蘭州市安寧區(qū)中學(xué)開展羽毛球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀調(diào)查

柴玉肖冰

(1西北師范大學(xué)體育學(xué)院 甘肅蘭州 730070；2浙江省義烏市陽光學(xué)校 浙江義烏 322000）

蘭州市安寧區(qū)中學(xué)開展羽毛球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀調(diào)查

柴玉1肖冰2

(1西北師范大學(xué)體育學(xué)院 甘肅蘭州 730070；2浙江省義烏市陽光學(xué)校 浙江義烏 322000）

該文采用問卷調(diào)查，文獻(xiàn)法、訪談法，對蘭州市安寧區(qū)的中學(xué)羽毛球開展情況進(jìn)行調(diào)查，探索羽毛球運(yùn)動(dòng)在蘭州市安寧區(qū)中學(xué)開展存在的主要問題(當(dāng)前的中學(xué)生在外參加羽毛球基礎(chǔ)班的人數(shù)較少；而在學(xué)校開展羽毛球課程中學(xué)生的積極程度還是較高；而學(xué)校開展羽毛球?qū)ｍ?xiàng)課程較少；專項(xiàng)和選項(xiàng)羽毛球課程在調(diào)查總學(xué)校中占有比重較大等)并提出建立完善羽毛球運(yùn)動(dòng)的開展的分析對策。旨在為羽毛球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校發(fā)展提供借鑒和參考，為推動(dòng)羽毛球運(yùn)動(dòng)在蘭州市安寧區(qū)中學(xué)的發(fā)展提供依據(jù)。

蘭州市 中學(xué) 羽毛球 現(xiàn)狀調(diào)查

在2011年2月25日，由國務(wù)院印發(fā)《全民健身計(jì)劃（2011—2015）》的通知，其工作措施中明確指出，切實(shí)加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)學(xué)生的體制作為教學(xué)的基本目標(biāo)，和重要的評價(jià)內(nèi)容。要全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，要經(jīng)常開展羽毛球、籃球、乒乓球等大眾運(yùn)動(dòng)。

因此，要深入的對蘭州市安寧區(qū)中學(xué)羽毛球開展的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究并且提出改進(jìn)對策。探索出適合蘭州市安寧區(qū)中學(xué)羽毛球開展的新思路。促進(jìn)蘭州市安寧區(qū)中學(xué)羽毛球的發(fā)展與普及，推進(jìn)中學(xué)生素質(zhì)教育，都將起著重要而深遠(yuǎn)的意義。

1 研究對象與方法

1.1研究對象:以蘭州市安寧區(qū)中學(xué)羽毛球開展現(xiàn)狀為研究對象。

1.2研究方法：文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

根據(jù)本文研究目的和研究內(nèi)容的需要，通過查閱國內(nèi)有影響的體育期刊，各體育學(xué)院學(xué)報(bào)以及相關(guān)的體育理論文獻(xiàn)，為本文研究提供了理論依據(jù)。

1.2.2 問卷調(diào)查法

以蘭州市安寧區(qū)九所中學(xué)為調(diào)查對象，設(shè)計(jì)關(guān)于羽毛球中學(xué)開展現(xiàn)狀的問卷調(diào)查，對九所中學(xué)的學(xué)生隨機(jī)發(fā)放520份問卷，回收問卷511份，回收率98.2%。有效問卷502份，有效回收率96.5%。對教師發(fā)放問卷51份，有效回收51份，有效回收率100%。

1.2.3 訪談法

通過走訪蘭州市安寧區(qū)9所中學(xué)，和教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等進(jìn)行訪談，了解相關(guān)信息，聽取他們對中學(xué)羽毛球開展的現(xiàn)狀和看法，意見與建議。

2 調(diào)查結(jié)果與分析

2.1 蘭州市安寧區(qū)中學(xué)生對羽毛球的喜愛情況

調(diào)查顯示，對羽毛球非常喜歡的學(xué)生有35.6%，其中48.8%的學(xué)生在羽毛球這個(gè)項(xiàng)目中還是不排斥的，只有15.6%的學(xué)生對羽毛球不喜歡。任何一門課程的教學(xué)都是圍繞學(xué)生這個(gè)主體進(jìn)行的，教師也只有以學(xué)生為中心，才能夠真正的設(shè)計(jì)出科學(xué)合理適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容和方法，引導(dǎo)學(xué)生能夠喜愛羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，提高教學(xué)的效率。

2.2 蘭州市安寧區(qū)中學(xué)學(xué)生課余練習(xí)情況

蘭州市安寧區(qū)中學(xué)生在外參加培訓(xùn)班的學(xué)生占調(diào)查總?cè)藬?shù)的41.83%，而沒有參加培訓(xùn)班的占調(diào)查總?cè)藬?shù)的58.17%。說明在外參加培訓(xùn)班占總數(shù)的比較少。而參加羽毛球培訓(xùn)班的人數(shù)中，其中女生參加培訓(xùn)班的人中女生占51%男生占49%。這說明相對于其他的體育運(yùn)動(dòng)的培訓(xùn)班，羽毛球更受到女生的喜愛。而男生在調(diào)查中比例略低于女生。

