物館最為重要的功能與職責。我國博物館體系發展至今已非常龐大，縣級博物館占據比例最大，是社會教育功能發揮的主力軍。隨著博物館免費開放的推行，在促進博物館發展的同時，也促使其社會教育功能變得越來越重要。然而在其發展過程中，不可避免面臨相應的發展困境，為突破這一困境，就必須強化對外推廣及宣傳，并針對博物館本身存在的問題提出切實有效的解決舉措，只有這樣才能充分發揮縣級博物館社會教育的功能。

【關鍵詞】縣級博物館 社會教育功能 充分發揮

博物館本身作為社會公益性機構，早己成為中國特色社會主義文化建設發展的重要組成部分，擔負著研究、收藏及教育等主要職能。博物館肩負著激勵和凝聚國民的重大力量，致力于提升民族的思想道德及科學文化素養，為我國社會的進步與發展提供精神助力及智力支撐。可以說博物館是公民們實現終身社會教育的地方，博物館所教育的對象面向整個社會。目前，國家政府對博物館的定位是公共文化服務體系當中的重要組成部分，增強了其中的責任意識及社會職能，同時極大的提升了博物館與公眾之間的互動性，促使博物館服務融入社會發展的進程不斷加快。由于博物館的發展必須受到社會的認可，因此社會教育在博物館公眾當中就顯得極為重要。

一、博物館社會教育功能分析

博物館本身所具備的教育功能比較寬泛，其主要面向全社會，因而與學校方面的教育功能相比，在表現形式上具有明顯的差異性。因為博物館本身主要依靠藏品及其中主要設備的特定條件來展開教育，其采用的是一種特殊化的方式展現教育性特點。結合博物館教育內涵來分析，其所具備的社會教育功能主要基于文物標本來實現，通過特定的形式進行藝術主題的表達，促使兩者間的有效融合。此外，其中陳列戰略也屬于博物館實現社會表現功能的重要形式，博物館當中需要陳列保存相關展品，主要目的是希望民眾們能夠從展品當中真正獲取到相應的知識。由于博物館本身展品的特點非常鮮明，其所具備的學習素材是常規教育中書本教育素材難以比擬的。通常博物館內的藏品涉及到多學科研究，因此將文物進行科學化排列，在展廳當中直接形成一套系統化的知識文化傳播結構。博物館內還設有相關解說人員，通過相關人員的解說，能夠促使觀眾們真正從中了解和掌握藏品本身包含的文化內容。由于博物館本身作為一個教育場所，具備公開性的特點，因此也具備了相應的追問效果，觀眾參觀后，能夠直接從展品當中獲取到詳細的知識文化信息，從而實現社會教育的功能。

二、縣級博物館社會教育模式及功能發展困境

（一）陳列老舊及主題創新性不足

博物館內的基本陳列具備穩定性特點，加之傳統的陳列理念沒有隨著時代的進步而進行更新，因此導致很多縣級博物館陳列難以符合時代發展潮流，多數館內的基本陳列都是采用以往傳統的陳列形式。比如，按照時代的發展順序來羅列陳設文物展品，這種陳列方式因循守舊，毫無新意，甚至難以有效的突出當地的風土特色及所要展覽的主題內容等。此類博物館的展品陳列形式，導致觀眾們參觀之后，很容易產生一種千篇一律的感受。并且博物館內對所陳列的設計內容、解說詞匯的編撰、說明牌的詳細內容等，普遍表現非常專業，這樣就難以切實有效的吸引到廣大的人民群眾進行參觀，這是一種對服務對象認識缺失的表現。因此，正在建設中的巫溪縣博物館應根據當地的文化特色，因地制宜，建立獨特的精品博物館，以避免以上的不足之處。

（二）教育模式及范圍缺陷明顯

在一些縣級博物館中，主要采取陳列展覽和學校合作的傳統教育模式來開展，觀眾主要是與之產生合作關系的部分學生群體等。因此這種教育模式形式非常單一，基本處于一種坐等觀眾上門參觀的教育形式。事實上只有真正走進博物館的觀眾才能被認為是博物館進行教育的對象，而對于博物館外的人群，明顯毫無關聯性。所以，一些縣級博物館其社會教育功能開展的觀眾面非常狹窄，這就嚴重影響了縣級博物館社會教育功能及范圍的擴展。

（三）陳列技術及形式落后

絕大多數縣級博物館受地域、資金及各方面信息閉塞的因素影響，導致其各方面發展處于一種停滯不前的狀態，大多數縣級博物館發展至今仍然采用的是通柜式陳列方式和櫥窗式陳列方式。其整個場館對聲、光以及電等較為先進性的科技輔助陳列方式運用起來非常少，所進行的陳列基本是采用堆砌、羅列的形式，這就導致縣級博物館在文物展覽方面，缺乏相應的視覺美感，絕大多數觀眾難以獲得美的體驗。因此，對于我們在建的博物館而言，雖然地域和資金有限，但在展品的陳列方面應進行創新研究，合理利用，爭取做得更好。

