對當(dāng)代大學(xué)生志愿服務(wù)現(xiàn)狀的思考

武真真

摘 要：隨著20世紀60年代學(xué)雷鋒活動的發(fā)展，中國青年志愿活動在此基礎(chǔ)上不斷完善。大學(xué)生志愿服務(wù)是大學(xué)生社會實踐活動的重要組成部分，可提高大學(xué)生的服務(wù)意識、奉獻意識、社會責(zé)任感，是培養(yǎng)符合當(dāng)代社會需求的大學(xué)生的必要環(huán)節(jié)。本文旨在研究當(dāng)代大學(xué)生志愿服務(wù)開展情況、效果、存在的問題，探尋促進志愿服務(wù)良好發(fā)展的管理模式。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；志愿服務(wù)；現(xiàn)狀

志愿服務(wù)是指志愿者不以謀求利益為目的，自覺身體力行無私奉獻社會，全力推進公共效能的提高和不斷壯大公益事業(yè)，而從事的各類工作的總和。我國大學(xué)生志愿服務(wù)的源起可以追溯到20世紀60年代，毛澤東提倡“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，于是涌現(xiàn)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)，一心一意為人民服務(wù)的高潮。“為人民服務(wù)”真正體現(xiàn)出志愿精神，也是志愿服務(wù)活動的精華所在。學(xué)雷鋒活動在弘揚團結(jié)友愛，互幫互助的社會風(fēng)尚起到良好的導(dǎo)向作用，大學(xué)生志愿服務(wù)活動在此基礎(chǔ)上開展起來。當(dāng)下，大學(xué)生志愿者已經(jīng)成為志愿服務(wù)隊伍的主要力量，志愿服務(wù)成為大學(xué)生參與社會生活的重要載體。

1 當(dāng)代大學(xué)生志愿服務(wù)的形式

20世紀90年代，中國志愿者協(xié)會成立，這個國內(nèi)最大的志愿者組織機構(gòu)的出現(xiàn)，標(biāo)志著志愿者服務(wù)工作進入新階段，大學(xué)生志愿服務(wù)活動豐富起來，成為青年志愿者團隊中極具活力的群體。國內(nèi)大量高校都以社團的形式成立大學(xué)生志愿者服務(wù)隊伍，隨著志愿服務(wù)活動的開展吸引大量的大學(xué)生參與志愿服務(wù)活動。在社區(qū)活動、支教扶貧、公益行為中都浮現(xiàn)大學(xué)生志愿者的身影，獲得社會的廣泛好評，志愿精神得到很好的弘揚。

1.1 參加社會活動

進入21世紀后，北京奧運會的舉辦，許多大學(xué)生志愿者投身于奧運會的志愿服務(wù)，把志愿服務(wù)活動帶進全新的發(fā)展階段。這些大學(xué)生志愿者受到全面、專業(yè)的志愿服務(wù)培訓(xùn)，在奧運會期間開展服務(wù)工作時，弘揚積極向上的志愿精神，獲得國內(nèi)外社會的熱烈反響，吸引更多人加入到志愿者隊伍中。北京奧運會志愿者服務(wù)的成功開展為國內(nèi)大型活動的成功舉辦提供了范本，如上海世博會、廣東亞運會、廣西東盟博覽會等深受啟發(fā)，不斷規(guī)范、創(chuàng)新志愿服務(wù)活動行為取得成功，大學(xué)生志愿服務(wù)活動開展的輻射越來越廣泛，大學(xué)生投身規(guī)模宏大的志愿服務(wù)活動中，除了發(fā)揮專長，也獲得難得的鍛煉機會。

