足球教學中學生足球意識的培養研究

宋志先

摘要：在我國教育發展的過程中，體育教學被給予了足夠的重視。其中足球教學作為體育教學中必不可少的組成部分，在提高學生的體育能力方面起到了良好的作用。足球是一項注重技巧性的體育項目，學生在進行足球訓練的過程中，會遇到很多困難，通過教師科學引導，能夠從體能以及策略等方面不斷提高，促進自身整體體育素養的加強。如今，在足球教學中，不僅僅注重學生技巧方面的訓練，對學生的足球意識進行培養，也成為眾多教師非常關注的話題。培養學生的足球意識，是足球教育發展的要求所在，也是提高學生足球能力需要做好的工作。

關鍵詞：足球教學 足球意識

中圖分類號：G843文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2017）21-0102-02

在足球教學中，教師往往將提高學生的足球運動技巧作為教學的關鍵所在，在足球意識的培養方面其工作做得不到位。究其原因，還在于足球意識的培養沒有引起足夠的重視。在傳統教學中，單純地認為學生的足球能力是足球運動技巧所決定的，但是在足球教育的發展中，足球意識受到了越來越多的關注。要做好這項教育工作，首先需要在理論知識方面打好基礎，要將足球理論、實踐教育與意識培養相結合，這樣才能夠大大提高學生的足球素養，從整體上提高學生的體育能力。不僅是教師需要在這項工作中做到全面教學，學生也需要對自己嚴格要求，腳踏實地。這是一個漫長的過程，需要教師和學生相互配合，才能夠真正提高學生的足球意識。

一、足球教學發展現狀

（一）教學不夠靈活

足球運動能夠為學生的生活增加樂趣，并且能夠強健體魄，有助于學生的身心發展。因此，各個學校將足球教育作為體育教育的重要組成部分，注重足球教育水平的提高，為學生提供高質量的教育。許多學生熱愛足球教育，源于對足球運動的熱愛，教師在進行教學的過程中，也應當根據學生的興趣愛好，調整教學方式，讓更多的學生積極參與其中，發揮足球運動的作用。但是，許多學校由于受到了傳統教育的不良影響，在足球教育中存在不夠靈活的缺點，這就導致學生積極性下降，在足球教育中無法充分體會足球運動的樂趣。

（二）技巧不足

足球運動非常注重技巧，技巧是衡量一個學生足球運動能力的重要標準。許多學生在足球運動中缺乏技巧，不僅是教育不足所導致的，與自身沒有積極學習足球技巧也有很大的關系。此外，教師在進行教學的過程中，有許多仍然停留在理論層面，在實踐當中其工作做得不夠，導致學生空有理論知識，實踐經驗不足。在現代教育中，足球教育設施已經比較完善，熱愛足球運動的人不斷增多，要進一步推動足球教育的發展，就需要在足球運動技巧方面予以加強。學生足球運動技巧不足的問題，應當引起足夠的重視，并加以解決。

（三）設施不斷改善

我國教育的發展進步與社會經濟發展密切相關，在足球教育中，一個非常大的進步就在于足球運動設施不斷完善，為學生進行足球運動提供了良好的條件，也意味著足球教育質量的提高。在新的教育理念下，教育注重發揮學生的主觀能動性，讓學生放飛自我，進行全面發展。在足球教育中，教師也應運用新型的教育理念進行教學，促進學生在足球教育中的積極性得到提高。先進的體育設施和新型的教育理念相結合，促進學生積極參與足球教育，從另一個層面來講，這也體現出了學生們在足球教育當中的進步。這對于今后培養學生的足球意識來講是非常重要的。

二、足球意識培養的重要性

（一）提高學生的實際能力

學生的足球意識能夠對學生的足球運動產生一定的影響，學生的足球意識是在長期的實踐過程中形成的。學生的足球意識能夠幫助學生在實際的足球運動中做出合理的選擇。尤其是在戰術方面，足球意識強烈的成員能夠進行合理的配合，通過充分利用自身所掌握的戰術，在比賽當中取得勝利。此外，學生的足球意識在平常的足球運動中也能夠起到相應的作用，學生足球意識良好，就能夠在危急的情況中做到不慌不亂，防止因為判斷失誤而造成不良后果。總體來講，學生的足球意識能夠對學生的實際能力起到很大的幫助作用。