（四）陳列場館古舊難以適應當代發展需求

縣級博物館主要受到資金的限制及管理者觀念思想的限制，主要表現為縣級政府對于博物館的投入明顯不足。相關管理人員在思想上跟不上時代的發展潮流，仍然喜好上世紀八九十年代的建筑風格。這些因素都直接致使多數縣級博物館場館內的室內設計極不合理，不管是在通風、采光、展線設計以及規模設計和安防設施布置等多個方面，都難以切實符合現代化的陳列裝飾要求，這就明顯的阻礙了博物館展品陳列的創新發展目標，極大的削弱了觀眾們參觀博物館的興趣，最終愿意進入博物館的觀眾也將變得越來越少。

（五）專業人才匱乏

目前我國多數縣級博物館相關工作人員專業水平參差不齊，尤其是從事博物館教育的工作人員，很多是由從事文博的工作人員兼任，難以達到其工作崗位的要求。因為沒有受過系統化的訓練，其所具備的相關知識不專業。比如講解人員在進行講解時，沒有結合觀眾的心理特征，觀眾的欣賞層次以及接收能力來進行專業解說，很多知識點都是死記硬背，語言枯燥，不生動，這樣的講解無法引起觀眾的欣賞興趣。這樣的講解不利于縣級博物館社會教育功能的實現。

三、縣級博物館社會教育功能有效推廣

（一）堅持開展日常宣教

博物館是進行文化傳播的重要平臺，對科研人員、普通觀眾以及青少年有著十分重要的作用，因此需要我們做好日常宣教工作，推廣博物館，提高博物館的知名度，擴大博物館的影響力。采用全面、多角度的宣教形式。具體體現在講解人員上，講解人員的解說質量直接影響博物館的外在形象。因此不僅要求講解員本身專業素質需要一個全面提升，同時還應當豐富解說的形式，同時還應從多個角度來有效提升其宣教工作的效果，比如在講解過程中結合觀眾不同年齡、文化層次來進行宣教。采用豐富且多樣化的陳列展覽方式，陳列展覽屬于博物館的對外語言，對于博物館的宣傳推廣而言作用非常明顯。所以這就要求其中文物的陳列展覽必須突顯地方特色，使觀眾能夠感受到一種親切感。endprint

（二）創新拓展宣教新形式

縣級博物館宣教觀眾不可單純局限在博物館日常工作當中，還應當在此基礎上實施創新。具體可實施以下方面操作：積極舉辦基礎宣傳活動，這就要求博物館應當充分利用各種紀念節日來開展相應的宣傳活動。在宣傳過程中，博物館可借助LED播放屏外放宣傳標語，同時以此發放相應文物保護資料。也可據此開展文化講座，舉辦宣傳活動，促使節日氣氛深入人心。除了一些特殊的節日，博物館也可定期開展基層活動，面向不同層面的觀眾，這些都將取得相應的宣教效果。做好志愿者工作，由于參觀量的攀升，要求挖掘社會力量，組建社會各界志愿者隊伍，以此來緩解接待壓力。不定時舉辦相應文物文化講堂，主要是為了促進傳統文化的長期合作，可根據當地文化傳統舉辦各類戶外活動，宣講歷史文化。

（三）打造博物館全新對外名片

為了能夠切實提升博物館整體服務水平，這就需要打造博物館宣教工作對外名片，以此來提升社會知名度。具體可從以下方面來實現：提高媒體關注，這就要求縣級博物館應當與各大電視媒體欄目取得聯系，建立起互相合作的關系。通過各種知名度高的媒體關注，來制定屬于自身的宣傳資料片，及時的播報館內的動態，這樣才能真正有效的擴大博物館知名度。充分利用網站宣傳，網絡宣傳作為一種全新的宣傳推廣方式，其是打造博物館名片的重要舉措。可以構建一個專門的縣博物館服務網站，內部設立多樣化、全面的網站功能模塊，需要派遣專人進行網站更新及維護工作。客服人員可直接通過留言功能及時了解反饋意見，以此來有效提升服務水平。

四、充分發揮縣級博物館社會教育功能的舉措

（一）提升職工社會教育熱情

縣級博物館的發展定位要以人為本，堅持人與物相結合的發展理念，這也是博物館在公共文化服務當中的核心內容所在。而要想真正有效的提升博物館在社會公眾們的地位及形象，就應當充分有效的發揮出博物館本身的社會教育功能。這就要求館內人員應當正確認識到，任何博物館都屬于公眾所有的文化類資產，所有館內人員不論是領導者還是普通職工，都應當嚴格依照國家、組織乃至公民的意愿來進行博物館的管理運營。所以館內職工應當要有強烈的責任心與緊迫感，要充分介入當代文化，要切合社會生活常態，要發揮行業文化內容，要以自身的能力充分保障及傳播文化藝術，實現服務全社會的目標，堅持為民服務的熱情永不褪去。