1.2 進社區(qū)服務(wù)居民

按照團中央的部署，為服務(wù)地方社會經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展，同時也為在校大學(xué)生提供參與社會管理和社會實踐的機會，實現(xiàn)校地互動共贏的目標(biāo)。近些年，各高校積極響應(yīng)號召，組建大學(xué)生志愿者服務(wù)隊，深入學(xué)校周邊社區(qū)，參與社區(qū)各項活動。如關(guān)愛孤寡老人，對殘障兒童進行助學(xué)幫扶，參與文明社區(qū)建設(shè)。

另外，大學(xué)生黨員是大學(xué)生志愿者的主力軍，她們參與志愿活動的主要方式有國家級“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、“三下鄉(xiāng)”社會實踐及相關(guān)地區(qū)的義務(wù)支教和各學(xué)校團委與學(xué)生團體組織的志愿服務(wù)活動等。

1.3 參與校內(nèi)志愿服務(wù)社團活動

在各高校團委的積極引導(dǎo)下，大學(xué)生校內(nèi)志愿服務(wù)社團越來越多。如愛心社，定期到培智學(xué)校或老年護理院看望陪伴殘障兒童和孤寡老人；組織學(xué)生為災(zāi)區(qū)募捐衣物；結(jié)合所學(xué)專業(yè)進行社會服務(wù)等。

2 當(dāng)代大學(xué)生志愿服務(wù)存在的問題

2.1 大學(xué)生志愿活動的時間

一方面，由于大學(xué)生們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，其本身的課程學(xué)習(xí)時間較多，用于參與志愿活動的時間受限，因此許多大學(xué)生志愿者找不到時間適宜的志愿活動平臺。另一方面，如果大學(xué)生志愿活動的時間不穩(wěn)定，將對志愿服務(wù)活動的對象等帶來一定困難。

2.2 大學(xué)生志愿活動的能力

多數(shù)大學(xué)生對于志愿服務(wù)的了解較淺，雖然存在滿腔為他人服務(wù)的熱情，但是由于缺少相關(guān)理論知識和實踐經(jīng)驗，難以將活動開展開來，許多大學(xué)生還不具備自發(fā)組織活動的能力，即便開展的活動也因為個人能力問題達不到預(yù)期目標(biāo)，活動的效果因此受到影響。

2.3 大學(xué)生志愿活動的經(jīng)費

活動經(jīng)費直接影響到志愿活動的規(guī)模和效果。一般由政府、學(xué)校等官方組織的志愿活動經(jīng)費大部分都來自撥款或者募捐，剩余部分費用自理。學(xué)生和學(xué)生社團自發(fā)組織的志愿活動經(jīng)費則大部分自費解決，少部分來自企業(yè)贊助或自發(fā)組織的募捐。活動經(jīng)費不足直接影響了項目開展，也削弱了志愿者積極性，是現(xiàn)在大學(xué)生志愿活動普遍存在的問題。

2.4 大學(xué)生志愿活動的效益

從大學(xué)生志愿者自身的效益來看，由于志愿服務(wù)活動沒有報酬、條件較為艱苦，活動本身又受經(jīng)費、自身能力等方面的限制，導(dǎo)致活動效果達不到預(yù)期目標(biāo)，這樣會打消大學(xué)生志愿者的積極性和參與度，服務(wù)的質(zhì)量就會下降。而從志愿服務(wù)活動的社會效益來看，部分自發(fā)組織的大學(xué)生志愿活動規(guī)模較小，宣傳不足，無法起到更為廣泛的作用，導(dǎo)致實際效果不理想。

3 優(yōu)化大學(xué)生志愿服務(wù)效果的對策

學(xué)習(xí)美國等發(fā)達國家成熟的志愿者服務(wù)經(jīng)驗，對大學(xué)生志愿活動進行項目化管理，激發(fā)志愿者創(chuàng)造性、合理優(yōu)化資源、增強主體意識。提高志愿活動的延續(xù)性；發(fā)揮項目化管理的主體作用；完善志愿活動的考評體系；團委切實承擔(dān)監(jiān)督責(zé)任，對大學(xué)生志愿活動的順利開展和完成提供有效保障。

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