新形勢下消防部隊網絡思想政治教育現狀研究

王超暉

(中國人民武裝警察部隊唐山市消防支隊 河北 唐山 063000)

新形勢下消防部隊網絡思想政治教育現狀研究

王超暉

(中國人民武裝警察部隊唐山市消防支隊 河北 唐山 063000)

目前來看，消防部隊的網絡思想政治教育工作總體是好的，在理論研究、載體建設、隊伍創建、教育效果等方面取得了良好成效,但隨著時代發展，也逐漸暴露出制度不夠完善、教育層次模糊化、隊伍建設力量不足和互動性欠缺等幾點不足。作為消防部隊政治工作者要牢牢把握正確方向，不斷創新和發展網絡思想政治教育，充分發揮網絡陣地的教育作用，積板開發教育資源，開展形式多樣的網絡思想政治教育。

網絡文化;消防部隊;思想政治教育

習主席在全軍政治工作會議上提出：“政治工作過不了網絡關，就過不了時代關。”當前，在以網絡支撐的信息化、大數據化時代背景下,面對不同過去的教育形勢和任務,消防部隊亟需審時度勢、主動出擊，大力引入網絡這一時代要素廣泛開展新形勢下的思想政治教育工作。

1 當前消防部隊網絡思想政治教育的主要經驗

近年來，消防部隊根據部隊實際情況，有計劃有步驟地推進網絡思想政治教育的實施，在促進消防工作和部隊建設中發揮了巨大作用。總的來看，消防部隊網絡思想政治教育取得的經驗主要體現在以下幾個方面：

1.1 基于消防政工網的網絡思想政治教育模式初見成效。近些年來，包括政工網在內的局域網絡，已經成為促進官兵全面發展、反映部隊建設質量效益、展示部隊精神風貌的一個窗口，成為“人人都是媒體”的網絡時代必須占領的一塊思想陣地。很多基層消防部隊在實際工作中，緊緊抓住消防部隊信息化建設發展這一重要機遇，堅持加大投入搞建設，結合實際抓使用，建章立制促管理，開拓創新求實效，積極探索運用政工網絡開展思想政治教育的方法路子。

1.2 搭建互聯網新平臺、拓展網絡新陣地收效顯著。基層消防部隊已經在搭建互聯網平臺上進行了新嘗試取得了新成果。如：河北省消防總隊拓展“紅門e家”和“六樂”新平臺。試點單位保定支隊為官兵量身訂做“紅門e家”閱讀器，依托調度指揮網建立“紅門e家”平臺，開辟數字圖書館、教育陣地、紅門先鋒、基層那些事兒、大家來說說等特色版塊，秀軍被、秀肌肉、秀餐桌，比學習、比訓練、比干勁，成為官兵隨身攜帶、隨時參與的“好伙伴”。

1.3 媒體融合成為網絡思想政治教育的新趨勢。習近平主席在視察解放軍報社時對傳統媒體和新興媒體融合發展問題高度關注。習主席強調：要順應互聯網發展大勢，勇于創新、勇于變革，利用互聯網特點和優勢，推進理念、內容、手段、體制機制等全方位創新，努力實現軍事媒體創新發展[1]。

1.4 積極與時俱進，開辟 “直播”授課教育新形式。當前，“映客”、“快手”等直播平臺的迅速興起，不僅在社會上引起了不小的反響，在部隊中也吸引了很多年輕官兵的注意。這一新情況的出現，為網絡思想政治教育的開展帶來了新的思路和方向，消防部隊開始嘗試使用直播方式進行思想政治教育。

2 當前消防部隊網絡思想政治教育存在的主要問題

雖然從總體上來看，消防部隊網絡思想政治教育取得了令人欣喜的成績，但是我們也要看到，當前網絡思想政治教育仍然還存在著一些問題和不足，通過實際調查了解，筆者認為當前消防部隊網絡思想政治教育存在的問題主要表現在以下幾個方面：

2.1 網絡思想政治教育制度不夠完善。網絡思想政治教育在部隊發展起來后，各級消防部隊制定了相應的制度體系對網絡思想政治教育的各項事宜進行統一指導和規范，這些制度的制定一方面促使網絡思想政治教育的發展取得了較好的成效，但另一方面，由于網絡思想政治教育正處于在一個探索中不斷完善的階段，許多制度難以正確實施或實施后并沒有按照預估獲得很好的實際作用，這從一定程度上制約了以網絡為思想政治教育陣地的進一步發展。

2.2 網絡思想政治教育中互動性欠缺。網絡以及時性和互動性為主要特點[2]。在網絡與思想政治教育的現實結合中，網絡的互動性遭遇了思想政治教育的經驗式思維方式和“灌輸”理論，導致網絡思想政治教育長期以來未能充分發揮出網絡的特性，一定程度上制約了部隊網絡思想政治教育的發展。目前，部隊中雖然開設了思想政治教育專欄網頁、網上教育課堂、論壇及直播授課等，但是網絡的互動性特點還沒有最大限度發揮出來。這讓網絡思想政治教育僅僅止步于的內容“上網”，并沒有真正發揮出其互動性的特點，沒有產生思維上的碰撞。

2.3 網絡思想政治教育隊伍建設力量不足。現在的官兵知識背景豐富、自主性強，獨立意識強，不會再輕易地接受教員的單向灌輸，依靠傳統的填鴨式或者灌輸式教育甚至會導致受教育者很大程度的逆反心理。

3 對策和建議

3.1 加強網絡間互動交流。在互聯網上，消防官兵除了主動獲取自己需要的信息，還可以自由的發布想要表達的信息。開創雙向互動的交流方式，引導官兵各抒己見，在探討交流中實施思想政治教育，如在網上開設心理診所、官兵論壇等，通過E—MAIL、聊天室等網上交流手段，解答官兵的思想困惑和疑難問題。

3.2 著力建強網絡思想政治教育人才隊伍。消防部隊的思想政治教育工作者，長期戰斗在官兵思想政治教育的前線，他們具有十分豐富的教育經驗。互聯網技術的快速發展使消防部隊必須對傳統的教育工作者隊伍進行必要的提高、調整和充實。

3.3 打通“保障關”，強化建網用網管網基礎支撐。網絡思想政治教育，科學建網是基礎，合理用網是關鍵，安全管網是支撐。

明確建網思路，消防部隊應重點抓好政工網頂層設計，重點組織用好部局、總隊政工網。建立健全用網時間制度，嚴格要求各級干部每天拿出一定時間瀏覽政工網，利用工作之余瀏覽互聯網。制定相關的條例條令，對上網時段、用網登記、移動載體使用、安全紀律等進行嚴格規范。成立網絡使用管理小組，相互監督、相互負責，確保實名上網、持卡用網、安全管網[3]。

[1] 楊立英.論網絡思想政治教育的主客體關系特性與教育創新[J].思想理論教育導論，2005(11)

[2] 林會如.張新翼.談獨立學院的校園文化建設[J].河北大學學報：哲學社會科學版，2012(3).

[3] 龍春霞.加強消防部隊基層思想政治教育的探索[J].武警學院學報，2013，17(09):27-29.

王超暉(1983.03-)，男，河北唐山，現任河北省唐山市公安消防支隊，干部科科長。

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1672-5832(2017)11-0216-01