周麗君
中圖分類號:G635.6 文獻標識碼:B文章編號:1672-1578(2017)09-0213-01
蘇霍姆林斯基說,沒有愛就沒有教育。愛是教育的靈魂,只有融入了愛的教育才是真正的教育。十幾歲的年齡是花開的季節(jié),而教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能重燃生機;教師的愛是徐徐春風(fēng),即使冰凍的感情也會慢慢消融。青春期的孩子很敏感,如果教師能用足夠多的愛和耐心,去撫慰他們那顆躁動的心,他們會慢慢沉淀下來,感受,感動,感恩。雖然有時候,你沒有辦法和他們一起享受花開的絢爛,雖然有時候,你愛的表達和他們愛的接受并不在一個頻率上,但是他們記得也好,忘記也罷,至少在他們青春記憶里,有你的參與和回憶。因為我始終相信,不管你的愛的表達方式多拙劣,只要你的愛一直,一直在那里,他們終能感受得到,而你也終會聽到花開的聲音。
在前不久的一次道德講堂上,學(xué)生樂樂說,老師能平等地和她溝通相信她,就像朋友一樣。她是一個很另類的學(xué)生,她的思想和大多數(shù)人格格不入。兩年前,很多學(xué)生第一次離開父母,踏入一個完全陌生的環(huán)境,每個人都在努力尋找和新集體的契合點。因為她的與眾不同,因為她的特立獨行,女生寢室丟東西,她成了重點懷疑對象。男生也對她竊竊私語。在一群天真地沒有是非標準,更多的是根據(jù)個人好惡來評判他人的一群孩子面前,我無從選擇。我只能悄無聲息地去支持去鼓勵她,因為我知道,可能我是她在這個集體里,唯一的稻草。……