華亭縣一中健美操教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究

石紅斌

（新疆哈密市伊州區(qū)第四小學(xué) 新疆哈密 839000）

華亭縣一中健美操教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究

石紅斌

（新疆哈密市伊州區(qū)第四小學(xué) 新疆哈密 839000）

本文選擇“華亭縣一中健美操教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究”作為研究課題,以華亭縣一中體育教師和學(xué)生為研究對象,采用文獻資料法、訪談法、實地調(diào)查法,對健美操教學(xué)的現(xiàn)狀進行調(diào)查分析,通過調(diào)查分析華亭縣一中健美操教師情況,教學(xué)、課外健美操和業(yè)余訓(xùn)練發(fā)展現(xiàn)狀,找出存在的問題并提出相應(yīng)的對策,為更好地促進健美操教學(xué)在一中學(xué)校開展提供參考。

華亭縣一中 健美操 教學(xué) 現(xiàn)狀

隨著《基礎(chǔ)課程改革綱要》和《體育與健康課程標準》的頒布，學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容和形式發(fā)生了巨大的變化，終身體育已成為體育教學(xué)目標的共識。學(xué)校應(yīng)該重視這個重要的時期，這對學(xué)生未來的發(fā)展有著決定性的作用。健美操運動可以一個人練習(xí)也可以多人一塊參與練習(xí)，更可以是輕器械的練習(xí)，練習(xí)方式多種多樣。本研究的目的是通過調(diào)查了解華亭縣一中健美操教學(xué)現(xiàn)狀，對當(dāng)前華亭縣一中健美操教學(xué)發(fā)展中存在的問題進行分析，找到制約華亭縣一中健美操發(fā)展的重要原因，并提出一些可靠建議，為華亭縣一中科學(xué)發(fā)展健美操教學(xué)提供切實可行的對策，促進健美操與健美操教學(xué)進一步向華亭縣一中有關(guān)部門提供理論依據(jù)，確定健美操教學(xué)在中學(xué)體育教學(xué)中的重要地位。

1 研究目的和意義

1.1 研究的目的

本研究的目的是客觀、科學(xué)地調(diào)查與分析華亭縣一中健美操教學(xué)的開展現(xiàn)狀，包括教師、學(xué)生、設(shè)施以及發(fā)展現(xiàn)狀等，并從多個角度考慮，在華亭縣一中健美操教學(xué)對學(xué)生的必要性。尋求符合一中學(xué)生健美操教學(xué)的方法、內(nèi)容和手段，為華亭縣一中健美操教學(xué)提供一定的參考，使健美操運動在華亭縣一中素質(zhì)教育中的作用得到充分發(fā)揮，并為華亭縣一中促進體育與健康課程發(fā)展提供一定的理論基礎(chǔ)。

1.2 研究的意義

華亭縣一中健美操教學(xué)的狀況并不樂觀，對健美操的普及進行分析，找出制約華亭縣一中健美操運動發(fā)展的重要因素，提出相應(yīng)的教學(xué)策略，全面推進中學(xué)健美操和提高華亭縣一中的知名度，為一中健美操教學(xué)和訓(xùn)練提供了可靠的依據(jù)。因此對華亭縣一中健美操教學(xué)現(xiàn)狀進行調(diào)查研究具有相當(dāng)重要的現(xiàn)實意義。

2 研究對象與研究方法

2.1 研究對象

本研究以華亭縣一中為例，以健美操教學(xué)為研究對象，包括發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展調(diào)查與分析，包括30名體育教師和350名學(xué)生。

2.2 研究方法

(1)文獻資料法。

通過利用西北師范大學(xué)逸夫圖書館和體育學(xué)院圖書資料室。信息查詢渠道順暢，調(diào)查研究便捷，具備科研手段現(xiàn)代化的基本條件，并對文獻進行篩選和分析，為本課題的研究提供理論依據(jù)。

(2)訪談法。

對華亭縣一中的體育教研組長、體育教師和學(xué)生就與本研究的相關(guān)問題進行訪談。

(3)問卷調(diào)查法。

隨機抽取華亭縣一中學(xué)生為調(diào)查對象，采用自編“華亭縣一中健美操教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷”為工具，對華亭縣一中學(xué)生健美操教學(xué)情況進行調(diào)查。

(4)數(shù)理統(tǒng)計法。

對已收集到的相關(guān)資料進行統(tǒng)計和分析，使用Excel統(tǒng)計軟件對調(diào)查問卷的內(nèi)容進行分析。

表1 華亭縣一中體育教師學(xué)歷統(tǒng)計

表2 體育教師年齡、教齡統(tǒng)計表

表3 華亭縣一中體育教師原始專業(yè)結(jié)構(gòu)

表4 健美操課開設(shè)情況（抽樣調(diào)查）

3 研究結(jié)果與分析

3.1 健美操教師學(xué)歷調(diào)查情況

教師在教學(xué)中占主導(dǎo)地位，是主導(dǎo)性因素，一個教師是否優(yōu)秀對教學(xué)質(zhì)量有很大的影響，而教育是檢驗教師卓越程度的關(guān)鍵。教師知識程度越高，接受新事物的能力越強，知識更新速度越快，它可以使教師跳出傳統(tǒng)的教學(xué)思想，找到更多的教學(xué)方法。

