基于文化傳承視角的圖書館經典閱讀推廣研究

江天新

摘 要：經典閱讀對文化傳承及民族素質提高具有重要意義。閱讀文化經典，不僅可從中獲取知識，豐富文化涵養，更重要的是為了優秀文化的傳承與發展。本文就文化傳承視角的圖書館經典閱讀推廣現狀進行了分析，并提出如何實現經典閱讀推廣的策略，以供相關文化工作者參考借鑒。

關鍵詞：圖書館；經典閱讀推廣；策略

中圖分類號：G252.1 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）29-0175-01

經典是歷經不同時代時間檢驗，承載著人類社會普遍啟示，并具有典范性、權威性文化價值和意義的典籍。經典閱讀推廣是圖書館閱讀推廣工作的重要內容，在實踐中，經典閱讀推廣遭遇"讀不下去"的尷尬，推廣效度偏低。經典閱讀推廣應致力于喚醒讀者的閱讀興趣，使之把碎片化閱讀轉變為可持續的閱讀體驗；重視閱讀推廣中的場景建設；把閱讀習慣的培育作為閱讀推廣策略之一。

一、圖書館經典閱讀推廣的意義

閱讀經典，能夠弘揚民族文化精神，培養健全的社會人格、訓練和提高邏輯思維能力，通過經典閱讀推廣能夠創造良好的社會文化環境，有效地幫助人們樹立正確的價值觀和人生觀，對于社會的穩定發展有著重要的作用。當下社會一些不良風氣如“拜金”“專權”“自私”等，影響了社會意識形態的發展方向，因此有必要討論文化傳承視域下圖書館經典閱讀推廣的價值與實現路徑，進而消除社會的不良風氣，維護社會的和諧和穩定。

圖書館的經典閱讀推廣對我國社會主義的發展具有十分重要的作用。習近平總書記也不止一次在公開講話中提到中華民族的優良傳統文化需要繼承和發揚，同時也鼓勵和建議大家進行經典閱讀，習近平總書記的書單中包含了《史記》、《管子》、《論語詮解》等經典著作。信息技術的發展以及文化形式的多樣化降低了人們對于經典閱讀的關注度，很多人甚至忽略了經典閱讀本身所具有的文化價值，這導致了社會意識形態趨于功利化，缺乏文化信仰和精神寄托。因此，我國有必要深化圖書館的經典閱讀推廣，樹立良好的社會風氣導向標桿，將一些負面、無用的社會文化進行過濾和清除，從而發揚我國的優秀民族文化傳統①。現階段，圖書館經典閱讀推廣需要向讀者傳遞正確的社會價值觀和精神信念，通過知識的正能量繼承和發揚我國的優秀民族文化和傳統，進而保證社會的整體意識形態積極向上。

二、文化傳承視域下圖書館經典閱讀推廣現狀

現階段，圖書館經典閱讀推廣的效果明顯不能滿足現實所需。從文化傳承的角度來看，圖書館經典閱讀推廣的專業性程度不足，推廣功能的固化導致了閱讀推廣的覆蓋率和規模不能夠承載文化的傳承，整體的文化內涵較淺，缺乏對于經典閱讀的精神信仰，而社會各層面對于圖書館經典閱讀推廣的重視程度不足也導致了目前資源無法匹配閱讀推廣的發展需求。

（一）推廣功能固化，專業程度較低

我國多數圖書館對于經典閱讀的推廣重視程度不夠，體現為推廣功能的單一和固化，很多圖書館甚至取消了經典閱讀的推廣。因為相較于其他類型的推廣，經典閱讀推廣的難度、關注量、成本都會有所提高，這就導致了許多圖書館僅僅進行常規的推廣，并沒有引入效率化和信息化的科學技術。同時，很多圖書館對于經典文獻、古籍的館藏僅限于原著，缺乏一些相關論著及專評，不利于我國優秀傳統文化的傳承和發揚。

（二）文化內涵較淺，精神信仰缺乏

由于經濟發展水平不一，導致了各地對圖書館投入的差異性很大，一些經濟落后地區的圖書館形式大于內容，很多圖書館的館藏資料奇缺、資金配置缺乏、人員素質低下，以上種種狀況導致了我國的整體文化環境不足以支撐經典閱讀推廣體系的建立。在這樣的情況下，圖書館很難發揮應有的功能，根本無法進行有效的經典閱讀推廣。

（三）管理效度不足，人員無法匹配

多數公共圖書館的從業人員都是以事業編制的人員為主，同時配備多名面向社會招聘的工作人員。這種人員結構導致了部分職工的專業性不強，無法實施有效的整體管理。有些圖書館上至領導，下至基層科員，普遍不是圖書情報專業畢業，對圖書館的日常管理不熟悉，對專業性較強的經典閱讀推廣更是無從入手，往往都是為了應付檢查而敷衍了事，這導致經典閱讀推廣不成體系，無法實現其應有的效能。