（二）強化縣級博物館人才隊伍建設

當前我國的博物館體系趨于完善，各個級別的博物館數量不斷攀升。其中縣級博物館的所占比例較大，因此強化對縣級博物館的管理很有必要。然而在實際管理當中，人才問題非常突出，因此，這就必須強化縣級博物館人才隊伍建設工作的開展。從而人才的管理角度來分析，縣級博物館和大型博物館之間的差異，主要體現在人員的業務素質方面有差距。所以縣級博物館人才隊伍建設，要求相關人員具備較強的專業知識、較高職業道德素質。這主要是因為高素質的人才能夠以專業的角度來滿足人民群眾的文化需求。同時博物館內的文物具有特殊性，因此對人員的專業性也提出了更高的要求，要求必須要有專業的技術人員對文物進行有效的研究、開發及維護。因此，人才隊伍建設是縣級博物館發展的必然要求。

（三）推出符合觀眾需求的陳列展覽

這就需要充分考慮縣級博物館當地的人文、風俗情況，要針對當地人文歷史進行深入研究。同時需要強化對觀眾們的心理，找準觀眾們的心理目標，以此來引起觀眾對展品的真正興趣。在具體實施上可推出專題精品展覽，豐富市民生活，因為博物館的社會教育面非常大，以往固化的陳列難以滿足觀眾們的需求，因為實現這一需求，就需要舉辦精彩的、專題內容的展覽來吸引眼球，這樣才能取得良好的社會教育效果。同時也可以推出相應的戰略，像藝術性的、科普性的、時政性的等。通過多種形式展覽的舉辦，不僅能夠促使觀眾充分感受到我國傳統歷史文化遺產的深厚，同時也將極大的充實觀眾們的日常文化生活，實現寓教于樂的目的。

（四）拓展發展范圍，優化縣級博物館服務

這就要求縣級博物館應當改善以往發展模式，要從傳統的博物館發展形式當中走出來，以此來不斷拓展自身的服務范圍。促使博物館服務走向社區，直接將服務內容滲透到社區生活當中，只有這樣才能切實滿足群眾們的精神文化需求；應當促使縣級博物館發展走向企業事業單位，積極開展相應的企事業文化獲得，以此來強化縣級博物館的對外公信力；面向鄉村，可以積極舉辦能夠滿足基層人民需求的展覽獲得，以此來有效的服務于廣大工農大眾；縣級博物館發展面向各大院校，主要需要強化與學校教育之間的有效聯系，可定期的組織和安排學生們參觀博物館，以此來有效拓展學生們的知識面，實現社會教育的目標。

（五）整合社會資源，探索共享發展新路徑

具體需要做到以下幾方面：加強各個博物館間的合作與交流，實現相互間藏品資源的共享運用。因為各個博物館的藏品特色不一，因此加強館間交流與合作可實現將他館的精品文物提供給本地觀眾欣賞。這樣不僅降低了成本，還擴大了博物館本身影響力，也實現了縣級博物館間工作人員的學習交流。加強各地協會間的交流與合作，主要是聯合當地藝術家來舉辦相應的專題展覽，可以聯系當地的書畫、美術、書法、民間藝術等協會，以此來做好展出服務及宣傳，將藝術家們緊緊團結在博物館周邊。這樣不但豐富了藏品，也拓展了博物館發展傳承之路。強化與政府間的合作，積極舉辦社會主題的專題展覽，比如宣傳革命歷史、開展社會管理宣傳、舉辦禁毒、戒網癮的宣展等，主要需要做好與政府部門的聯系工作。

（六）館藏數字化，擴大社會教育普及范圍

博物館館藏數字化是時代發展的體現，數字化博物館館藏能夠實現博物館文物信息資源的網絡傳播。可以通過網絡來實現文物藏品研究成果的對外普及，像建立相應的文博刊物、建設專門的文物網站等，都將極大的拓展社會教育的普及范圍。需要構建一個平臺萬展，專門在此公布館務活動、學術研究以及展覽信息等，以此來實現社會教育普及面的延伸。

五、結語

縣級博物館的發展受多方面因素影響，很容易陷入難以為繼的發展困境當中，極大的阻礙其社會教育功能發揮及運用。因此，這就必須強化宣傳工作，從日常宣教到創新宣傳，最后塑造對外名片的形式來實現推廣的目標。而在實際發展中，為充分發揮縣級博物館的社會教育功能，就必須結合群眾的需求來發展，以此尋求多方面途徑來提升自身影響力與知名度。只有這樣，才能最終發揮出并普及博物館的社會教育功能。endprint