表1顯示，體育教師中健美操教師?？茖W(xué)歷有5人，占健美操教師總數(shù)的71.43%，本科學(xué)歷有2人，占健美操教師總數(shù)的28.57%，這就說明健美操教師學(xué)歷普遍偏低，知識儲備就越少，接受新事物的能力較低，知識更新速度較慢，教學(xué)思維仍處于傳統(tǒng)教學(xué)模式，沒有新的教學(xué)方法，這將導(dǎo)致健美操發(fā)展速度緩慢，質(zhì)量差。

3.2 華亭縣一中體育教師的年齡、教齡的調(diào)查與分析

通過表2對華亭縣一中體育教師年齡、教齡的統(tǒng)計分布來看，華亭縣一中體育教師的年齡結(jié)構(gòu)呈中年老齡化狀態(tài)，此兩個年齡段的體育教師是華亭縣一中體育教師隊伍的創(chuàng)新引領(lǐng)者，這些青年教師精力充沛、敢于創(chuàng)新，但經(jīng)歷相對較少、缺乏經(jīng)驗，有待進一步培養(yǎng)和提高。

3.3 華亭縣一中健美操教師原始專業(yè)結(jié)構(gòu)

從華亭縣一中的體育教師專業(yè)來看(表3)，健美操專業(yè)的教師少，能教健美操課程的教師較少，專業(yè)的健美操教師有3人，僅占體育教師總數(shù)的10%；球類專業(yè)的體育教師有8人，占體育教師總數(shù)的26.67%，如果按這種形勢發(fā)展下去，會因為健美操專業(yè)力量不足、專業(yè)人才缺乏，而不能跟上健美操運動迅速發(fā)展的腳步。在這種情況下，華亭縣一中健美操教學(xué)很難快速發(fā)展。最終的結(jié)果會導(dǎo)致華亭縣一中健美操的發(fā)展受到影響。

3.4 華亭縣一中健美操課開設(shè)現(xiàn)狀

據(jù)調(diào)查沒有開健美操課班的學(xué)生占58.29%（見表4），所占的比例比較大，由此可知華亭縣一中健美操課開設(shè)情況不是很好；學(xué)校應(yīng)重視健美操課程，這將更有利于學(xué)校體育教學(xué)任務(wù)的開展，使健美操的發(fā)展更好。

3.5 影響華亭縣一中健美操課開設(shè)的原因

華亭縣一中健美操專業(yè)的體育教師很少，大多體育教師已到中年，體力和精力不是很充沛，而且思維相對來說也比較傳統(tǒng)，沒有什么創(chuàng)新的教學(xué)方法。而教師在教學(xué)中占主導(dǎo)地位，是主導(dǎo)性因素，華亭縣一中專業(yè)健美操教師的缺乏，對華亭縣一中健美操課班開展的影響很大，也對該學(xué)校學(xué)生個性的發(fā)展有影響，也會直接影響到華亭縣一中健美操教學(xué)的普及和發(fā)展。

3.6 對華亭縣一中健美操教學(xué)場地設(shè)備的研究

健美操動作多是以“跑步、跳躍、旋轉(zhuǎn)”等為練習(xí)內(nèi)容，具有彈性的地面對人體運動時與地面接觸所產(chǎn)生的作用力有緩解作用，可降低人體關(guān)節(jié)和骨骼損傷程度，起到保護作用，而長期在硬度大、彈性差的場地上練習(xí)動作，很容易受到損傷，不利于體育教學(xué)與學(xué)生健康。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

(1)目前“華亭縣一中健美操課班”開設(shè)率不高，對41.71%的學(xué)生開設(shè)了健美操課班，對58.29%的學(xué)生未開設(shè)健美操課班，所以華亭縣一中健美操的發(fā)展不太理想。

(2)華亭縣一中體育教師大多都已到中年，缺乏敢于創(chuàng)新的青年教師，健美操專業(yè)畢業(yè)的教師比例不高，且教師的教學(xué)能力和科研能力相對薄弱。

(3)華亭縣一中健美操教學(xué)內(nèi)容過于單一，教學(xué)方法枯燥，傳統(tǒng)。

(4)場地資源落后，基礎(chǔ)設(shè)施落后。

4.2 建議

(1)培養(yǎng)更多的專業(yè)健美操教師，讓體育教師自覺地提高自身專業(yè)培訓(xùn)水平，加強對教師的考核。

(2)使健美操教學(xué)內(nèi)容更加豐富，高度重視教學(xué)內(nèi)容的更新，多優(yōu)化健美操教學(xué)內(nèi)容，更多的獨立創(chuàng)作；多媒體教學(xué)軟件的科學(xué)利用，使教學(xué)過程更加生動。

(3)學(xué)校應(yīng)重視健美操的教學(xué)，在體育教學(xué)設(shè)備上更多地投入資金，加強場地設(shè)施建設(shè)，進一步提高健美操課班的開設(shè)率。

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2095-2813(2017)09(b)-0058-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.26.058