學生國際合作與交流現狀及推進對策淺談

葛謝飛

學生國際合作與交流現狀及推進對策淺談

葛謝飛

隨著國際化的接軌，高校要想更多的在校生能夠有越多的機會參加國際交流活動，就應該將學生國際交流項目進行推進，從而使國家之間的交流可以有效提升。本文現主要通過分析學生國際合作、交流的現狀，并進行相應對策的推進做研究分析。

學生國際合作 交流現狀 推進對策

在世界經濟體，中國自躍居成第二后，致使我國的經濟越加趨于國際化、全球化，從而導致在人才方面的需求，以及教育也越來越趨向國際化。高等教育國際化隨著世界經濟一體化、信息化的推動，已經化為一體。而且，近年來，高等院校不斷提升規模與質量，意識到對于國際交流的開展對于人才培養、院校發展、專業建設具有重要性。此外，我國頒布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》是加強國際化人才培養、擴大教育的主要任務。所以，本文通過學生國際交流的類別、形式進行論述，促進高校進一步發展。

一、學生國際合作交流的現狀

就目前的國慶而言，高等院校教育發展成國際化已經成為了必然的趨勢，而且各所院校組織大學生赴往國外進行學習、交流也已經是普遍現象，并獲得國家的高度重視及社會的關注。國際合作交流，不僅能夠使學生激發自身的積極、主動性，并且，還能夠將自身的的事業版圖通過國際交流合作進一步擴展。此外，大學生國際交流活動時極為豐富多彩的，既可以將自身的特長完全發展，并且還可以將交流交往的機會增多，這對于教育、發展大學生素質具有一定的作用，同時還可以對其綜合發展提供重要途徑。經過調查，目前，參加國際交流活動，有很多大學生的意愿是極為強烈的，且多數均表明，參加合作交流既可以將自身的視野開闊，讓自己的閱歷豐富，以及可以提升能力。隨著學生國際合作與交流的深入發展，越來越多的高校看到了其深層次價值，并投入大量的人力、物力，經過艱辛的歷程后，不僅在數量上突破，同時還提升了質量與層次。

二、學生國際合作交流的價值

（一）教育價值

對于學生而言，進行國際合作交流不僅能夠將自身的能力提升，同時還可增長知識、開闊眼界，尤其在外語、交流方面，能夠進一步提升。而且，學生在進行國際合作交流中，能夠與國外先進的理念和科技及基礎，這樣，對于大學生自身的素質、能力提升具有一定的幫助作用。另外，大學生在經過國際合作交流后，既可以將自主學習能力、生活能力提高，同時還能提高培養其以后進入社會的能力，以及承受壓力、解決問題的技巧。

（二）文化價值

國際合作交流中，可以使大學生在掌握自己國家的歷史文化、風土人情外，同時還可領略世界各地的自然景觀、民族文化，這不僅能夠讓學生培養國際視野更加有利，同時，對于其愛國主義思路還可更深層次的強化。

三、學生國際合作交流的對策推進

（一）內涵提升

首先，對于學生而言，要明確國際合作交流項目的參與，可以擁有什么樣的益處：開拓視野、豐富人生經歷、提升外語水平、了解國外教育教學特點、從而使其能夠自身的學習能力進一步提升。此外，參加國際交流項目還可與國外的文化、風俗習慣近距離接觸，將學習、生活、旅游合為一體，從而使學生能夠勞逸結合。并且，雖然學生國際合作交流項目需要支付一定費用，但是額度并不是很高，一般家庭都可以支付。而相對于經濟較為寬裕的家庭，能夠為學生以后在國外深造打下基礎。同時，學生國際合作交流項目，即可以將交流渠道開拓，讓國際交流內涵擴大，在學生、教師“走出去”的同時還需將國外的師資力量、學生“請進來”，這樣，更加有利于學生各方面能力提升，高校進一步發展。

（二）宣傳力度加大，營造國際交流氛圍

大力宣傳國際合作交流項目，這樣，能夠使更多的學生對于該項目有一個初步了解，對于高校在選拔適合對象參加具有一定的幫助作用。同時，參與國際合作交流項目的學生，在其歸來后，高校應開展項目總結大會，讓學生將自身參與項目的感受，以及所獲得的經驗共享，這樣，能夠讓在校生對于項目信息、項目優勢做一個全面了解，引導學生做好申請工作。

四、結語

學生國際合作交流不僅能夠使學生的國際視野進一步培養，并且，對于其交往能夠的提升具有促進作用。同時，還能夠使高校的影響力、知名度提高，以及學生的科研水平提升。所以，針對此，各方面應該要給予學生國際交流一定程度的重視，加強工作核心人手，并將其中遇到以及潛在的問題進行分析、解決，通過不斷調整、探索，讓大學生國際交流活動能夠持續發展。從而使學生自身的能力提升，推動高校發展，以及推進項目的前行。

［1］梅瑩，施盛威.獨立學院學生國際交流現狀與對策研究——以蘇州大學文正學院為例［J］.湖北函授大學學報，2015（02）:5～6.

［2］楊梅，張紅生，蔣蘇婭，等.我國農林高校的國際交流現狀及發展對策［J］.中國農業教育，2015（02）:82～85.

［3］余瑾.中外合作辦學模式下專科生人生觀現狀及對策［J］.商，2014（05）:249.

南京郵電大學）

本文系江蘇高校哲學社會科學2014年度研究項目“‘中國夢’語境下的社會主義核心價值觀踐行研究”（項目編號：2014SJB013）；2017江蘇高校哲學社會科學研究重點項目（項目編號：2017ZDIXM1ZD）。

葛謝飛，南京郵電大學國際合作交流處副處長，港澳臺事務辦公室副主任，助理研究員。