2.3 蘭州市安寧區(qū)中學(xué)羽毛球課開設(shè)情況

羽毛球課在蘭州市安寧區(qū)基本在每個(gè)中學(xué)都能夠得到開展。大部分學(xué)校在體育課程的設(shè)計(jì)上，羽毛球課程都安排了一周兩節(jié)，占被調(diào)查學(xué)校總數(shù)的66.67%，但是有很少一部分學(xué)校一周只安排了一節(jié)羽毛球課，占被調(diào)查學(xué)校總數(shù)的22.22%，甚至有的學(xué)校安排的這僅有的一節(jié)羽毛球課也被班主任或者是其他的代課老師占用，存在占用體育課情況的學(xué)校占此次被調(diào)查學(xué)校總數(shù)的11.11%。

調(diào)查結(jié)果表明，雖然幾乎所有的中學(xué)都開設(shè)了羽毛球課，但是真正的設(shè)有專門的羽毛球課程的學(xué)校只有4所，并且這四所學(xué)校都屬于重點(diǎn)中學(xué)，占被調(diào)查學(xué)校的44.44%；所設(shè)有的羽毛球課程不系統(tǒng)的有3所，占被調(diào)查學(xué)校總數(shù)的33.33%；雖然有些學(xué)校開設(shè)了羽毛球課程，但是在開設(shè)的課程中沒有實(shí)質(zhì)性教學(xué)，只是象征性的去體育場為同學(xué)們演示一下羽毛球的發(fā)球動(dòng)作，講解一些羽毛球的動(dòng)作要領(lǐng)，這種類型的學(xué)校占所調(diào)查學(xué)校的22.23%。其原因主要有兩個(gè)方面:一方面，重點(diǎn)中學(xué)的師資力量非常好，學(xué)校有比較專業(yè)的羽毛球老師，他們大都接受過比較系統(tǒng)的羽毛球課程的學(xué)習(xí)，能夠勝任羽毛球課程的教學(xué)任務(wù)，而與重點(diǎn)中學(xué)相比，那些非重點(diǎn)中學(xué)羽毛球老師一般都不是羽毛球?qū)I(yè)甚至不是體育專業(yè)畢業(yè)的；另一方面，很多非重點(diǎn)中學(xué)根本就沒有專門的羽毛球場地，因天氣緣故就沒有辦法進(jìn)行羽毛球現(xiàn)場教學(xué)，而重點(diǎn)中學(xué)的硬件條件明顯優(yōu)于非重點(diǎn)中學(xué)。

2.4 蘭州市安寧區(qū)中學(xué)體育教師師資力量調(diào)查

根據(jù)調(diào)查，蘭州市安寧區(qū)中學(xué)羽毛球教師的學(xué)歷大部分還是專科，本科以上學(xué)歷的教師占的比例不足35%，而教師的學(xué)歷作為教師隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要指標(biāo)，根本的體現(xiàn)了教師的專業(yè)水準(zhǔn)，教師的技能和理論水平。另一方面，蘭州市安寧區(qū)中學(xué)羽毛球教師中有職稱的占很小的一部分，大部分是沒有職稱的。在這個(gè)方面可以看出，這對于學(xué)校羽毛球的開展是有限的，教師專業(yè)水準(zhǔn)比較低，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)就是有限的，學(xué)生不能很系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)羽毛球技能，那么學(xué)生所能學(xué)到的羽毛球技能就是表面性的。所以，經(jīng)調(diào)查研究我們認(rèn)為，蘭州市安寧區(qū)中學(xué)的師資力量在質(zhì)量上還是非常薄弱的。

2.5 蘭州市安寧區(qū)中學(xué)羽毛球比賽開設(shè)情況

在調(diào)查過程中不難發(fā)現(xiàn)，一年參加1次課外羽毛球競賽的占學(xué)生總數(shù)的20.92%，一年參加2次課外與羽毛球競賽的占37.85%，一年參加3次及以上的占30.88%。通過調(diào)查一年參加3次及以上課外羽毛球競賽的學(xué)生，都是自行組織羽毛球競賽活動(dòng)。通過以上的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校還有相當(dāng)一部分的學(xué)生一年都不能參加一次羽毛球競賽活動(dòng)，而這些學(xué)生大多性格比較內(nèi)向，不喜歡參加集體活動(dòng)的人，還有一少部分是身體的原因，然而羽毛球競賽作為一項(xiàng)課外活動(dòng)，可以增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，增強(qiáng)班集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

3 結(jié)論與建議

蘭州市安寧區(qū)雖然大部分中學(xué)都有開展羽毛球課程，但是在開設(shè)的質(zhì)量和數(shù)量上還存在很多不足，還有很大的提升空間，很多學(xué)校沒有開設(shè)專門系統(tǒng)的羽毛球課程。蘭州市安寧區(qū)中學(xué)羽毛球的師資力量還非常薄弱。應(yīng)加強(qiáng)師專業(yè)資隊(duì)伍建設(shè)。蘭州市安寧區(qū)中學(xué)學(xué)校組織的競賽次數(shù)少，很增加羽毛球比賽數(shù)量，擴(kuò)大參賽學(xué)生范圍。相關(guān)部門增加對羽毛球的經(jīng)費(fèi)投入。通過各種途徑增加對羽毛球的經(jīng)費(fèi)投入，改善學(xué)校羽毛球的硬件設(shè)施和器材。

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