2017年9期
讀與寫·下旬刊
綜述·專著
- The kinship terms in Chinese
- 論動作技能的形成過程及教學(xué)方法
- Gender difference on English study in China
- 淺議文學(xué)接受的過程
- 社會主義核心價值觀融入中職校園文化建設(shè)的思考
- 培養(yǎng)師范生教學(xué)技能的探索
- 淺談孩子在成長中家庭、學(xué)校與社會的教育結(jié)合
- 核心素養(yǎng)下學(xué)生個性培養(yǎng)的重要性及教師對個性培養(yǎng)的建議
- 英語短文寫作教學(xué)的幾點思考
- 圖形創(chuàng)意在高職平面設(shè)計教學(xué)中的滲透研究
- 服務(wù)計算課程雙語教學(xué)探討
- 案例串講在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課中的運用
- 中專化學(xué)中提高學(xué)生的動手實踐能力
教改·教研
- 促進自主學(xué)習(xí) 提高課堂效率
- 淺析如何提高西藏農(nóng)牧區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)的課堂效率
- “以生為本”是課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的重中之重
- 信息技術(shù)在小學(xué)班級管理中的運用
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)文化的滲透
- 淺談高中音樂欣賞課的改進
- 《小數(shù)大小比較》課堂教學(xué)案例分析
- 公開課會影響正常教學(xué)么？
- 小學(xué)語文教師課改下教學(xué)能力提高的策略
- 傾聽——等待——贊賞三法探討
- 嘗試教學(xué)碰撞史料教學(xué)，讓思維釋放火花
- 啟智班主任教學(xué)管理方法選談
- 小學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)
- 淺論班級管理有“真愛”
- 關(guān)于《生活與哲學(xué)》教學(xué)的所思所悟
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談信息技術(shù)課中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談自我教學(xué)反思
行為·意識
- 新課改背景下的初中思想品德教學(xué)
- 如何上好政治活動課
- 淺析中小學(xué)政治的高效教學(xué)方法
- 品德與社會課的教學(xué)思考
- 中小學(xué)政治思想教育工作如何開展
- 基于兒童哲學(xué)的小學(xué)品德課堂實踐策略
- 淺談如何上好初中思想品德課
- 創(chuàng)新視角下初中道德與法治教學(xué)的優(yōu)化
- 淺談高中政治《生活與哲學(xué)》教材的使用技巧
- 初中道德與法治課生活化教學(xué)的探索
- 如何發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)在初中道德與法治教學(xué)中的作用
- 有效引導(dǎo)，構(gòu)建主動學(xué)習(xí)政治課堂
- 探析德育工作融入心理健康教育的必要性
閱讀·寫作
- 小學(xué)語文教科書中的兒童文學(xué)選文研究
- 高中語文新課程詩歌審美性教學(xué)策略研究
- 讓美走進語文課堂之思考
- 淺談中職語文群文閱讀教學(xué)中如何提高教學(xué)有效性
- 關(guān)于初中藏文教學(xué)的有效策略研究
- 高中語文積累學(xué)習(xí)探究
- 豐富多彩的活動，讓作文教學(xué)更精彩
- 簡析小學(xué)語文教學(xué)中朗讀教學(xué)策略
- 高中漢語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣的幾點做法
- 小學(xué)語文高年級學(xué)生的個性化閱讀
- 中學(xué)語文作業(yè)有效性創(chuàng)新對策探析
- 小學(xué)語文教學(xué)中需重視的幾個環(huán)節(jié)
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 初中語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的閱讀能力
- 淺談小學(xué)語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 試論初中語文教學(xué)提問設(shè)計的創(chuàng)新
- 試述小學(xué)語文高效課堂
- 如何提高高中語文教學(xué)的有效性
- 在小學(xué)語文教學(xué)中進行德育教育的方法淺談
- 教與學(xué)是一體的
- 淺議小學(xué)語文識字教學(xué)
- 對小學(xué)藏語文教育實踐的具體思考及建議
- 論小學(xué)語文教學(xué)
- 提高初中語文課堂教學(xué)有效性的幾點認(rèn)識
- 創(chuàng)新習(xí)作評價，提升學(xué)生習(xí)作水平
- 小學(xué)語文作文教學(xué)過程中的常見問題與對策分析
- 新課改下的高中語文教學(xué)方法研究
- 一枝一葉總關(guān)情
- 把握生成 精彩紛呈
- 小學(xué)語文互動式教學(xué)策略
- 淺議初中語文閱讀課
- 語言教學(xué)在中學(xué)語文教學(xué)中的重要性
- 高中語文學(xué)困生現(xiàn)狀分析及轉(zhuǎn)化策略
- 初中語文新課改之我見
- 情景創(chuàng)設(shè)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略
- 當(dāng)語文遇上美育
- 淺談初中語文活動課程中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 新課改下初中語文作文教學(xué)改革對策
- 再談優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)的策略
- 淺析初中作文教學(xué)中存在的問題及策略
