淺談幼兒科學(xué)教育的內(nèi)容和方法

汪建英

摘要：知識經(jīng)濟(jì)時代呼喚更多的創(chuàng)新人才，幼兒園的科學(xué)教育是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神重要的手段之一，每一個幼教工作者都有責(zé)任，在工作實(shí)踐中，不斷尋求更好的科學(xué)教育的方法和途徑，力爭通過我們的教育，為國家培養(yǎng)出更多的具有高適應(yīng)性、高競爭性、高合作性和高創(chuàng)造性的人才。開展幼兒科學(xué)教育活動是指在幼兒時期就開始培養(yǎng)其認(rèn)識周圍的事物、歷史的發(fā)展，獲得各方面的科學(xué)知識及生活經(jīng)驗(yàn)。本文將從幼兒科學(xué)教育的背景和現(xiàn)狀出發(fā)，探究幼兒教育的特點(diǎn)，從而對幼兒科學(xué)教育內(nèi)容及方法發(fā)表一些粗淺的認(rèn)識和看法， 以求教于幼教同行。

關(guān)鍵詞：幼兒；科學(xué)教育；背景；現(xiàn)狀；內(nèi)容；方法

中圖分類號：G610 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2017）09-0224-01

在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，傳統(tǒng)教育下走出來的人才已逐漸呈現(xiàn)出淘汰之勢，同樣，傳統(tǒng)的教育教學(xué)方式也日趨不被認(rèn)可，新型的教育理念、教育方式正在被提出應(yīng)用。幼兒教育這一最基礎(chǔ)性的教育階段，起著承前啟后的重要作用，幼兒科學(xué)教育意義更不容小覷，從當(dāng)前中國幼兒科學(xué)教育狀況來看， 大多關(guān)注于科學(xué)對幼兒認(rèn)知與智力成長的價值， 而在幼兒獲得科學(xué)知識、能力與探究精神的同時， 如何尊重幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)，使科學(xué)與想象并存，體現(xiàn)科學(xué)的"人文性"是現(xiàn)有幼兒科學(xué)教育中較為缺乏或不受重視的一面。

1.幼兒科學(xué)教育的背景

新中國成立以來，科學(xué)課程一直是我國中學(xué)課程體系中的重要組成部分， 而在幼兒園教育和小學(xué)基礎(chǔ)階段則以常識教育或自然教育的名稱出現(xiàn)。……