三、文化傳承視域下圖書館經典閱讀推廣的價值

（一）匹配文化傳承，構筑文化信仰

在經典閱讀推廣過程中繼承前人文化的精髓，對于構筑人們的文化信仰有著十分重要的作用。圖書館本身便是文化的符號，作為一種文化形式，經典閱讀能夠繼承人類文化遺產的精華。圖書館應以經典閱讀推廣為契機，提高公眾的閱讀興趣，進而發揮經典圖書的文化價值。

（二）營造文化環境，傳承經典館藏

文化經典對于現階段的中國發展有著十分重要的影響，目前我國因為經濟增長過快，導致新思想和新知識的交融出現了偏差，在人文領域的各個層面出現了很多不良風氣及現象，因此，需要通過經典閱讀來使之回歸正方向發展。同時，我國歷史悠久，經典論著及文獻有必要不斷地革新。在新技術條件下，信息化經典館藏能夠更為有效地實現古典專著及文獻的傳承。

（三）強化教書理念，建設育人源地

文化傳承視域下的圖書館經典閱讀推廣能夠在潛移默化中培養人們良好的文學素養，從文化起源的角度來看，能夠更加凸顯出文化本身對于人的精神引導作用。從德育層面分析能夠發現，我國很多經典論著中對于“教書育人”和“以文化人”都有所涉及，中國古典文化中的德育思想十分濃厚，因此在經典閱讀推廣過程中能夠強化教書育人的理念。經典閱讀推廣促進了德育文化的傳播，這種德育思想隨著閱讀而無處不在，時刻影響著社會大環境和公眾的“三觀”，隨著經典閱讀影響力的不斷增加，人們會越加重視整體教育環境，從思想和行動上加大對于教育的支持，同時，通過對教育軟硬件設施的優化升級，實現教育和文化之間的融合及協同發展，推動我國教育事業的發展。endprint

四、文化傳承視域下圖書館經典閱讀的推廣路徑

（一）構建科學的閱讀推廣體系，實現閱讀推廣內容專業化

在經典閱讀推廣的過程中，要建立科學的推廣體系，保證經典閱讀能夠匹配讀者的需求并引起讀者閱讀的興趣。如：北京公共圖書館每年都會舉辦常規性的經典閱讀活動，通過征文比賽、論壇講座、古籍評注等方式將經典閱讀納入體系之中，同時整合社會公共資源和企業資源來推廣各種活動，調動社會各界對于經典閱讀推廣的參與度和積極性，進而促進科學推廣體系的建立②。

（二）應用信息技術，保證經典閱讀推廣的效率

信息技術的全面應用能夠有效提高經典閱讀的整體效果，激發公眾對于閱讀的興趣和關注度。在信息推送渠道上，圖書館可以結合傳統渠道與新媒體渠道，如電視主題節目、廣播連續性話題、門戶網站主題、QQ推送、微信關注等。傳統渠道和新媒體渠道的融合能夠為圖書館的經典閱讀注入新的活力，能夠形成區域文化效應并使之不斷蔓延，進而全面提高圖書館經典閱讀推廣的效果。

（三）細化模塊內容，建立人性化的閱讀推廣模式

經典閱讀推廣應細分為不同的類別模塊并進行分工，如古籍經典模塊、近現代論著模塊、科研類研究模塊等，不同的模塊針對不同的讀者群體。采用差異化的推廣策略，控制推廣的時間和頻率，有利于建立閱讀的交互機制。在經典閱讀推廣工作中，圖書館需要引入人性化的工作內容，根據不同讀者的需求為其設置個性化的閱讀服務，將經典文化的閱讀推廣轉化為一種以服務為主的工作，建立一種長效化、正規化的服務體系，以點帶面地擴大經典閱讀的整體影響力。

（四）引進專業型人才，擴大經典閱讀推廣的影響

在閱讀推廣管理過程中，圖書館需要引入大量的專家型、知識型人才，從而提升管理的整體效率。將大量人才應用到圖書館的日常管理之中，能夠為閱讀推廣提供良好的支撐。圖書館應將組織化的管理納入推廣過程中，通過體系的力量來保證閱讀推廣工作切實可行。

五、結語

綜上所述，圖書館閱讀經典所傳承的中華文化價值，是維系民族精神支柱、提升國家軟實力的根本因素。閱讀經典是承傳文化脈絡、認同民族文化、弘揚文化傳統、尋求精神歸宿的重要途徑與責任。經典閱讀的推廣，無疑將構筑起一種文化力量。因此我們要致力于文化傳承下經典閱讀的推廣，構建科學的閱讀推廣體系，提高信息技術在經典閱讀的應用，細化閱讀模塊的內容，引進專業型人才，只有這樣才能保證我國優秀文化的傳承和積淀，更好地傳承中華文化。

注釋：

①湯新卿.淺析經典閱讀的意義及方法[J].中國校外教育旬刊，2015（01）：26-26.

②李慧.高職學生文化經典閱讀的意義與途徑探究[J].教師教育學報，2011（10）：106-107.endprint