如何做好體育教育專業班主任①

張建明

(南通師范高等?？茖W校 江蘇南通 226010)

如何做好體育教育專業班主任①

張建明

(南通師范高等?？茖W校 江蘇南通 226010)

體育教育專業學生，在性格特征、學習方式等方面都有其特殊性，教師只有做到充分地了解他們，結合他們的特點，通過樹立威信，建立良好的師生關系、正確引導，建設良好班風、注重思想教育教育，培養合格人才、加強學習指導，培養學生學習能力、耐心教育，養成良好的生活習慣等方面的工作來管理好體育專業學生。

體育專業 班主任 班級建設

教育工作是一項極其復雜的培養人的社會實踐活動，有其特殊的客觀規律[1]。體育教育專業學生，在性格特征、學習方式等方面都有其特殊性，教師只有做到充分地了解他們，結合他們的特點，因材施教，才能管理好體育教育班，成為學生的良師益友。

1 樹立威信,建立良好的師生關系

樹立威信，建立良好的師生關系是管理好班級的前提條件。由于體育專業的學生一般都活潑好動，在高中時經常將其他同學用于學習的時間“浪費”在體育活動或運動訓練中，所以就成了一些文化課老師眼中“差生”“搗蛋鬼”，甚至受到少數老師的歧視，學生對教師存在防范心理，缺乏必要的信任，師生關系較為緊張，進入大學后，學生會延續這種不信任。體育專業學生大多性格外向，敢于挑戰，猶如未經馴化的“野馬”，經常不服管教。所以要做好體育專業學生的班主任，首先要樹立威信，消除學生的不信任，建立良好的師生關系。

作為體育專業學生的班主任,很好地掌握一到兩項運動技術是很有必要的，班主任要利用各種活動充分展示自己的運動能力；此外，班主任還要加強學習，掌握運動基礎理論及其他各科的基礎知識，不斷提高自己的學識水平。

在班主任工作中要注意以身作則，要求學生做到的，班主任自己也必須做到，自覺率先垂范，為人師表。主動關心學生，讓學生切實體會到班主任的愛心，做到尊重學生、理解學生、關心學生。做學生的知心人，領路人。對于學生取得的每一點進步都應該及時加以表揚和鼓勵，促使其取得更大進步。而對于偶爾犯錯的學生更需要給予理解和幫助，耐心地說服教育，切不可粗暴、簡單地采取剛性或者強硬手段,幫助他分析問題的根源，找到解決問題的途徑，使大學生能夠心服口服、理解和支持。

在班主任工作中要注意公平公正，開展班會，討論、制定相關的班級管理制度，使規章制度既有透明度，又有權威性。制度一經確認，班級所有人員必須認真參照執行，如有違反，則無論是誰，都將對照相關制度進行相應的懲處，真正做到一視同仁，制度面前人人平等。

班主任只有言傳身教，嚴于律己，公平公正，帶著愛心去關心每一個學生，才能使學生信服，樹立班主任威信，建立良好的師生關系，為管理好班級打下堅實的基礎。

2 正確引導,建設良好班風

做好班風建設工作，形成積極向上、團結奮斗的良好班風，指明班級前進方向，樹立共同的奮斗目標是建設一個良好班級的前提。體育專業學生多具有團隊意識，有良好的合作精神，同學之間更容易會互相影響，形成群體行為，這有利于良好班風的形成，但如果不加以正確引導也容易形成不良風氣。班主任應該抓住這一特點進行教育工作，抓住積極向上的典型事例充分放大其正面效應，如對于班級有些學生的良好生活習慣和優秀品質要加以大力表揚，鼓勵大家向他們學習，而對于少數負能量的行為，如遲到、曠課等則應該及時指出并進行耐心的說服教育，避免在全班大面積擴散、蔓延。班主任要善于利用集體的力量幫助學生克服個人的弱點，配合建立一些班級制度，制約不良行為和風氣的抬頭，形成良好的班級環境。

良好班風的形成還有賴于良好的班干部隊伍，班干部是班主任管理班級的主要助手。體育專業學生一般都具有較強的管理能力，因此可以嘗試班干部輪值制度，讓更多的同學參與到班級管理中去，充分鍛煉他們的能力，充分展示他們的才能。同時要求班干部要嚴格要求自己，在各方面為大家做出表率，班干部要加強自我約束，不斷提高自身的修養，以德服人。通過這樣的班干部輪值制度，可以使更多的學生得到展示自己才能的機會，同時也能使他們加強自律，在各方面形成積極向上的風氣。

主題班會和一些體育活動也是形成良好班風的重要載體。因結合班級的實際情況開展主題班會活動，使主題教育活動落到實處。體育專業學生經常會參加一些體育比賽，應充分利用這樣的機會，組織、帶領全體學生到場，給參賽的同學加油助威，形成團結的集體主義精神。

3 注重思想教育教育,培養合格人才

對學生進行愛國主義教育應放在大學生思想政治教育的首要位置。體育專業學生一般都熱愛體育運動，對于國內外的重大體育比賽較為關心。班主任應該抓住這一特點，結合國際重大賽事，如奧運會、世錦賽等賽事上我國運動員取得優異成績的機會，進行愛國主義教育，激發學生的愛國熱情，樹立學生的民族自信心和自豪感。

