藝術管理學科的發展現狀分析

何蘊盈

(廈門大學 福建 廈門 361005)

藝術管理學科的發展現狀分析

何蘊盈

(廈門大學 福建 廈門 361005)

藝術管理學科在我國屬于一個新興的學科，它是以“管理”作為核心，來完成對“藝術”的組織、計劃、領導和控制，來達到促進藝術不斷發展的目的。藝術管理學科是藝術產業在不斷的發展中衍生出來的，既是一種發展，也是一種創新，但其根本是促進我國的藝術產業的發展。由此看來，藝術的管理學科是很有發展的必要的，我們的教育部門應該給予大力的支持，不論是對我國的藝術事業，還是我國的經濟發展都有很大的推動作用。本文從藝術管理學科作為出發點，來討論其的發展現狀和發展前景。

藝術管理學科；發展現狀；前景展望

藝術管理專業是以現代管理觀念與管理理論為依托，以文化市場需要為根據所設計的新型專業，有極佳的就業機會和前途，其在我國屬于一個新興的學科，它是以“管理”作為核心，來完成對“藝術”的組織、計劃、領導和控制，來達到促進藝術不斷發展的目的。

1 藝術管理學科的基本含義

藝術管理學科探討的是利用一些技巧和方法對藝術組織進行管理。目前在我國還沒有確切的學科的界限，但在一些高校的藝術學院里是認可這個藝術管理這個學科的，有的高校可能只是在名稱上有所不同。藝術管理學科是基于藝術，依托于管理，對藝術進行組織、操控，很多的藝術相關專業滲透其中像藝術鑒賞，也囊括一些像經濟學、營銷學等等的非藝術學科。可見，藝術管理學科也開始一步步走向市場。藝術管理學科是一門藝術和管理相結合的學科，而且是一種近幾年出現的新型的學科，在中國乃至全球來說，它還是很年輕，還有很多的發展空間，它對于藝術產業有很大的推動作用和深遠意義。

2 藝術管理學科的發展現狀

隨著經濟的不斷發展，文化產業如雨后春筍，異軍突起，藝術管理學科也正是在這種形勢下應運而生。從歷史上來說，藝術管理專業是誕生于20世紀60年代的一門新興學科，我國的藝術管理學科迅速發展是在20世紀80年代，有很多的文化大家、研究者都出版了與藝術管理學科相關的著作。除此之外，像我們國家的文化部等一些相關法組織和個人，也開始注重藝術管理學科的發展，開展了很多的學術會議，對藝術管理學科如何發展、如何建立完善的體制進行激烈的討論。

而隨著中國藝術市場的發展和文化活動的日益繁榮，培養適合中國國情的藝術管理人才成為21世紀高校藝術教育的當務之急。藝術管理專業是一門理論和應用性結合很強的交叉學科，藝術學是其基礎，管理學是其依托，藝術鑒賞學、經濟學、市場營銷學、心理學、統計學、會計學等諸學科滲透其中。藝術管理專業作為藝術類專業招生，要求學生具有良好的文化功底與素質。藝術管理專業培養學生的方向為：具有扎實的文化基礎知識和良好的文化藝術鑒賞能力，廣闊的國際視野，掌握文化產業的經營特點和運作規律，了解國內外文化藝術發展趨勢，同時具備現代管理、現代經濟和法律知識，能夠在文化產業、媒體、政府管理部門、企事業單位從事文化藝術管理、文化經營、文化市場運作、文化項目策劃、文化經紀、貿易、咨詢和國際文化交流與傳播工作的復合型專門人才。目前，我國的經濟較以前有了很大的發展，對于藝術管理學科有了更多、更高的要求，我們更注重要求藝術管理學科的本身，而不是像過去一樣強調藝術管理學科的體制。盡管如此，在藝術管理學科的發展過程中仍然存在著許多問題，像體制不完善、課程的設置不合理、教學形式等等問題。總的來說，藝術管理學科的發展算是剛剛起步，正走在在發展的路上，在市場上有很大的競爭力，也具有很大的發展潛力。

3 藝術管理學科在現階段存在的問題

3.1 對藝術管理學科的定位不準確

對于剛剛起步的學科來說遇到這樣的問題是不可避免的，畢竟我們沒有多少經驗。藝術管理學科作為一門新興的學科，大家對于它的定位并沒有一致的意見，大家各有各的看法。這一點在其名稱上就有體現，許多高校對于藝術管理學科的命名也是五花八門。各高校對于藝術管理學科有不同的見解，這樣在課程設置是也就有很多的不同，高校也會針對自己的院校的特點和優勢對藝術管理學科有不同的側重點，對于藝術管理學科來說，就沒有了一個一致的發展方向。可見，在我們的高校里，藝術管理學科是在藝術的基礎上進行不同的增刪減，這樣沒有一個完整的學科體系，這就影響到所培養出的藝術管理的人才的質量。可見，這是一急需解決的問題。

3.2 沒有專業的師資隊伍

藝術管理學科作為一個剛起步，發展不成熟的學科，它也是異軍突起，并沒有專業的相關人員，所以在高校里也就沒有專業的師資隊伍，這就必然導致這個學科的教育質量，可以說這就是制約我國藝術管理學科發展的一個重要因素。

4 結束語

藝術管理學科是近年來在藝術產業中創造出的一種新的學科，可能在一開始的發展中，會遇到很多的問題，我們既要自身努力探索，也要多多的與相關的專家進行談論與學習，當然也需要社會各界的大力支持。也許在未來藝術管理學科會會發展的相當的成熟，或許會出現更多的細的劃分，我們沒有辦法預測究竟它會如何的發展，相信我們只要盡我們的所能，積極的去探索研究，我們會讓這一學科發揮它最大的價值，來滿足社會對這方面人才的需要。

[1] 蔡美娟.論藝術管理專業學科體系的構建[J].華南理工大學學報(社會科學版).2007(06)

[2] 曹意強.藝術管理的觀念與學術狀況[J].新美術.2007(03)

[3] 田川流.論文化藝術管理的主體系統[J].文藝研究.2005(02)

何蘊盈，廈門大學藝術學院藝術管理專業2014級本科生。

J022

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1672-5832(2017)08-0070-01