- 淺析傳統(tǒng)文化在語文教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)語文識字教學(xué)芻議
- 如何培養(yǎng)初中生濃厚的語文學(xué)習(xí)興趣
- 淺談如何開展小學(xué)語文寫作教學(xué)工作
- 小學(xué)語文識字教學(xué)芻議（1）
- 小學(xué)語文教學(xué)探討
- 初中語文寫作指導(dǎo)
- 談怎樣提高初中漢語教學(xué)水平
外文·外語
- 對信息化在小學(xué)英語教學(xué)中的滲透探討
- 淺談中小學(xué)英語教學(xué)
- 初中英語寫作中的問題分析和對策
- 淺談英語入門教學(xué)
- On Translation Three—Beauty of Ancient Chinese Poems into English
- 淺談初中英語趣味教學(xué)
- 培養(yǎng)中學(xué)生英語閱讀理解技能
- 九年級英語話題式復(fù)習(xí)教學(xué)的實踐
- 淺議初中英語口語教學(xué)的困難與對策
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)心得
- 多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中英語教學(xué)的策略探討
- 走出農(nóng)村中學(xué)英語課堂“學(xué)·導(dǎo)·用”教學(xué)模式的瓶頸
- 小論中學(xué)生英語預(yù)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談思維導(dǎo)圖在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 充分利用課堂提升學(xué)生的英語寫作素養(yǎng)
- 淺談多媒體技術(shù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初探初中英語書面表達能力訓(xùn)練策略
- 淺析山區(qū)農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)習(xí)興趣激發(fā)
- 淺談小學(xué)英語游戲教學(xué)的開展
- 活、真、積、趣
- 中學(xué)英語導(dǎo)學(xué)互動課堂教學(xué)策略研究
- 現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)在英語教學(xué)中的優(yōu)勢作用
- 試論課堂游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的必要性
- 試析新課改下如何提高初中英語課堂教學(xué)的有效性
- 淺談高中英語教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)英語閱讀教學(xué)策略探討
- 淺談初中生英語交際能力的提高
- 淺析情境教學(xué)在初中英語課堂上的運用
- 初中英語學(xué)科語言素養(yǎng)培養(yǎng)淺見
- 淺談英語聽力教學(xué)方法
數(shù)學(xué)·信息
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)研究
- 歸納推理意識在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識運用于生活實踐的能力
- 略談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 寓教于樂，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 對城鄉(xiāng)結(jié)合部初中數(shù)學(xué)教學(xué)的分析探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略探析
- 淺議初中數(shù)學(xué)的有效教學(xué)策略
- 課程理念下中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的若干思考
- 高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實踐與思考
- 試論中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的邏輯特點及思維
- 試論中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自我效能感的初步研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上創(chuàng)新思維的拓展
- 新課改與初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 因材施教與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)策略
- 小議初中數(shù)學(xué)教法探索
- 高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)模式探究
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談低年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中動手操作能力的培養(yǎng)
- 對中學(xué)信息技術(shù)教育中存在的問題分析及應(yīng)對策略探究
- 農(nóng)村小學(xué)六年級數(shù)學(xué)兩極分化的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 淺談怎樣優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力
- 分?jǐn)?shù)教學(xué)的反思與改進策略
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)反思
- 淺談高中數(shù)學(xué)選擇題的利與弊
- 高中數(shù)學(xué)作業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的嘗試
- 如何讓我們的數(shù)學(xué)教學(xué)走進學(xué)生的現(xiàn)實生活