對學生進行紀律是班主任的重要工作之一。李力研曾說過：“這種‘運動道德’并非只是指體育運動中的基本規矩，而是將這種倫理方式貫穿在了所有行為的各個方面?！睂w育專業學生進行思想政治教育還是要抓住這一特點，結合學生的實際進行。體育比賽需要學生有極強的求勝欲望、較強的冒險精神。這就造成了學生好勝心強，但法制紀律觀念弱，通常缺乏自我約束能力，遇到問題時容易沖動，不能冷靜思考、分析、處理問題。往往采用簡單、粗暴的方式方法，甚至打架斗毆，造成嚴重后果。但體育比賽也有自己的比賽規則，要求參與者必須嚴格遵守，觸犯者必將受到相應的處罰。所以，體育專業學生在既定的規則面前一般都能很好地遵守，班主任應結合這一特點開展思想教育，以理服人，進行紀律教育，教育他們自覺遵守法律、法規和社會公德。

班主任在進行思想政治教育時也要注意工作方法，班主任要以情育人，以情感人，以理服人，以身作則，為學生做出表率，處處關心學生，隨時注意學生的思想動態，耐心細致地說服教育，才能使學生心服口服，在潛移默化中影響學生，把學生培養成思想道德情操高尚的高素質人才。

4 加強學習指導,培養學生學習能力

體育專業的學生大多頭腦靈活，但對文化學習上往往缺乏興趣，學習積極性較差，文化基礎薄弱，尤其是外語等需要大量記憶的科目。在專業學習上，剛入學時專業意識還不強，對體育教育專業的了解非常膚淺，難以區分專業課程與高中時體育課程的區別，將專業課程當作公共體育課來上，缺乏自主鉆研精神，課后自覺進行專業訓練的很少。

此外，體育專業學生還普遍存在著輕視專業理論課程的學習，不少學生認為只要學好專業技術課程就可以了，而對于專業理論課程不重視，存在著專業理論課程“無用論”，上課時無精打采，課后作業馬虎，應付老師的現象。

基于以上問題，班主任應加強文化學習教育，使學生明白文化學習的重要性，明白如因文化科目不及格可能影響其順利畢業及就業等。在此基礎上班主任應充分了解學生文化基礎和學習情況，建立文化學習互助小組，幫助學生建立文化學習小目標，并定期的進行檢查，及時給予鼓勵和幫助。

加強專業思想教育。利用班會，墻報結合網絡等現代媒體，向學生比較詳細地介紹本專業的特點，增強學生對專業的了解和認識。帶領學生走進中小學課堂，聽高年級同學的實習課等實踐活動，開設模擬課堂進行模擬授課，從而激發學生熱愛本專業和學好本專業的信心和動力；創設課題研究小組，開展班級專題活動、引導學生參加各種科研項目等方式來促使學生了解學科研究的前沿動態，加強學生學習專業理論課程的興趣。

5 耐心教育,養成良好的生活習慣

體育專業學生在生活方面往往比較隨性，這首先就表現衛生方面，他們經常做得不夠，他們對宿舍、教室及個人衛生經常會“忘掉”打掃。體育教育專業學生每天的運動量都比較大，運動后的運動服、運動鞋通常都不及時清洗，宿舍內經常保留著“特有”的味道。如果不加以監督，宿舍、教室內的垃圾經常會堆積如山。而如果加以及時指導，他們卻能在短時間內將宿舍、教室打掃得干干凈凈。衛生最優宿舍和最差宿舍經常都是由體育專業學生獲得。可見體育專業學生在衛生方面并不是不能做好，相反只要指導得當，他們可以將衛生做得很好。

體育專業學生在生活方面往往比較隨性，還表現在遵守作息時間方面，他們往往不能按學校規定的作息時間起居、學習。晚上熄燈后玩游戲的同學比較多，通常12點前不睡覺，甚至周末有通宵不睡的。第二天早上不能按時起床，上課遲到，無精打采，睡覺現象比較常見。在技術課時因沒有休息好，精力不集中，狀態差而造成運動傷害的事故也時有發生。

在生活方面，班主任應多加指導，經常深入學生宿舍檢查，加強學生思想教育，用細心、耐心和愛心去引導教育學生，多關注，多督促，讓他們有良好的行為習慣。督促學生打掃衛生，換洗的衣服要及時清洗。制定相應的可以操作的制度，比如打掃衛生的時間、次數；宿舍檢查得分評比獎懲辦法；對衛生較好的宿舍，多鼓勵、多表揚，樹典型，引導他們去帶動、影響其他學生。對于宿舍衛生不理想的，要多幫助他們，甚至現場指導，樹立他們搞好寢室衛生工作的信心。

指導學生養成良好的生活習慣與生活方式，通過開展講座、班會討論課等方式使學生理解不當的作息時間對學習、健康的影響，使學生自覺遵守作息時間，按時就寢、起床。班干部要起到先鋒模范作用，自覺遵守作息制度，以實際行動去影響其他同學，同時還要配合班主任，做好少數不能很好遵守作息制度的同學的勸導和督促工作，幫助他們養成自覺遵守作息制度的習慣。

[1]王鋒，董博．做大學生的良師益友——高校班主任工作手冊[M]．南京：東南大學出版社，2011．

[2]施周婷.大學生生活指導的理論與實踐探析[J].思想教育研究,2014(9):75-78.

G807.02

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2095-2813(2017)07(a)-0134-02

張建明（1976—），男，漢，江蘇南通人，碩士，講師，研究方向：體育人文社會學。

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.19.134