（二）提高教育水平

足球教育也是體育教學中的一個重要的部分，學生熱愛足球運動，在很大程度上是出于娛樂性的目的，在教育中，存在許多需要遵循的足球規則，因為只有遵循相應的規則，才能夠讓學生體驗到真正的足球教育，學習足球知識，在足球教育中不斷提高自身的能力。足球教育不僅僅是一項實踐活動，其中還包含著意識性的部分，通過反復的足球訓練，讓足球意識得到提高，是足球教育發展需要達到的目標。通過足球教育，讓學生的足球意識得到培養，能夠為今后足球教育質量的提高奠定良好的基礎。

（三）學生足球意識亟待提高

在現今的足球教育中，學生存在一些需要改進的地方，許多學生在足球運動中忽視了對足球技巧的學習，他們參與足球教育只是憑著自身的興趣，在足球技巧方面重視度不夠。因此，當教師教授相關理論知識時，許多學生缺乏興趣，導致足球技巧學習跟不上進度。這就直接導致了學生足球意識的缺乏。學生足球意識的培養并不是短期能夠實現的，需要從理論、實踐等方面進行加強，打好基礎，在訓練當中進行檢驗，并且不斷改正自身的不足，學習別人的長處，才能夠讓學生真正具備足球意識。這也是足球教育注重學生足球意識培養的原因所在。

三、足球意識培養的策略

（一）科學指導

在足球教育中，需要教師起到良好的指導作用，才能夠讓學生充分吸收理解足球知識，既掌握足球技巧，又擁有良好的足球意識。在學生學習足球的過程中，教師首先需要在理論方面幫助他們打好基礎，然后要在實際的足球訓練中加強技巧性知識的教學。在進行足球訓練的過程中，要引導學生注意觀察周圍情況，充分運用自身所學習的技巧，做到學以致用。足球意識的培養并不是短期內能夠完成的，而是需要在長期的實踐以及嘗試當中進行積累，最終演變為足球意識。在這個長期的過程中，教師將發揮不可或缺的作用，要通過不斷進行實踐的檢驗，才能夠提高學生的足球意識。

（二）加強訓練

足球是一項注重實踐的運動項目，學生要擁有良好的足球意識，必須加強訓練。只有在訓練當中，才能夠將所學習到的理論知識予以轉化，讓學生掌握更多的足球技能，真正樹立足球意識。在足球實踐訓練中，要讓幾個人進行配合，這樣才能夠更加高效地培養學生的配合意識。在此基礎上，學生的足球意識能夠得到顯著的提高。此外，在足球技術反應方面，教師要進行統計，并不是所有的足球

技術都適合所有學生，在統計的基礎上進行問題的總結，然后有針對性地進行足球訓練，進行反復的練習，這才是提高學生足球意識的關鍵所在。

（三）加強比賽練習

在足球比賽之中，最能夠檢驗學生的足球技能的是進行足球比賽，學生能夠充分地將自己所學習到的技能予以運用與展現。進行足球比賽，能夠最大限度地發揮學生的足球技能，也是提高學生足球意識的重要方法。在平常的訓練當中，做好戰術練習，在比賽之中才能夠最大限度地發揮技戰術。培養足球意識，能夠通過比賽與足球練習交互進行的方法得到實現。在平常的訓練當中，對于成員之間如何配合、如何使用技能，教師要進行說明，在比賽之中，成員出現了技能問題以及技能上的不足，都要指出來使其改正。不能忽視訓練以及比賽中小的問題，要從小的問題入手，重視解決，不斷加強學生對于細節方面的訓練，腳踏實地，打好基礎，才能夠提高學生的足球意識。

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責任編輯：于蕾endprint