優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

徐榮華

摘要：新課程改革的制定強調(diào)從以獲取知識為數(shù)學(xué)教育首要目標轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的情感、態(tài)度、價值觀和一般能力的培養(yǎng)，促進學(xué)生的終生可持續(xù)發(fā)展是學(xué)校數(shù)學(xué)教育的基本出發(fā)點。所以， 課堂教學(xué)中運用什么樣的策略指導(dǎo)并開展課堂教學(xué)， 對教學(xué)價值的體現(xiàn)，學(xué)生成長的方向， 起著至關(guān)重要的作用。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；教學(xué)

中圖分類號：G623.5 文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2017）09-0146-01

1.激發(fā)學(xué)生興趣

愛因斯坦說："興趣是最好的老師。"學(xué)生只有對所學(xué)知識產(chǎn)生了濃厚的興趣， 他才會積極主動地參與到課堂學(xué)習(xí)中來，充分發(fā)揮自己的聰明才智， 取得事半功倍的效果。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中，應(yīng)采取哪些手段激發(fā)學(xué)生的興趣呢？ 首先， 巧設(shè)導(dǎo)入語激趣。上課伊始， 教師應(yīng)根據(jù)該節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教材重難點， 設(shè)計一段能引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣， 激發(fā)學(xué)生思考探究的導(dǎo)人語引入新課，以激活學(xué)生學(xué)習(xí)動力， 點燃學(xué)生思維火花。其次， 設(shè)計擂臺賽出情趣。小學(xué)生表現(xiàn)欲強， 愛爭強好勝， 喜歡受人夸獎。小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師如能抓住小學(xué)生這一年齡特點， 有意識地設(shè)計競賽題和競賽形式， 學(xué)生會興致盎然，熱情高漲， 學(xué)習(xí)空前活躍。如把基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識或口答題設(shè)計成搶答競賽形式， 把中等難度題設(shè)計成限時必答競賽形式， 把難度較大的題設(shè)計成小數(shù)奧賽形式， 讓學(xué)生以賽激趣， 以賽促學(xué)， 以賽提效。總之， 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中， 教師根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生年齡特征， 選用科學(xué)靈活的教學(xué)手段， 不斷創(chuàng)新激趣方法，會使數(shù)學(xué)課趣味盎然， 高潮迭起；……