京津冀協同發展
——中高職人才培養銜接的“接口”和“通道”探索

付玉霞 孟云俠 姚紅玲 王志娟

京津冀協同發展
——中高職人才培養銜接的“接口”和“通道”探索

付玉霞 孟云俠 姚紅玲 王志娟

京津冀區域先進制造業的高速發展和現代服務業做大做強，推動并形成了市場對高職人才需求的新高潮。高等職業教育作為高級應用型人才培養的最佳渠道，認清形勢、找準時機為京津冀一體化發展培養充足、優秀的人才，是環京津冀區內高職院校責無旁貸的任務。

京津冀協同發展 中高職銜接 職業教育

京津冀一體化的進程對河北的高職院校發展既是機遇更是挑戰，京津冀協同發展作為一項重大的國家戰略也為河北高職院校的發展提供了巨大上升空間。身為河北高職院校的一員，應全面研究一體化過程中經濟與社會發展對高職院校的需求與呼喚，用足政策，乘風破浪，深化改革，推進學院在人才培養目標、教學模式、科研方式、師資隊伍、學院管理方式和整體服務上的轉型升級，實現具有歷史性的跨越式發展。

一、如何創新中高職人才培養銜接的“接口”和“通道”

(1)當前，中高職銜接過程中課程體系銜接不暢，表現在課程體系難以對接，課程內容重復，課程評價缺乏層次性。基于職業教育的標準，應推進中高職課程體系化建設，通過課程標準的完善促進中高職課程內容的有序銜接，突出課程評價的層次性。同時，明確中高銜接的地位，即中高職銜接中培養目標的確定是中高職課程銜接重要前提，而課程體系銜接是實現中高職培養目標區別的核心之所在，制度保障是促進中高職銜接中的培養目標實現和課程體系有效運行的重中之重。

(2)根據我們的調研結果發現，中高職銜接中培養目標存在的突出問題是中高職培養目標定位不明確。而培養目標定位不清晰的深刻原因，一是職業標準體系不健全；二是中、高職專業目錄存在專業類別上的錯位?；诼殬I教育培養目標，因此提出了破解中高職銜接中培養目標定位不清的對策，確保職業標準的科學化和規范化，主要的實現路徑是將國家職業標準納入到國家戰略層面，擴大國家職業標準的覆蓋率，提升國家職業標準的有效性，嚴格監控國家職業標準的質量。

二、中高職銜接的平臺搭建

京津冀一體化步伐的加快、經濟發展方式轉變、產業結構調整，亟需加快建立體現終身教育理念，中等和高等職業教育協調發展的現代職業教育體系。首先要發揮中等職業學校的基礎作用，重點培養技能型人才；其次要發揮高等職業學校的引領作用，重點培養高端技能型人才，系統提升職業教育服務經濟社會發展的能力和支撐國家產業競爭力的能力。

力爭搭建“京津冀一體化背景下中高職銜接”的四大合作平臺，即：人力資源需求信息共用共享平臺、產教融合校企合作區域性平臺、師資與學生交流交換平臺、現代服務業區域性研究平臺。

三、中高職人才培養銜接的“接口”

(1)在京津冀協同發展，高職教育應找準與京津兩市的合作契合點，按照建立現代職業教育體系的要求，借助開放多元的信息科技平臺，通過深化產教融合的“雙贏”模式，為京津冀協同發展提供更多的人力資源保障的同時，實現自身發展。

(2)中高職教育銜接發展是兩個系統在多種特征基礎上兼容性的繁雜適配。具體來說，兩者的銜接內容上包括培養目標、專業設置、課程計劃、教學計劃、學制等教育教學環節的銜接和聯系；形式上有“以學校為中心”的銜接和“以課程為中心”的銜接；在路徑上有校校對接的“直通車”，還可以通過社會這個“中轉站”，分段走向繼續學習的立體通道。

(3)京津冀教育協同發展應突出重點，要聚集教育功能疏解，統籌謀劃一到兩個集中承載地。在京津教育資源的共享共建中，重點做好教師培養培訓基地建設、開展中高職教育結對幫扶、吸引京津高校與河北省共建研發平臺等工作。

四、中高職人才培養銜接的“通道”

(1)從疏解北京教育核心的角度，縮減北京的職業教育規模已是大勢所趨。據了解，至2020年，將5年“精簡”，中職規模會減少一半，將調整到60所左右，高等職業學校數量相對穩定。河北的高等職業教育應該找準與京津兩市的合作契合點，為京津冀協同發展提供更多的人力資源保障，同時實現自身的發展。

(2)推動京津冀職業教育協同發展，支持有條件的職業院校通過搬遷、辦分校、聯合辦學等措施向外疏解，探索建立京津冀職教集團，適應產業鏈分工合作的需要，支持職業院?？鐓^域合作、培養人才、共同開發課程、共享數字化教學資源、共享實習實訓基地、共享教學科研成果等。

(3)河北有生源，但缺設備與師資；北京、天津有設備與師資，但缺生源。雙方合作正好實現了優勢互補、錯位發展。自京津冀三地推進職業教育協同發展以來，河北省的一些地市紛紛把京津冀職業教育協同發展擺在突出位置，石家莊、保定等地先后與天津市達成職教合作協議，探索打通兩地從中職、高職、本科到研究生的上升通道，尋求了兩地合作招生制度改革試點的新路徑。

[1]周恕.區域產業結構調整下的中高職銜接發展研究[J].科學大眾·科學教育,2015(4).

[2]楊根蓮.區域視域下基于工學結合的中高職銜接研究[J].職教研討,2015(9).

[3]常治平.構建現代職業教育體系下區域內中高職銜接對策研究[J].包頭職業技術學院學報,2015(9).

石家莊信息工程職業學院)

本文系2017年度河北省人力資源和社會保障課題《京津冀協同發展：中高職人才培養銜接的“接口”和“通道”探索》研究成果(項目編號：JRS-2017-3043)，課題負責人：付玉霞。