健康管理中心護理健康教育的實施作用分析

謝琦

【摘要】 目的：研究健康管理中心護理健康教育的實施作用。方法：將筆者所在疾控中心2016年1-12月在健康管理中心體檢者90例根據護理方法的差異進行分組，傳統組采用常規護理方式；健康教育組根據體檢者具體情況給予個體化護理健康教育。就兩組體檢者健康知識掌握度、生活質量水平和對護理服務的滿意度、糾紛發生率、健康生活方式采納率進行比較。結果：健康教育組對護理服務的滿意度明顯高于傳統組，糾紛發生率明顯低于傳統組，健康生活方式采納率明顯高于傳統組，差異均有統計學意義（P<0.05）。健康教育組體檢者健康知識掌握度、生活質量水平均明顯優于傳統組，差異均有統計學意義（P<0.05）。結論：健康管理中心護理健康教育的實施作用確切，可有效提高體檢者對健康知識的掌握度，使其自覺采納健康生活方式，促進生活質量水平的提高，提高護理滿意度，減少糾紛的發生，值得推廣。

【關鍵詞】 健康管理中心； 護理健康教育； 實施作用

doi：10.14033/j.cnki.cfmr.2017.22.038 文獻標識碼 B 文章編號 1674-6805（2017）22-0075-02

Analysis on the Effect of Health Education in Health Management Center/XIE Qi.//Chinese and Foreign Medical Research，2017，15（22）：75-76

【Abstract】 Objective：To study the effect of health education in health management center.Method：The CDC in January 2016 to December 2016 in the health management center，90 cases were divided into two groups，the conventional group was given routine nursing care，health education examination group was given individual health education nursing according to the specific conditions.The health knowledge，quality of life and satisfaction with nursing service，the incidence of disputes and the adoption rate of healthy lifestyle of the two groups were compared.Result：The satisfaction rate of health education group was significantly higher than that of the traditional group，the incidence of disputes was significantly lower than that of the traditional group，the adoption rate of healthy lifestyle was significantly higher than that of the traditional group，the differences were statistically significant（P<0.05）.The health knowledge and quality of life of the health education group were significantly better than those of the traditional group， the differences were statistically significant（P<0.05）.Conclusion：The implementation of health management center of nursing health education is effective，can effectively improve the examination on the mastery of health knowledge，to consciously adopt healthy lifestyles，promoting the quality of life level，improve nursing satisfaction，reduce the incidence of disputes，worthy of promotion.

【Key words】 Health management center； Nursing health education； Implementation effect

First-authors address：Tongcheng County Disease Control Center in Xianning City， Tongcheng 437400，China

健康管理是一種促進人們身心健康的醫學管理模式，通過健康管理的實施，可有效識別人群健康危險因素，并及早進行干預和處理，以保持人體健康狀態或改善健康水平，減少因疾病發生而帶來的體檢者身心痛苦和醫療負擔。健康管理中心是實現健康管理的機構，在健康管理中心中，良好有效的護理服務體系是保保障健康管理效果的關鍵[1]。本研究探討了健康管理中心護理健康教育的實施作用，報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料endprint

將筆者所在疾控中心2016年1-12月健康管理中心體檢者90例根據護理方法的差異分為兩組，每組45例。傳統組男29例，女16例；年齡23～77歲，平均（46.21±2.68）歲。健康教育組男30例，女15例，年齡21～76歲，平均（45.13±2.91）歲。兩組體檢者一般資料比較差異無統計學意義（P>0.05）。

1.2 方法

傳統組采用常規護理方式，常規引導體檢者進行體檢，根據體檢流程逐項開展檢查工作并針對異常檢查結果進行指導和干預。健康教育組根據體檢者具體情況給予個體化護理健康教育。（1）建立檔案。為體檢者建立健康檔案。收集其年齡、性別、體重、審稿、生活方式、家族病史、醫學史、吸煙、喝酒情況等，并對體檢者健康風險進行評估，了解體檢者健康情況和潛在隱患，提高體檢者對自身情況的認知，并自覺參與健康管理。（2）健康教育。告知體檢者健康生活方式對預防和減少疾病發生，維護健康的重要性，并為體檢者制定個體化保健計劃和措施。主要內容有：第一，明確危險因素之后對體檢者進行個案管理，如為體檢者進行專科專治，采用一對一健康咨詢，制定干預方案，督促體檢者定期檢查。第二，糾正不良生活習慣，指導體檢者采納健康食譜，注意鍛煉，合理搭配營養，根據自身情況選擇活動方式和活動量，調節睡眠，確保睡眠充足，并戒煙限酒。第三，加強對體檢者血糖、血壓的監測并指導其自行進行監測，示范監測方法，指導其根據監測結構自覺調整飲食結構或及時就醫；第四，加強對體檢者的心理疏導，鼓勵其在日常生活中培養良好的生活習慣，放松心理，保持樂觀生活態度[2]。