- 提升初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)途徑的探討
- 目前高中數(shù)學(xué)教學(xué)的一點反思與對策
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中歸納推理意識培養(yǎng)
- 小議讓數(shù)學(xué)教學(xué)插上信息化騰飛的“翅膀”
- 現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的優(yōu)越性
- 如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的效率
- 淺析分層教學(xué)法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂錯誤資源有效利用教學(xué)的分析
- 以任務(wù)為主線，以學(xué)生為主體
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)錯題管理應(yīng)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)幾何定理的教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)化及實效性提升研究
科學(xué)·自然
- 如何搞好初中物理教學(xué)
- 化學(xué)課前預(yù)習(xí)的重要性初探
- 新課標(biāo)下的中學(xué)化學(xué)教學(xué)
- 激發(fā)農(nóng)村中學(xué)“學(xué)困生”學(xué)習(xí)物理興趣初探
- 加強高中化學(xué)實驗改革，提高教學(xué)效率
- 視頻資源在初中生物教學(xué)中的應(yīng)時應(yīng)景
- 借力多媒體助力化學(xué)高效課堂
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)對學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 淺析初中生物教學(xué)之我見
- 試論多媒體技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理教學(xué)藝術(shù)
- 在化學(xué)實驗中體驗快樂
- 初中物理實驗的教學(xué)
- 基于互聯(lián)網(wǎng)平臺分析初中物理的課后復(fù)習(xí)策略
- 初中物理新課改教學(xué)新探
- 合作學(xué)習(xí)在初中生物教學(xué)中運用芻談
- 淺析高中化學(xué)教學(xué)方法
- 現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)在初中物理課堂上的優(yōu)越性
歷史·地理
體育·藝術(shù)
- 興趣是小學(xué)生喜歡美術(shù)課的泉源
- 動畫片中學(xué)音樂
- 簡析合作學(xué)習(xí)模式在高中體育足球教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程背景下小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)有效性研究
- “趣繪”童心
- 與時俱進革新初中體育教學(xué)模式
- 讓情感在美術(shù)作業(yè)中自然流露的方法研究
- 淺議提高初中體育籃球教學(xué)質(zhì)量的幾點措施
- 音樂在舞蹈中的作用
- 特殊教育學(xué)校小學(xué)聾生美術(shù)欣賞課教學(xué)分析
- 舞蹈作品創(chuàng)作中音樂表現(xiàn)手段的作用
- 淺談小學(xué)美術(shù)手工教學(xué)中創(chuàng)造能力的培養(yǎng)策略
- 特殊教育中美術(shù)教學(xué)的作用分析
- 高中體育教育有效性提高策略探究
- 如何促使學(xué)生參與體育運動
- 啟智美術(shù)情意教學(xué)的思考
教師·學(xué)生
幼教·啟蒙
- 談幾點關(guān)于西藏農(nóng)牧民學(xué)前雙語教育的措施
- 淺談低段語文教學(xué)中引導(dǎo)孩子理解詞語的方法
- 淺議幼兒園創(chuàng)新教育
- 簡析在幼兒園教學(xué)中培養(yǎng)幼兒觀察能力的措施
- 學(xué)前兒童親社會行為的發(fā)展特點與教育
- 多媒體技術(shù)在幼兒園教學(xué)中存在的問題及對策
- 學(xué)前教育“小學(xué)化”成因分析及其對策
- 在蘇式教育中發(fā)展幼兒核心素養(yǎng)的研究
- 本土資源在小班主題活動中的開發(fā)與運用
- 簡析幼兒教育與實踐的意義
- 淺談幼兒科學(xué)教育的內(nèi)容和方法
- 如何在游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維
- 淺談如何做好幼兒初入園工作
- 理解課改精神，努力推進幼兒教育
- 關(guān)于幼兒教育學(xué)課程的學(xué)法指導(dǎo)分析
解析·設(shè)計
- 兒童詩的修改應(yīng)保護童心
- 高職網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺建設(shè)分析
- 孫悟空“急躁”了嗎
- 小干部大能量
- 小學(xué)生安全乘坐公交車的思考
- 多角度思考問題
- 淺談職業(yè)學(xué)校學(xué)生素質(zhì)教育的培養(yǎng)
- 淺析新形勢下保護和發(fā)揚非物質(zhì)文化
- 淺議檔案的現(xiàn)代化管理
- 尊重生命，以愛育愛，聆聽花開
- 淺談生命教育在德育工作中的重要性
- 如何提高藏區(qū)初中物理教學(xué)效率
- 淺談高中歷史材料解析題的求解策略
- 新課程高中體育的高效課堂
- 突破形式，讓課堂“活”起來
- 基于中專生學(xué)習(xí)行為的心理教學(xué)方式初探
- 幼兒園戶外混齡體育活動的組織與實施
- 淺談高中語文教學(xué)的詩歌鑒賞閱讀
- 語文教學(xué)中應(yīng)注重非智力因素的培養(yǎng)
- 函數(shù)對稱性的探究
- 學(xué)校“自主教育”特色建設(shè)實踐探究
- 利用順口溜學(xué)習(xí)圓的有關(guān)性質(zhì)