河南省高校籃球精品課程建設(shè)長效運(yùn)行機(jī)制研究①

徐戰(zhàn)爭 馬鵬帥 劉曼曼 張俊勇 黃豫筱

（鄭州大學(xué)體育學(xué)院(校本部) 河南鄭州 450001）

河南省高校籃球精品課程建設(shè)長效運(yùn)行機(jī)制研究①

徐戰(zhàn)爭 馬鵬帥 劉曼曼 張俊勇 黃豫筱

（鄭州大學(xué)體育學(xué)院(校本部) 河南鄭州 450001）

為了促進(jìn)河南省高校籃球精品課程建立的穩(wěn)定和諧發(fā)展，該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法、對比分析法和邏輯分析法等研究方法對河南省高校籃球精品課程建設(shè)的現(xiàn)狀問題進(jìn)行研究分析，對制約河南省高校籃球精品課程發(fā)展的主客觀因素進(jìn)行剖析，研究結(jié)果表明：河南省高校籃球精品課程建設(shè)現(xiàn)狀不容樂觀。制約河南省高校籃球精品課程建設(shè)的主要有籃球精品課程教師隊伍因素、籃球精品課程教學(xué)內(nèi)容因素、籃球精品課程教學(xué)方法因素，促進(jìn)河南省高校籃球精品課程建設(shè)的措施主要有優(yōu)化籃球精品課程教師隊伍、優(yōu)化籃球精品課程教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)化籃球精品課程教學(xué)手段和方法。

河南省高校 籃球精品課程 運(yùn)行機(jī)制

1 研究目的

該文通過對河南省籃球精品課程建設(shè)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，對影響現(xiàn)階段河南省籃球精品課程建設(shè)的因素進(jìn)行分析，并對各個因素的內(nèi)容影響因素進(jìn)行深化的解讀和剖析，在此基礎(chǔ)上，有針對性地提出優(yōu)化河南省籃球精品課程建設(shè)的措施，為河南省籃球精品課程的建設(shè)和發(fā)展提供理論基礎(chǔ)，以此促進(jìn)河南省籃球精品課程建設(shè)，使河南省籃球精品課程的質(zhì)量得到提高，逐漸達(dá)到國家級籃球精品課程的標(biāo)準(zhǔn)。

2 制約河南省高校籃球精品課程發(fā)展的因素

2.1 教師隊伍因素

教師是課程的靈魂，導(dǎo)致籃球精品課程建設(shè)發(fā)展滯后的重要原因就是教師隊伍組建不合理。現(xiàn)階段河南省高校籃球精品課程教師隊伍現(xiàn)狀中存在精品課程建設(shè)師資隊伍組建不合理，課程建設(shè)后備力量嚴(yán)重不足。籃球精品課程建設(shè)的師資組建存在著教師性別、學(xué)歷、職稱、知識結(jié)構(gòu)和年齡層次比例不合理的現(xiàn)狀。絕大多數(shù)的籃球精品課程教師隊伍是由具備講師以上職稱的教師組建，籃球精品課程隊伍中存在中青年教師所占比重較小的現(xiàn)狀，這種比例對發(fā)揮老教師的幫帶作用是不利的，最后阻礙河南省籃球精品課程建設(shè)的穩(wěn)步發(fā)展。

2.2 教學(xué)內(nèi)容因素

籃球精品課程教學(xué)內(nèi)容是籃球精品課程建設(shè)的核心部分，決定籃球精品課程質(zhì)量高低的主要因素是籃球精品課程教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量好壞。現(xiàn)階段河南省部分高校籃球精品課程內(nèi)容主要存在河南省部分高校籃球精品課程教學(xué)內(nèi)容繁瑣、課程內(nèi)容設(shè)置的重復(fù)性比較大的現(xiàn)狀，雖然課程內(nèi)容覆蓋范圍比較大，但是課程內(nèi)容的重點沒有突出。

2.3 教學(xué)方法與手段因素

籃球精品課程建設(shè)的關(guān)鍵所在是掌握先進(jìn)的籃球精品課程教學(xué)手段和方法。現(xiàn)階段河南省籃球精品課程教師在進(jìn)行籃球理論課的課堂講課時，采用的教學(xué)方法依然是教師的教授為主，在教學(xué)過程中缺乏互動的環(huán)節(jié)，學(xué)生只是被動地接受籃球理論知識，在籃球理論知識的學(xué)習(xí)過程中無法用創(chuàng)新的思維去吸納老師講授的知識，教師在上課過程中沒能突出學(xué)生在籃球教學(xué)過程中的主體地位。

2.4 教材建設(shè)因素

籃球精品課程的教材建設(shè)是籃球精品課程建設(shè)的重要組成部分之一，只有高質(zhì)量的籃球精品課程教材才能支撐起高質(zhì)量的籃球精品課程。但是河南省部分高校的籃球精品課程教材建設(shè)現(xiàn)狀真的不容樂觀，現(xiàn)階段籃球精品課程建設(shè)存在的主要問題就是籃球精品課程紙質(zhì)教材不完善。河南省絕大多數(shù)高等院校非體育專業(yè)學(xué)生沒有專業(yè)的籃球理論教材，而是選用通用的大學(xué)體育教材，在此教材中對籃球這一運(yùn)動項目僅僅是進(jìn)行了簡單的介紹，介紹理論層次比較低，知識內(nèi)容介紹的深度太淺。此外，現(xiàn)階段河南省絕大多數(shù)高等院校缺乏籃球精品課程教學(xué)的輔助教材。