1.3 觀察指標

對比兩組體檢者健康知識掌握度（采用問卷調查的方式進行調查，滿分為100分，分數越高說明體檢者健康知識掌握度越高）、生活質量水平（滿分為100分，采用SF-36量表進行評價，分數越高說明體檢者生活質量越高）和對護理服務的滿意度、糾紛發生率、健康生活方式采納率。

對護理服務的滿意度采用問卷調查的方式進行調查，滿分為100分，內容包括環境質量、護理人員接待服務態度、操作技術、健康教育等的滿意度，90～100分為滿意，70～90分為比較滿意，不足70分為不滿意，總滿意度=（滿意+比較滿意）/總例數×100%。

1.4 統計學處理

采用SPSS 21.0軟件對所得數據進行統計分析，計量資料以（x±s）表示，采用t檢驗；計數資料以率（%）表示，采用字2檢驗，P<0.05為差異有統計學意義。

2 結果

2.1 兩組體檢者健康知識掌握度、生活質量水平比較

健康教育組體檢者健康知識掌握度、生活質量水平均明顯優于傳統組，差異均有統計學意義（P<0.05），見表1。

2.2 兩組體檢者對護理服務滿意度比較

健康教育組對護理服務滿意度明顯高于傳統組，差異有統計學意義（P<0.05），見表2。

2.3 兩組體檢者糾紛發生率、健康生活方式采納率比較

傳統組糾紛發生率、健康生活方式采納率分別為22.22%和80.00%，健康教育組糾紛發生率、健康生活方式采納率分別為2.22%和95.56%。健康教育組糾紛發生率明顯低于傳統組，健康生活方式采納率明顯高于傳統組，差異均有統計學意義（P<0.05），見表3。

3 討論

有研究顯示，人類1/3的疾病可通過預防保健避免，1/3的疾病可通過早期發現有效控制；剩下1/3可通過早期有效治療提高治療效果。健康體檢的目的在于早期發現疾病，獲得可疑疾病信息，是保持健康，預防疾病發生的重要方式。健康管理中心是開展健康管理的重要場所，在體檢時加強健康管理是有效防控慢性病發生的途徑[3-4]。

健康管理中心的特點在于：第一，以健康體檢為基礎服務模式，具有良好互動特點；第二，具有較為齊全和高端的醫療服務設備和體系；第三，結合了疾病篩查和專科診治特點，可實現對個人健康的全面管理[5-6]。在健康管理中心中加強對體檢者的護理健康教育，可在常規體檢基礎上為體檢者建立健康檔案，使其明確自身機體情況和疾病隱患、潛在風險，提高對健康的認知，并樹立自我保健意識，自覺采取健康生活方式[7-8]。同時，護理健康教育的實施還加強了對體檢者健康生活方式的指導，如科學合理飲食、適當運動鍛煉、保持樂觀心態等，有助于幫助體檢者形成健康的生活理念和生活方式，提高其健康水平，預防和減少疾病的發生[9-10]。

本研究中，傳統組采用常規護理方式；健康教育組根據體檢者具體情況給予個體化護理健康教育。結果顯示，健康教育組對護理服務的滿意度明顯高于傳統組，糾紛發生率明顯低于傳統組，健康生活方式采納率明顯高于傳統組，且健康教育組體檢者健康知識掌握度、生活質量水平均明顯優于傳統組，說明健康管理中心護理健康教育的實施作用確切，可有效提高體檢者對健康知識的掌握度，使其自覺采納健康生活方式，促進生活質量水平的提高，提高護理滿意度，減少糾紛的發生，值得推廣。

參考文獻

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（收稿日期：2017-04-11）endprint