3 促進(jìn)河南省高校籃球精品課程建設(shè)的策略

3.1 優(yōu)化教師隊伍

教師是課程的靈魂，是籃球精品課程理念的直接實行者，教師隊伍組建對精品課程建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展的作用是至關(guān)重要的。現(xiàn)階段優(yōu)化河南省籃球精品課程教師師資隊伍的措施主要有: 大力培養(yǎng)課程建設(shè)后備人才，積極重組教師隊伍結(jié)構(gòu)。為河南省高等院校青年教師的發(fā)展提供便利條件，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，逐漸形成具備強(qiáng)大潛在力量的教學(xué)團(tuán)隊，促進(jìn)籃球精品課程建設(shè)的持續(xù)性發(fā)展。

3.2 優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容

現(xiàn)階段優(yōu)化河南省高等院校籃球精品課程教學(xué)內(nèi)容可以通過科學(xué)有效設(shè)置課程結(jié)構(gòu)、優(yōu)化籃球精品課程教學(xué)內(nèi)容、選擇籃球精品課程經(jīng)典內(nèi)容、突出河南省高等院校籃球精品課程內(nèi)容設(shè)置的應(yīng)用實踐性和科學(xué)合理性。優(yōu)化河南省高校籃球精品課程內(nèi)容的重要策略就是加強(qiáng)對河南省高等院校籃球精品課程內(nèi)容的選擇和組織籃球精品課程教學(xué)內(nèi)容。

3.3 優(yōu)化教學(xué)方法和手段

在籃球精品課程的教學(xué)中，河南省高等院校籃球精品課程的教學(xué)方法和教學(xué)手段要敢于突破創(chuàng)新，教師在籃球精品課程的教學(xué)過程中要勇于開發(fā)新的教學(xué)方法和手段，通過新型教學(xué)方式刺激和吸引學(xué)生主動學(xué)習(xí)籃球精品課程內(nèi)容。教師在教學(xué)過程中要根據(jù)河南省籃球精品課程主體和環(huán)境、教學(xué)內(nèi)容等，大膽使用新的教學(xué)方法、選擇可以使學(xué)生快速吸收籃球精品課程知識的教學(xué)方法，例如：發(fā)現(xiàn)教學(xué)法、案例教學(xué)法和討論教學(xué)法。

3.4 完善精品課程教材建設(shè)

理論教材建設(shè)也是精品課程建設(shè)至關(guān)重要的組成部分，籃球精品課程的穩(wěn)步發(fā)展需要高質(zhì)量的籃球精品課程教材來支撐。為了改善河南省現(xiàn)階段高等院校籃球精品課程建設(shè)滯后的發(fā)展現(xiàn)狀，我們完全可以通過紙介質(zhì)教材的完善來引導(dǎo)學(xué)生讀懂體育的內(nèi)涵。河南省有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門組織各高等院校有教學(xué)經(jīng)驗和科研水平高的籃球教師組建成籃球精品課程教材編寫團(tuán)隊，根據(jù)河南省高等院校籃球精品課程發(fā)展現(xiàn)狀和高等院校非體育專業(yè)的學(xué)生對籃球理論知識學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，編寫具有河南省高等院校籃球課程特點的籃球教材并在河南省所有高等院校發(fā)放，解決河南省高等院校沒有非體育專業(yè)學(xué)生籃球教材的問題。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

(1)現(xiàn)階段河南省高等院校籃球精品課程建設(shè)存在的問題不容小覷。主要表現(xiàn)在：河南省籃球精品課程在全國精品課程中占的比例較小、籃球精品課程重視課程的申報和網(wǎng)絡(luò)課程資源的建設(shè)而輕視課程的應(yīng)用和管理、籃球精品課程質(zhì)量參差不齊、多數(shù)籃球精品課程課件內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性、籃球精品課程建設(shè)的層次失衡、籃球精品課程形式和內(nèi)涵缺乏和諧與交融、籃球精品課程建設(shè)理論研究相對薄弱。

（2）限制現(xiàn)階段河南省高等院校籃球精品課程建設(shè)的主要因素有高等院校籃球精品課程的教材建設(shè)不完善、高等院校籃球精品課程的教學(xué)內(nèi)容太繁瑣、高等院校籃球精品課程的教學(xué)方法太單一、教師隊伍層次太低。

（3）促進(jìn)河南省高等院校籃球精品課程建設(shè)發(fā)展的措施有優(yōu)化高等院校籃球精品課程的教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)化高等院校籃球精品課程的教師隊伍、優(yōu)化高等院校籃球精品課程的教學(xué)手段和方法、完善高等院校籃球精品課程教材建設(shè)。

4.2 建議

(1)河南省有關(guān)部門應(yīng)該高度重視高等院校籃球精品課程建設(shè)、提高籃球精品課程內(nèi)容的改革創(chuàng)新、發(fā)展籃球精品課程多層次化、加大高等院校教師對籃球精品課程建設(shè)的科研投入、建立籃球精品課程高效評價體系、客觀看待籃球精品課程建設(shè)的目的意義、提升高等院校籃球精品課程質(zhì)量。

(2)為了促進(jìn)河南省高等院校籃球精品課程建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展，河南省高等院校在籃球精品課程的建設(shè)過程中應(yīng)解決阻礙河南省籃球精品課程建設(shè)的主客觀因素。

(3)河南省高校應(yīng)該重視籃球精品課程建設(shè)，提高河南省高校籃球精品課程的質(zhì)量。

[1]朱珍珍.關(guān)于山東體育學(xué)院籃球精品課程建設(shè)發(fā)展對策的研究[D].山東體育學(xué)院,2012.

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G807

A

2095-2813(2017)08(a)-0084-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.22.084

徐戰(zhàn)爭（1992，6—），男，漢，河南商丘人，碩士，研究方向：體育教訓(xùn)學(xué)。